22.《读不完的大书》 一课一练（含答案）

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2020年统编版小学语文
三年级上册第22课同步练习训练册
一、选择题
1．文章《读不完的大书》详细写了（ ）
A．蚂蚁 B．桃树 C．竹子 D．橘子树
二、信息匹配
2．给下列生字选择正确的读音。
竹笋（sǔn shǔn）_______ 秋高气爽（suǎng shuǎng）_______
一副（fù fú）_______ 画册（chè cè）_______
三、填空题
3．填空。
一______棕榈 一______咸菜 一______画册
4．组词语。
仅______ 麻______ 旋______ 寸______ 副______
反______ 床______ 放______ 才______ 幅______
5．“雨后竹笋”是一个成语，据此回答问题。
1．我们现在常用它的比喻义，意思是（______）
A．形容植物生长得很茂盛。
B．比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
2．加引号的“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是________
6．在课文《读不完的大书》中，为什么把大自然比做“读不完的大书”（用文中的语言回答）？
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四、现代文阅读
阅读课文片段，回答问题。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
7．这段话是围绕哪句话写的？
________________
8．找出描写竹子的句子划横线，这里用了（ ）的修辞手法。
A．比喻
B．排比
C．拟人
9．文中画“﹏﹏”的句子运用了_______的修辞手法来说明________。
石头书
一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。
川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”
“我在读书呢。”叔叔笑着说。
“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。
“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”
“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”
磊磊问：“这书上有画吗？”
叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”
“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。
“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”
“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。
“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”
川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”
10．联系上下文，解释词语。
刨根问底：______________________
聚精会神：______________________
11．句子工厂。
（1）你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（把句子改为陈述句）
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（2）石头书里的学问还真不少呢。（把句子改为肯定句式）
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12．请用“ ”画出“石头书上的字”。
13．“石头书”会告诉我们什么学问？______________
五、语言表达
14．拓展题。
仿照课文《读不完的大书》2-5自然段，说一说大自然还有哪些好玩的东西？写下来。
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参考答案
1．A
2．sǔn shuǎng fù cè
3．株 坛 本
4．不仅 麻雀 盘旋 几寸 一副 反正 木床 放学 才有 几幅
5．B 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
6．因为里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。
7．我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
8．微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。　C
9． 比喻 棕榈树的叶子很大
10． 比喻追究底细。形容钻研的精神。 指集中注意力地看。
11． 你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。 石头书里的学问很多。
12．这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。
13．哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……
14．我家门前种了很多蔬菜，有辣椒、茄子、西红柿，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从地里采摘下的蔬菜，格外新鲜。
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