人教版三年级音乐下册（五线谱）第3单元《共产儿童团歌》教学设计

《共产儿童团歌》教学设计
教学内容：
小学三年级下册音乐《共产儿童团歌》。
教学目标：
1通过小英雄的故事对学生进行革命传统教育，感悟到做一个少先队员的光荣感和使命感。
2 准确学唱歌曲中的符点节奏，能用坚定自豪勇敢骄傲的声音充满活力的情绪演唱歌曲，表现出美好的理想和坚定的信念
3学习律动表现儿童团的精神面貌和坚定信念。
教学重点：
用坚定自豪勇敢骄傲的声音，充满活力的演唱歌曲。
教学难点；
准确学唱歌曲中的符点节奏。
教学准备：
电子琴，课件，电子白板 。
教学过程：
一．师生问好：教师互唱问好歌。
二． 课前音乐律动生情《假如幸福的话你就拍拍手吧》。
师：同学们我们生活在一个新时代，有着优越的生活条件和成长环境，我们的生活是愉快的，在革命抗日战争时期的少年儿童的生活可大不一样了。
三．欣赏儿童影片鸡毛信：
请同学讲述影片中发生了怎样的故事。
四．传送电报（节奏练习）
1.师：儿童团的主要任务是站岗放哨，还要传送电报，老师这里有两份音乐电报。出示板书节奏谱。
2. 出示节奏谱：
① XX?X XX
嘀嘀嗒 嘀嗒
② X?XXXX—
嘀 嘀嗒嘀嗒
学生分组传送。
五．聆听歌曲，感受情绪。
1聆听影片中红孩子主题歌《共产儿童团歌》。
2说一说，歌曲你应该用怎样的声音和情绪来演唱。
3教师用“lu”范唱。
4读歌词用坚定自豪的声音朗读。
5分句教唱。
6随琴演唱：
（1）有一群儿童团员勇敢机智的潜入了敌人的内部去获取情报，学生用静悄悄的感觉来演唱这首歌。
(2)儿童团员们获取了情报交给了红军叔叔，红军叔叔设下了埋伏圈，把敌人引入埋伏圈内，将敌人一网打尽，取得了胜利儿童团员们雄赳赳气昂昂的走在了队伍的前列。学生用坚定自豪勇敢的声音来演唱。
六 律动表现：
学生和老师一起通过律动表演共同表现歌曲的情绪。
七 总结：
同学们表现的真棒，为我们今天的表现鼓掌加油！虽然在现在的新时代不需要我们去战场杀敌了，但我们一样可以发扬儿童团不怕困难勇往直前的精神，做一个新时代的好少年。