2020年人教版九年级化学上学期第七单元 燃料及其利用压轴同步卷带答案

2020年人教版九年级化学上学期第7单元《燃料及其利用》压轴同步卷
带答案
一．选择题（共10小题、每小题3分、共30分）
1．图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件．
小颖同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．
该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（　　）
A．①②
B．③④
C．②④
D．①④
2．下列化学反应过程中，需要吸收热量的是（　　）
A．绿色植物光合作用
B．镁条与稀盐酸反应
C．蜡烛燃烧
D．农家肥的腐熟
3．吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走．火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的
曹军木船．一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海．下列关于火海形成的叙述中，不正确的是（　　）
A．东南风降低了木船的着火点
B．枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物
C．东南风为木船燃烧提供了充足的氧气
D．相连的曹军木船没有及时隔离
4．野外烧火时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，其原因是（　　）
A．可以降低木柴的着火点
B．使散热的速度加快
C．使木柴与空气的接触面积变大
D．便于提高温度
5．能源的开发和利用关系到社会的进步和发展，有关能源的认识错误的是（　　）
A．使煤等燃料充分燃烧能够节约化石燃料
B．使用天然气不会对环境造成任何污染
C．乙醇汽油的使用可以节省石油资源，减少汽车尾气的污染
D．开发新能源可解决能源短缺问题
6．下列灭火措施中不恰当的是（　　）
①炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是端下油锅；
②秸秆、柴草着火，用水泼灭；
③熄灭酒精灯最好用嘴吹灭；
④电器着火，最先应当切断电源，再用干粉灭火器灭火；
⑤汽油着火，应该立即用水浇灭；
⑥洒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭。
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①③⑥
D．②③⑤
7．当危险发生时，以下应急措施正确的是（　　）
A．地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方
B．火灾发生时，打开所有门窗通风
C．煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道
D．发现有人触电时，立即用手把触电者拉开
8．将下列气体和空气混合后点燃，可能发生爆炸的是（　　）
A．二氧化碳
B．甲烷
C．氧气
D．氮气
9．下列措施不利于化石燃料资源保护的是（　　）
A．开发新能源
B．研制节能产品
C．提高燃料利用率
D．提倡煤做家庭燃料
10．下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的是（　　）
A．太阳能
B．煤
C．石油
D．天然气
二．填空题（共5小题、每空2分、共32分）
11．过氧化钠（Na2O2）是一种浅黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入烧杯中（见右图），缓慢倒入CO2后发现下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时也惊奇的发现棉花燃烧起来了．
Ⅰ．实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有　
　的性质．
Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件外，还需满足另外两个条件是　
　、　
　．
[提出问题]在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
查阅资料：在常温下Na2O2和CO2、Na2O2和H2O均能发生化学反应．无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色．
设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如图的实验进行探究．
[实验步骤]①按右图装配好装置，并检查其气密性；
②相关的试剂放入对应的仪器中；
③打开分液漏斗的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；
④一段时间后，在a处放置一根带火星的小木条，观察现象．
[实验现象]（1）干燥管中没有出现蓝色；（2）带火星的小木条复燃；
（3）饱和的澄清石灰水变浑浊．
[实验分析和结论]（1）B装置的作用是　
　．
（2）E装置的烧杯内“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应中　
　（填“吸收”或“放出”）热量．
（3）“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了　
　．使棉花满足了燃烧条件．
12．电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源，当给它充电时是　
　能转化成了　
　能；太空飞船所用的氢燃料电池是一种将　
　的装置（填能量形式转化）．
13．化学变化是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构等有着极其重要的作用．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成：
（1）可燃物燃烧的必备条件是　
　和　
　．
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是　
　．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并　
　后才能对试管加热．
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是　
　．
（4）“水火不相容”是指水能灭，其实水有时也可以“生火”，比如钠遇水会立刻着火，因为钠遇水生成H2和一种碱，该反应是　
　（填“吸热”或“放热”）反应．
14．天然气是当今世界上重要而又洁净的气体化石燃料，我市乌审旗内发现一个世界级的大型天然气田﹣苏里格气田，他已经成为“西气东输”工程的气源之一。
（1）家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，这种变化的优点是　
　
（2）天然气燃烧的化学方程式　
　
（3）空气质量日报中计入污染指数的项目暂定为①二氧化氮②二氧化硫③一氧化碳④臭氧⑤可吸入颗粒物。用天然气代替煤后，上述污染物含量明显降低的是　
　（填序号）。
（4）化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭，我们在使用时必须节约，并开发、利用新能源。下图表示我国节能标志的是　
　（填序号）。
15．焚烧秸秆既浪费资源又污染环境，把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就能产生甲烷，用作燃料．写出甲烷完全燃烧的化学方程式：　
　；若甲烷不完全燃烧，则还会生成一氧化碳，在煤矿洞中就可能产生瓦斯爆炸．请写出甲烷不完全燃烧的化学方程式：　
　．
三．解答题（共5小题、每空2分、共38分）
16．某化学兴趣小组的同学在教师指导下进行了“可燃物燃烧条件”的实验探究．
【提出问题】可燃物燃烧通常需要什么条件？
【猜想与假设】可燃物燃烧需要氧气和一定的温度．
【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃．
【实验探究】同学们用图一所示装置进行了实验探究．
【现象与结论】铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟；铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧．
（1）白磷燃烧的化学方程式为　
　．
（2）分析实验现象，得出结论：可燃物燃烧的条件是　
　、　
　．
【反思与评价】同学们发现，产生的白烟会刺激人的呼吸道．讨论后认为图一所示装置存在不足，于是对其进行了如图二所示的改进，改进后的装置与图一相比，其优点是　
　．
【拓展实验】待发生燃烧反应的试管冷却后，小组同学将试管倒立在水中，小心取下气球，观察到试管中的现象是　
　；同学们做此“拓展实验”的目的是　
　．
17．燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应。认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。
[查阅资料]物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，发生燃烧的另外两个条件分别是　
　；　
　。
[实验目的]验证木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证）。
[实验设计与操作]下面是验证燃烧条件的实验装置图（可通过开启、关闭活塞控制液体）。
在完成气密性检查后加入药品，并已设法在整个装置中充满了氮气。若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表。
步骤
操作
预计现象及得出的结论
①
在活塞关闭的状态下，点燃酒精灯加热
　
　
②
盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温
﹣﹣﹣
③
　
　
　
　
④
　
　
　
　
[反思评价]实验过程中，装置B的作用可能是　
　。
18．为了使煤炉燃烧得更旺，小明的爸爸向炉子里填加了一锹煤块，小明却提醒爸爸说，应该填煤粉，理由是煤粉与氧气的接触面积大，可事实上爸爸的做法是正确的．你能解释其中的原因吗？
19．化学在防治大气污染和水污染等方面发挥了重要作用，使更多地化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展．
（1）为从源头消除污染，生产、生活中要选择对环境影响小的燃料，已知充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，则　
　燃烧产生的气体更易导致酸雨．
（2）某火力发电厂为了防止环境污染，需将废气中的二氧化硫进行处理，其发生的主要反应为2CaCO3+2SO2+O2＝2CaSO4+2CO2，若100g废气中含有1.6g二氧化硫，则处理1000g这种废气需含碳酸钙80%的石灰石　
　g．
（3）某工厂以流量10L/s（升/秒）排出含硫酸9.8%的工业废水，现向该废水中排入含氢氧化钠2%的工业废水，与硫酸反应后再排出，要使处理后的废水呈中性，则含氢氧化钠2%的工业废水的流量应为　
　L/s（上述含酸废水和含碱废水的密度均近似为1g/cm3）．
20．阅读材料，回答问题．
材料一：2010年2月13日，某市一酒吧发生特大火灾．起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，燃烧时产生大量有毒烟气，造成人员中毒死亡．
材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用其这一性质，将其添加在塑料等易燃材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质是　
　；
（2）氢氧化镁受热分解的化学方程式　
　；
（3）据灭火原理分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因是：　
　．
参考答案
一．选择题（共10小题）
1-10BAACBAABDA
二．填空题（共5小题）
11．（1）除去HCl；
（2）放出；
（3）氧气．
12．电；化学；化学能直接转化为电能．
13．（1）与氧气接触，温度达到可燃物的着火点；
（2）减少污染，擦干；
（3）氧气；
（4）放热．
14．（1）增大了煤与氧气的接触面积，能够使煤充分燃烧，提高燃烧效率；
（2）CH4+2O2CO2+2H2O；
（3）①②⑤；
（4）③。
15．4CH4+7O22CO2+2CO+8H2O．
三．解答题（共5小题）
16．（1）4P+5O22P2O5；（2）温度达到该物质的着火点；与氧气接触；[反思与评价]：防止有毒
物质逸入空气，防止空气污染；
[拓展实验]：试管内水面上升至约距试管口处；测定空气中氧气的含量．
17．（1）与氧气充分接触；温度达到着火点
（2）
步骤
操作
预计现象及得出的结论
①
木炭不燃烧，说明可燃物不与氧气接触不能燃烧
②
③
打开分液漏斗活塞，通入氧气一段时间（驱除装置中的N2）
木炭不燃烧，说明可燃物的温度未达到着火点不能燃烧
④
继续通入氧气，点燃酒精灯加热，
木炭燃烧，C中澄清的石灰水变浑浊，说明可燃物燃烧必须同时满足：与氧气接触、温度达到着火点两个条件
（3）防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管，使之炸裂。
18．尽管煤粉的表面积大，但煤粉的透气性不好，如果炉内的煤粉填得过多，炉内的通风变差，炉子可能
就会被压灭，而煤块之间的空隙大，使炉内的通风性很好，所以，煤炉会越烧越旺的．
19．（1）煤．（2）31.25．（3）40．
20．（1）聚氨酯有可燃性；
（2）Mg（OH）2MgO+H2O；
（3）氢氧化镁分解需要吸热，且生成的氧化镁耐高温
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