部编版（五四学制）六年级上册第4课《古代诗歌三首——六月二十七日望湖楼醉书》课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
写雨诗句知多少……
六月二十七日望湖楼醉书
北宋
苏轼
学习目标
1.了解诗人苏轼，熟练背诵并准确默写。
2.有感情的朗读，分析诗歌描写的景色，感受意境美。
3.在理解诗歌大意的基础上，体会诗人的思想感情。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
美
读
古
诗
读准字音
读出节奏
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨/未遮山
白雨跳珠/乱入船
卷地风来/忽吹散
望湖楼下/水如天
美
读
古
诗
读准字音
读出节奏
抑扬顿挫
读出韵味
七言绝句
初
读
感
知
题目解读：六月二十七日望湖楼醉书
（时间）
（地点）
（状态）
（事件）
六月二十七日
望湖楼
醉
书
每句诗分别写了什么？（一个字概括）
云——雨——风——水
（西湖盛夏阵雨图）
初读感知
话题：我从
这句话/这个词/这个字，读出了
的景象（或情感）。
黑云翻墨图
西湖骤雨图
狂风散云图
雨后水天图
一句一景
奇景壮观
景中含情
想一想：诗人在写景时抓住了什么特点
来写的？
初读感知
品
读
分
析
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
怎样理解“黑云翻墨”“白雨跳珠”？
黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁，一场大雨蓄势待发。
白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。
比喻、对偶
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
品析：“未”“跳”“乱”
一个“未”字，体现了天气变化之快；“跳”“乱”两字生动形象地写出了雨势之大，雨点之急。展现了暴雨的迷乱与壮观。
译：
乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住青山，
白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。
动景变幻
有声有色
品
读
分
析
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
卷地风来忽吹散
望湖楼下水如天
卷地风来
（风从地面卷起。）
水如天
（远远望去，水天一色，连成一片。）
忽然一阵风卷地而来，把乌云吹散了。雨过天晴，碧波如镜，水面像明净的蓝天，水天相连，又是一派明媚的风光。
比喻
品
读
分
析
卷地风来忽吹散
望湖楼下水如天
译：卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，
风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。?
动
静
动静结合
有声有色
说话：卷地风狂吹而来，吹散了（
），吹停了（
），却吹来了（
），这真让我（
）！
品
读
分
析
作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的
西湖风雨大作和雨过天晴后的景色。诗人善于
渲染气氛，从阴云翻滚、急雨骤降的壮阔，到
云散天晴的明朗，用笔跌宕起伏而又从容不迫，
表达了对望湖楼美丽风光的惊叹赞美之情。
主旨归纳
奇景奇人
“唐宋八大家”
之一
“欧苏”“苏黄”“苏辛”
“宋四家”之一
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
小
结
梳
理
比喻
对偶
比喻
由
动
到
静
由
远
及
近
欣喜
赞叹
题目解读：六月二十七日望湖楼醉书
奇景壮观而欣喜赞叹而陶醉坦然
为美酒而醉
为美景而醉
生命必经狂风骤雨，但必然云散天阔……
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨/未遮山
白雨跳珠/乱入船
卷地风来/忽吹散
望湖楼下/水如天
美
读
升
华
读准字音
读出节奏
抑扬顿挫
读出韵味