接力版二年级音乐下册二《（演唱）小小雨点》教学设计

《小小雨点》教案

教学目标：?
１、会唱《小小雨点》这首歌，从中感受大自然的美。?
２、感受《小小雨点》这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、欢快的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。?
3、积极地参与音乐活动，能正确选择或自编身势动作为二拍子歌曲《小小雨点》伴唱。?
教学重点和难点：
能体会这首歌活泼、欢快的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。?
教学过程：?
一、上课，师生问好。?
二、复习音阶。?
２、柯尔文手势，唱音阶。?
三、猜谜语:
千条线，万条线，落入水中看不见。（小雨点）?
四、学习新歌《小小雨点》。?
1、谁来学学小雨的声音？（沙沙、嘀嗒、刷刷……）?请你跟我学（按下列节奏学小雨的声音：???
2／4 ????××??××︱×??—‖）?21世纪教育网版权所有
2、请大家看书上的图，用自己的话说说：图上画了些什么？?
3、请大家读一读歌词，遇到生字举手问老师。?齐读歌词。?按节奏读歌词。?
4、说一说：你读了歌词想到了什么？?
师述：春天，下小雨了，花儿苗儿真高兴。它们笑啊，唱啊，听……（歌曲范唱）?
5、学唱这首歌：听了这首歌，你觉得应该用怎样的情绪来演唱？（欢快的）?
二拍子身势小声哼唱；?拍手拍腿小声唱；?
边唱边试着用动作表情表达歌曲的感情；?
6、想一想：小雨点还会落在哪里？还有谁很高兴？边听伴奏边创编歌词。?
（落在池塘里，小鱼乐得摇尾巴）?（落在小河里，青蛙乐得呱呱呱）?（落在森林里，小树乐得快长大）?（落在田野里，小草乐得笑哈哈）……?21教育网
?
五、小结：今天同学们又学会了一首新歌，还进行了创作表演，你们真棒！