三年级上册数学教案-2.万以内的加法和减法（一） 人教版

课 题 几百几十加、减几百几十的笔算

学情分析 笔算几百几十加、减几百几十是在两位数加、减两位数的基础上编排的。学习这些内容不仅可以进一步巩固两位数加、减两位数，而且还为后面学习多位数的笔算加、减法做准备。
本单元计算教学的内容呈现算法多样化的特点，在教学时应该尊重学生的个体差异，允许他们采用不同的算法进行计算，本课主要以教学笔算为主，口算作为另一种算法出现，因此对于这类计算，只要求学生掌握笔算，对于口算不做共同要求。学习这些内容不仅可以进一步巩固两位数加、减两位数，而且还为后面学习多位数的笔算加、减法做准备。
教学目标 知识与技能 使学生进一步理解笔算计算法则, 掌握笔算方法，并能正确计算。
过程与方法 经历几百几十加、减几百几十计算方法的形成过程，理解笔算算理。
情感态度与价值观 培养学生自主探究的能力，提高计算能力，培养学习数学的兴趣。
教学重难点 重点：掌握几百几十加、减几百几十的笔算方法。
难点：理解满十进1和退1当十的道理。
教学准备 课件
教学节数 1 节
一、情景导入 老师：同学们，笔算两位数加、减两位数时应该注意些什么？
学生：1.相同数位对齐。
2.从个位算起。
3.做加法时，当个位满十，要向十位进一；做减法时，当个位不够减，要从十位退一再减。
教师：今天，我们一起来探究几百几十加、减几百几十的笔算。
板书:课题：几百几十加、减几百几十
二、探究新知
课件出示：例3、世博园里的一个纪念商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。
教师：你能提出什么数学问题？
学生以同桌为小组进行交流、讨论。
个别同学上台汇报，写出计算的过程。总结为两种情况：
上午和下午一共卖出多少个“海宝”？
380+550=930(个)
答：上午和下午一共卖出930个“海宝”。
总结几百几十加几百几十应注意的事项。
下午比上午多卖多少个“海宝”？
550-380=170（个）
答：下午比上午多卖170个“海宝”。
总结几百几十减几百几十应注意的事项。
老师：进行总结
巩固练习
一、自学检测 列竖式计算。
470+120= 390+460= 360-190= 650-380=
【活动形式】学生独立完成后，二人小组交流笔算方法。
全班选重点题汇报。
二、巩固练习
1、笔算：
见课本第14页的“做一做”。
【活动形式】学生先独立完成，再小组互判。
发现问题重点交流。
2、填一填。
完成课本第16页的第3题。
【活动形式】先理解题意，学生独立完成后，二人小组交流。
三、课堂检测
1、判断下面的计算对吗？把错误的改正过来。
1 3 0 改： 4 2 0 改： 7 2 0
+ 7 4 0 + 3 8 0 - 3 9 0
9 7 0 7 0 0 4 3 0
（ ） （ ） （ ）
2、解决生活实际问题。
180元/台 350元/台 （图片略）
买一台电风扇和一台饮水机一共需要多少元？
3、 见课本第16页的第2、4题。
四、拓展练习
数学课本第18页的12题。
【活动形式】学生独立完成后，二人小组交流，最后全班展示。教师要引导学生通过线段图理解。
板书设计
满十向前一位进一； 不够减时退1当十。