一年级下册数学教案- 整理与提高 两位数加法 沪教版

两位数加两位数（不进位加法）
一、教学目标：
1、通过两位数加两位数（不进位）笔算加法的教学，使学生理解算理，掌握笔算加法的书写格式，会正确计算。
2、通过观察、操作，引导学生归纳、概括能力和操作能力。
3、通过创设情景，激发学生学习兴趣，培养学生主动探索知识的精神和计算认真的良好习惯。
二、教学重点难点：掌握两位数加两位数(不进位加法)的笔算方法，能正确计算。
教学过程：
创设情境，激发兴趣
师、同学们你们喜欢听歌曲吗？（喜欢）今天老师给你们带来一首歌曲，你们听。（放歌曲）
这是一个合唱团，那你想不想参加一个合唱团展示自己的才能呢？”六一“学校组织活动的时候，希望你们都踊跃报名哦。
今天我们的学习就和合唱团有关。
合作交流
师：请同学们观察情景图，说一说你发现了哪些数学信息？
生：合唱团有男生22名，女生23名
师：根据图中的信息，你能提出哪些数学问题？
生1：少年合唱队一共有多少人？
生2：女生比男生多几人？
师：那我们今天先来解决问题1.谁会列式？
生：23+22=
师:你真棒，你们前面学过两位数加一位数和两位数加整十数，那你们看看今天这个算式是什么样的？
生：两位数加两位数
师：对了，你们观察的真仔细，今天咱们就来学习两位数加两位数。（板书）前面咱们已经掌握了两位数加一位数和 两位数加整十数的算法，那今天这道题就用你们喜欢的方法来算一算吧。你可以用口算，也可以用手中的学具帮你。算完后，跟你的小组成员说说你是怎么算得。
生动手，师巡视，并适当指导。
小组汇报：
1、20+20=40 2、20+22=42 3、 20+23=43
3+2=5 42+3=45 43+2=45
40+5=45
师：还有其他方法吗？用竖式
生板演:一边板演一边讲(说明注意的地方)
巩固练习
师：孩子们你们今天表现都很棒，现在到了你们大显身手的时候了
1、完成手中纸板上的四道题（男生跟女生比一比）
24+32= 53+26= 62+35= 33+25=
2、师：孩子们，你们今天表现的不但好学还很聪明，老师看见你们表现这么好，就想让你们当回小医生，怎么回事呢？春天到了，一棵大树几根树枝都发黄了碰巧啄木鸟医生没在家，你们能帮帮大树它病在哪了吗？（课件出示）
3、蝴蝶后面藏着几？
4、帮丫丫解决生活问题：用80元钱购买下面一套衣服，够吗？
上衣 42元 裤子 35元
拓展延伸
小组活动一
活动要求：从1、2、3、4、5中抽出任意两个数字组成两个两位数，再做加法（师示范1、5可以组成15、51）
小结
今天我们学习了两位数加两位数，你有什么收获呢？
六、当堂练习