湘教版七年级上册4.3 影响气候的主要因素 课件（21张PPT）

第三节
影响气候的主要因素
教学目标：
1、学会分析地球形状、地球运动因素对气候的影响。
2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。
教学难点：地球运动对天气、气候的影响。
今天中午真热啊！
是啊，不过早晨来的时候还挺凉呢。
生活小体验
活动
如下图，将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙土，同时在阳光照射20分钟后，两个温度计的显示的温度会一样吗？为什么？
不会一样。左图阳光直射沙土，获得光热多，温度高，右图阳光斜射，温度低。
假如这是一束阳光，哪里更热？
更 热
直 射
斜 射
太阳高度
直射：照射面积小 →光束集中 →太阳辐射强
斜射：照射面积大 →光束分散 →太阳辐射弱
太阳光线与水平面的夹角，称为太阳高度；一天中最大的太阳高度，称为正午太阳高度。
活动
读右图，如果地球表面不是一个球面，而是一个平面，A、B、C三地的太阳高度会有不同吗？
A、B、C三地的太阳高度是相同的。
A
B
C
太阳光线
大 气 层
地球形状与气候
A
B
C
D
E
何处得到太阳光热最多？何处最少？
太
阳
光
由于地球是个球体，太阳高度从低纬地区向高纬地区递减，使太阳辐射强度也从低纬地区向高纬地区递减，从而导致气温从低纬向两极逐渐降低。
活动
（1）读右图，A、B两处中哪一处的太阳高度大？哪一处单位面积获得的太阳光热多？
（2）在希腊语中，“气候”一词原义为倾斜，指的是由于太阳对在地面的投射角度不同而造成各地冷暖的差异。议一议，夏季温度高，冬季温度低，这与太阳高度有什么关系？
A处太阳高度大，A处获得的太阳光热多。
夏季正午太阳高度大，冬季正午太阳高度小。
一、地球的自转
地球自转→
昼夜更替、
太阳升落→
太阳高度变化→
气温等天气的变化
请你来判断
√
哪个方向正确？
A
B
太 阳 光 线
一个地方的黑夜和白昼为什么会交替出现？
二、地球的公转
地轴与公转轨道面的交角
直射点在南北回归线之间移动
地球公转
直射点移动
正午太阳高度
昼夜长短变化
四季变化
极昼现象
极夜现象
南北回归线上太阳一年直射几次？
南北回归线之间太阳一年直射几次？
两 次
23.5°S
23.5°N
B
C
D
A
北回归线
南回归线
太阳直射点的移动
一次
请你说说潍坊今天昼夜长短的情况
昼短夜长
太阳直射点在哪个半球哪个半球昼长夜短
北回 归线
南 回 归 线
北极 圈
南极 圈
23.50S
900S
23.50N
00
66.50S
66.50N
900N
赤道
既无太阳直射 又无极昼极夜现象
既无太阳直射 又无极昼极夜现象
有极昼极夜现象
有极昼极夜现象
天文特征
有太阳直射现象
终年炎热
四季分明
终年严寒
四季分明
终年严寒
气候特征
北温带
南温带
北寒带
南寒带
热 带
极昼现象：极地地区出现一天之中太阳总在地平面以上的现象。
极夜现象：极地地区出现一天之中总是看不到太阳的现象。
活动
（1）对照“地球公转示意”图，说出太阳光线分别直射在赤道、北回归线和南回归线上的日期。
（2）哪一天北极圈内全部出现极昼现象？
（3）在你居住的地区，每年5月1日、10月1日的昼夜长短情况如何？
（4）读“地球公转示意”图和“地球上的五带”图，填写。
五带名称
范围
太阳直射情况
极昼极夜现象
热带
南、北回归线之间
无极昼极夜
南、北温带
无太阳直射
南、北寒带
（5）将地球上的五带与其气候特征用直线连接起来。
（6）在地球上的五带中，非洲大部分地区位于哪一个带？欧洲大部分地区位于哪一个带？在七大洲中，绝大部分位于南寒带的是哪一个洲？
（7）在地球上的五带中，你居住的地区属于哪一个带？那里有太阳直射现象吗？每年哪个时间段昼长夜短？
热带
北温带和南温带
北寒带和南寒带
气候的四季变化明显
气候终年炎热
气候终年寒冷
课堂练习
读地球在公转轨道上两分两至位置示意图，回答1~2题。
1．图中表示春分日时地
球位置的是 （ ）
A．① B．②
C．③ D．④
2．当地球位于③位置时，
我国大部分地区处于（ ）
A．冬季 B．春季
C．夏季 D．秋季
D
A