人教版七年级上册生物第一单元《生物和生物圈》测试卷（word版含答案）

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人教版七年级上册生物第一单元《生物和生物圈》测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________分数：___________
一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）
下列诗句包含生命现象的是（　　）
A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回
C. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
D. 春江潮水连海平，海上明月共潮生
下列自然现象中具有生命特征的是（　　）
A. 日出日落 B. 潮涨潮退 C. 花开花谢 D. 春去秋来
下列有关生物的基本特征叙述正确的是()
A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物都可以生长繁殖
C. 生物都可以快速奔跑 D. 生物都不可以影响环境
下列物体中属于生物的是??????????????????????????????????????????
①蝴蝶? ②珊瑚? ③黑木耳? ④智能机器人? ⑤青苔? ⑥流星
A. ①③⑤ B. ①②③⑤ C. ②④⑥ D. ④⑥
实验小组进行“烟草浸出液对水蚤心率的影响”探究实验，下列描述不正确的是（　　）
right0
A. 本实验的变量是烟草浸出液的浓度
B. 水蚤身体透明，借助显微镜可以直接观察心脏跳动
C. 同一只水蚤依次在清水和不同浓度的烟草浸出液中观察
D. 为确保实验结果客观准确，应进行重复实验取平均值
某实验小组分别探究了不同浓度的烟草浸出液和酒精对水蚤心率的影响，实验结果如图。该结果能够表明（　　）
center0A. 水蚤心率随酒精浓度升高而加快
B. 水蚤心率随烟草浸出液浓度升高而降低
C. 酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用
D. 用同一只水蚤，分别测烟草浸出液和酒精中的心率，可以减小误差
下列实验中不需要作出假设的是（　　）
①花生果实大小的变异
②测定种子的发芽率
③比较洗手前后手上的细菌数量
④模拟保护色的形成过程
⑤观察小鱼尾鳍内血液的流动
⑥测定人的反应速度
⑦蚂蚁的通讯
⑧观察叶片的结构
A. ①②④ B. ③⑤⑦ C. ②⑤⑧ D. ③④⑥
在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是
A. 有空气和无空气 B. 明亮和阴暗
C. 20℃和5℃ D. 温度和湿度
寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明了（　　）
A. 它们都适应寒冷的环境
B. 法国梧桐不适应寒冷的环境
C. 松树与法国梧桐进行生存斗争
D. 松树比法国梧桐更适应寒冷的环境
生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是（　　）
A. 变色龙随着环境改变体色
B. 海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米
C. 常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫
D. 生长在岩石表面的地衣，能加速岩石风化，促进土壤层形成
有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是（　　）
A. 共生 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生
生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（? ? ）
A. 有的树秋天落叶 B. 变色龙的体色随环境而变
C. 大树底下好乘凉 D. 仙人掌的叶退化成刺
下列有关生态系统的叙述，错误的是【】
A. 生态系统的能量最终来源于太阳能
B. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统
C. 一般情况下，草原生态系统比森林生态系统的自动调节能力更强一些
D. 生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动
如图表示草原生态系统中的一条食物链，与它相关的叙述中错误的一项是（　　）
center0A. 草属于生产者，其他都属于消费者
B. 蚱蜢和螳螂都属于节肢动物
C. 通常情况下，蜥蜴的数量最少
D. 箭头表示生物之间的进化关系
钓鱼岛上植被繁茂、海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集构成了海岛生态系统，下列有关说法错误的是（）
A. 钓鱼岛生态系统由生产者、消费者、分解者组成
B. 海岛生态系统中物质和能量是沿食物链和食物网流动的
C. 钓鱼岛只是地球上的一个小生态系统，地球上最大的生态系统是生物圈
D. 如果钓鱼岛海域受到日本核泄漏污染，在藻类→虾→鱼→鸟→蛇这条食物链中，蛇体内积累的污染物最多。
下列关于生态系统的叙述，错误的是( )
A. 生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
B. 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网
C. 动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者
D. 生态系统具有一定的自动调节能力
所有生物共同具有的一组特征是（? ?）
A. 都能呼吸与运动 B. 都能进行光合作用
C. 都能生长与繁殖 D. 都由细胞构成
下列关于生态系统的说法，正确的是（）
A. 森林生态系统有“地球之肾”之称
B. 草原生态系统动植物种类最多
C. 生物圈是地球上最大的生态系统
D. 不同的生态系统之间彼此独立
习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（? ?）
A. 习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B. 各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
C. 各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D. 我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
具有净化水质、蓄洪抗旱作用，被人们誉为“地球之肾”的生态系统是( )
A. 草原生态系统 B. 湿地生态系统 C. 森林生态系统 D. 淡水生态系统
二、连线题（本大题共2小题，共2.0分）
下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容连接起来。
A．骆驼尿液少
a．适应性
B．向日葵朝向太阳
b．生长现象
C．母狗产仔
c．应激性
D．种瓜得瓜，种豆得豆
d．生殖现象
E．蘑菇由小长大
e．遗传现象
请将下列的生物与其所生存的生态系统用线起来。
A．丹顶鹤
a．草原生态系统
B．松鼠
b．海洋生态系统
C．水稻
c．农田生态系统
D．鲨鱼
d．森林生态系统
E．斑马
e．湿地生态系统
三、识图作答题（本大题共2小题，共20.0分）
通过下图回答有关生命现象的问题：
（1）与病毒的结构不同，图中的生物都是由_____构成的。
（2）上图______（填序号）说明生物体在生长过程中，必须从外界不断获得______和______。
（3）上图C表明生物体在生活过程中，能把体内产生的________排出体外。
（4）上图A生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并能把特征______给后代。
（5）当遇到敌害时迅速逃避，这是生物对外界环境的刺激作出了一定的__________。
下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答：
（1）该食物网由________条食物链组成。
（2）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是________关系。
（3）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是________。
（4）该食物网中标明的所有生物和________一起构成了该生态系统中的生物部分。
（5）太阳能、水、二氧化碳、氮都属于生态系统中的________。
（6）如果该生态系统中的青蛙全部消失，则食草昆虫的数量将会________。
四、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分）
伞藻是一种单细胞绿藻，具有能趋向光的特点，并通过进行光合作用获取营养物质。伞藻有各种形态，它由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核位于假根内，伞柄主要为细胞质。如下图所示的伞形帽甲和菊花形帽乙（甲、乙分别为一个伞藻细胞）。
（1）根据资料，伞藻属于生物吗？说出你的结论和依据。
伞藻__（属于/不属于）生物，因为_______________________________________________。
（2）科学家对伞藻做了如下的实验：切开甲乙伞藻的伞帽、伞柄和假根，重新连接。根据实验的部分结果，可推断出移植了甲伞藻“柄”的乙假根，最终长出的“帽”的形状是________形。
（3）该实验可以得出结论：__________可能控制生物的发育和遗传。请你提出更好的实验建议，使得实验结论更加确定可靠。
_______________________________________________
兴趣小组的同学对李村河的河流生态系统情况进行了调查，并形成如图的三个模式图。请结合模式图回答以下问题：
（1）图一中数量最多的消费者是______，甲所代表的生物成分是______。图一中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有______。
（2）由图一可知，碳在生态系统中主要以______的形式循环。
（3）李村河周边温室中使用有机肥不但培育农作物，还使二氧化碳增加，二氧化碳增加的主要原因是______。
（4）能够使光能流入该生态系统的生物是图一中的______，它在生态系统中充当______的角色。该生态系统中数量最少的生物是______。
（5）图三中的B代表的成分是______，它们的生活方式是______，营养方式是______；图中的D代表的成分是生产者，相当于图二中的______，图三中的生物可构成这样一条食物链：______（用字母和箭头表示）。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查生物的特征。解题的关键是理解掌握生物的特征。
【解答】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A.鸭属于动物，桃花属于植物，诗中的现象属于生命现象，A符合题意；
BCD.诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象，BCD不符合题意。
故选A。
2.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考察的是生物的判断，判断是否是生物的依据是否具有生命现象。解答本题的关键是掌握生物的特征。
【解答】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
ABD.中日出日落、潮涨潮落、春去秋来都是自然现象，都不具有生命特征，故ABC不符合题意；
???????C.花开花谢说明植物能排出身体内产生的废物、具有生长、繁殖等生物基本特征，属于生物。故C符合题意。
故选C。
3.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切入。
【解答】
生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物都能适应环境，也能影响环境。
A.除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成，是没有细胞结构的生物。该选项的叙述是错误的。
B.生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征。该选项的叙述是正确的。
C.快速奔跑不是生物的特征，如植物不能快速奔跑。该选项的叙述是错误的。
D.生物的生活需要一定的环境条件。生物能适应环境，也能影响环境。该选项的叙述是错误的。
故选B。
4.【答案】A
【解析】凡是具有生命的物体叫生物，没有生命的物体叫非生物。题中的蝴蝶属于昆虫，黑木耳属于真菌，青苔属于苔藓植物，都具有生命，属于生物。智能机器人、珊瑚、流星属于非生物。故选A。
5.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查探究烟草浸出液对水蚤心律影响的实验。解题关键是熟知探究烟草浸出液对水蚤心律影响的实验过程及注意事项。
【解答】
A.根据表中数据可知，该实验唯一不同的量是烟草浸出液的浓度，所以该实验的变量是烟草浸出液的浓度，A正确；
B.水蚤的身体呈半透明，在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况，B正确；
C.实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性。因此，实验时一只水蚤只能做两次实验，应先在清水中观察，再在烟草浸出液中观察，其先后顺序不能颠倒。C错误；
D.为减少实验的误差、避免实验结果的偶然性，对实验数据的处理要取平均值。D正确。
故选C。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查探究烟草浸出液和酒精对水蚤心率的影响实验。解题关键是熟知探究烟草浸出液和酒精对水蚤心率的影响实验过程及注意事项。
【解答】
水蚤心率很容易受到酒精浓度影响，低浓度的酒精能促进水蚤的新陈代谢，一定程度地提高神经系统的兴奋性，因此低浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用；高浓度的酒精对神经系统起麻醉作用，因此高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。据图可见：酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用，浓度过高时，水蚤死亡（心跳为0）；水蚤心率随烟草浸出液浓度升高逐渐加快。烟草浸出液和酒精对水蚤的心率都有影响，因此不能用同一只水蚤，分别测烟草浸出液和酒精中的心率。可见C正确，符合题意。
故选C。
7.【答案】C
【解析】解：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量；设置对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的，使实验结果具有说服力。①探究花生果实大小的变异，可以以其中一种花生的大小作出假设；③比较洗手前后手上的细菌数量，可以对洗手前和洗手后的条件下对细菌数量多少作出假设；④模拟保护色的形成过程，可以以体色或环境颜色作出假设；⑥测定人的反应速度，可以做假设；⑦蚂蚁的通讯，可以做假设。
②测定花生种子的发芽率，无法设置变量做出假设。⑤观察小鱼尾鳍内血液的流动、⑧观察叶片的结构，均无法设置变量做出假设。故C符合题意。
故选：C。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
解答此题的关键是掌握科学探究的方法步骤。
8.【答案】D
【解析】探究实验指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动。设计探究实验时要依据唯一变量的原则。选项D是不同的变量，所以不是一组对照实验。
9.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是生物对环境的适应。解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
【解答】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失。还能减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此法国梧桐树冬天落叶，是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应。松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天寒冷的环境。故A符合题意。
故选A。
10.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查了生物对环境的适应与影响。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
【解答】
A.“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，“变色龙”的体色变化的与周围环境的色彩非常相似，称为保护色不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利，属于生物适应环境，A不符合题意；
B.寒冷海域中海豹胸部皮下脂肪厚60毫米，有利于保温，与寒冷环境相适应，因此体现了生物对环境的适应，B不符合题意；
C.常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫，无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多。体现了生物对环境的适应，C不符合题意；
D.地衣加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生物地衣对环境的影响，D符合题意。
故选D。
11.【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查生物和生物之间的关系，考查学生的识记理解能力。
【解答】
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。海葵和寄居蟹，海葵借助寄居蟹的运动得以快速转移，便于获得氧气和食物，而寄居蟹则借身上的海葵掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物的互惠互利，合作共生关系。故A符合题意。
故选A。
12.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物与环境的关系。解题关键是掌握生物与环境的关系。
【解答】
A.有的树秋天落叶，是树木对环境变化的适应，A不符合题意；
B.变色龙的体色随环境而变，是变色龙对环境变化的适应，B不符合题意；
C.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，C符合题意；
D.仙人掌的叶退化成刺，是对干旱环境的适应，D不符合题意。
???????故选C。
13.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生态系统的特点，食物链和食物网的特点以及生态系统的自我调节能力。
【解答】
A.生态系统的能量最终来源于太阳能，A正确；
B.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统，B正确；
C.一般情况下，草原生态系统比森林生态系统的自动调节能力更弱一些，因为草原生态系统的营养结构比森林生态系统的营养结构更简单一些，C错误；
D.生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动，D正确。
???????故选C。
14.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查生态系统的组成、食物链的概念、节肢动物和爬行动物的特征。解题关键是熟知生态系统的组成、食物链的概念、节肢动物和爬行动物的特征。
【解答】
A.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。草是绿色植物属于生产者，蚱蜢、螳螂、蜥蜴都是动物属于消费者，A正确。
B.蚱蜢、螳螂属于节肢动物，蜥蜴属于爬行动物，B正确。
C.蜥蜴是最高的营养级，数量最少，C正确；
D.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，箭头表示生物之间的捕食关系而不是进化关系，D错误。
故选D。
15.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查的是生态系统的组成成分、生态系统的营养结构及基本功能、生物富集现象。明确生态系统的组成成分、生态系统的营养结构及基本功能、生物富集现象是解决此题的关键。
【解答】
A.钓鱼岛生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物成分组成，A错误；
B.海岛生态系统中物质和能量是沿食物链和食物网流动的，食物链和食物网是生态系统的营养结构，B正确；
C.钓鱼岛只是地球上的一个小生态系统，地球上最大的生态系统是生物圈，生物圈包括地球上的所有生物及其生存环境，C正确；
D.如果钓鱼岛海域受到日本核泄漏污染，在藻类→虾→鱼→鸟→蛇这条食物链中，蛇体内积累的污染物最多，有毒物质沿着食物链逐级积累的这种现象称为生物富集，D正确。
故选A。
16.【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查生态系统的组成、食物链和食物网、生态系统的自动调节能力。解题关键是正确理解生态系统的组成、食物链和食物网、生态系统的自动调节能力。
【解答】
A.生态系统的成分包括生物成分和非生物成分。其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、温度、空气、水分和土壤等。故A不符合题意；
B.在生态系统中，食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而形成的一种链状关系，许多食物链彼此交错相互连接的复杂关系，叫做食物网，故B不符合题意；
C.植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者，故C符合题意；
D.生态系统中各种生物的数量和种类以及所占的比例总是保持相对稳定的状态，是因为生态系统具有一定的自我调节能力。故D不符合题意。
???????故选C。
17.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物的特征。解题的关键是熟练掌握生物的特征。
【解答】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A.生物能进行呼吸，属于生物的特征；植物不会运动，故A不符合题意；
B.绿色植物能进行光合作用，动物、细菌和真菌不能进行光合作用，故B不符合题意；
C.生物能生长和繁殖是所有生物共同具有的特征，故C符合题意；
D.病毒是生物，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，除病毒外生物都是由细胞构成的，故D不符合题意。
故选C。
18.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物圈是最大的生态系统和各种生态系统的类型以及特点。明确生物圈是最大的生态系统，掌握各种生态系统的类型以及特点是解题的关键。
【解答】
A.森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，故A错误；
B.草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多，故B错误；
C.生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统，故C正确；?
D.不同的生态系统都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割的相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，生物圈就是地球上最大的生态系统，故D错误。?
故选C。
19.【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查生态系统的类型和特征、生物圈的概念、生物圈是最大的生态系统、保护生物圈的意识。解此题的关键是理解掌握生态系统的类型和特征、生物圈的概念、生物圈是最大的生态系统、保护生物圈的意识。
【解答】
A.“山水林田湖草”中包括森林生态系统、农田生态系统等，属于不同的生态系统类型，故A正确；
B.生物圈是最大的生态系统，包括所有的生态系统，各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的，故B正确；
C.生物圈是由地球上所有的生物和他们的生活环境组成，是最大的生态系统，故C错误；
D.我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等，改善生物的生存环境，保护生物圈，故D正确。
故选C。
20.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查了生态系统的类型及各自的特点。解题的关键是熟记生态系统的类型。
【解答】
A.草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。草原生态系统的动植物种类少，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化。不符合题意，故A不符合题意；
B.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，故B符合题意；
C.森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，故C不符合题意；?
D.淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等，具有易被破坏、难以恢复的特征，故D不符合题意。?
故选B。?
21.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查的知识点是生物的特征。解答时可以从生物的特征方面来切入。
解答此类题目的关键是理解生物的特征，可结合具体的事例来解答。
【解答】
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。A、骆驼尿液少，是对干旱环境的适应；
B、向日葵朝向太阳是植物对阳光的刺激做出的应激性；
C、母狗产仔属于生殖现象；
D、种瓜得瓜，种豆得豆属于遗传；
E、蘑菇由小长大是生物能够生长。
故答案为：
22.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查生态系统的类型和特征。解题关键是熟练掌握生态系统的类型和特征。
【解答】
生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。丹顶鹤生活在湿地生态系统中；松鼠适合生活在森林生态系统中；水稻属于农作物，生活在农田生态系统中；鲨鱼生活在海洋生态系统中；斑马主要生活在草原生态系统中。
故答案为：
23.【答案】（1）细胞?
（2）B；物质；能量
（3）废物
（4）遗传
（5）反应
【解析】
【分析】
此题考查了生物的特征。理解生物的共同特征是解决此题的关键。
【解答】
（1）生物中，除病毒以外都是由细胞构成的。因此，与病毒的结构不同，图中的生物都是由细胞构成的。
（2）生物在生长过程中需要不断获得营养，从而获得生物所需要的物质和能量。上图B是动物正在捕食，说明生物体在生长过程中，必须从外界不断获得物质和能量。
（3）生物能够将代谢废物排出体外，上图C中的落叶现象，表明生物体在生活过程中，能把体内产生的废物排出体外。
（4）生物具有遗传和变异现象。上图A生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并能把特征遗传给后代。
（5）生物能够对外界的刺激作出反应，称为应激性。当遇到敌害时迅速逃避，这是生物对外界环境的刺激作出了一定的反应。
故答案为：（1）细胞?
（2）B；物质；能量
（3）废物
（4）遗传
（5）反应
24.【答案】（1）4
（2）竞争
（3）草
（4）真菌细菌
（5）非生物部分
（6）先增多后减少
【解析】
【分析】
本题考查生态系统中的食物链和食物网，生态系统的组成及各部分的作用，生态系统中能量流动和物质循环，生态系统具有一定的自我调节能力及生物之间的关系。解题的关键是掌握食物链和食物网，生态系统的组成及各部分的作用，生态系统中能量流动的特点，生态系统具有一定的自我调节能力及生物之间的关系。
【解答】
（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，因此该食物网由4条食物链组成。
（2）鹰以蛇为食，因此鹰与蛇之间存在捕食关系；鹰和蛇又都以鼠为食，因此鹰与蛇还存在竞争关系。所以鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是竞争关系。
（3）能量沿着食物链流动逐级递减，因此在一条食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低相对数量越多。图中营养级最低的是草，所以正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是草。
（4）生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中草是生产者、动物是消费者，因此该食物网中标明的所有生物和真菌细菌（分解者）一起构成了该生态系统中的生物部分。
（5）太阳能、水、二氧化碳、氮都属于生态系统中的非生物部分。
（6）青蛙以食草昆虫为食物，如果该生态系统中的青蛙全部消失，则食草昆虫就会因失去天敌大量繁殖，数量将会增多，当食草昆虫达到一定数量后又因食物不足而数量减少。因此，如果该生态系统中的青蛙全部消失，则食草昆虫的数量将会先增多后减少。
故答案为：
???????（1）4
（2）竞争
（3）草
（4）真菌细菌
（5）非生物部分
（6）先增多后减少
25.【答案】（1）是? ?它对外界刺激作出反应，能进行光合作用获取有机物，它会生长和繁殖
（2）菊花
（3）细胞核? ?增加实验次数或增加实验数量，或细胞核的移植
【解析】
【分析】
本题考查的是生物的特征，细胞核的功能，解题的关键是理解生物的特点，结合图分析细胞核的重要功能。
【解答】
（1）生物的特征有生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此，伞藻属于生物，因为具有生物的特征，如它对外界刺激作出反应，能进行光合作用获取有机物，它会生长和繁殖等。
（2）细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，遗传物质控制生物的性状。通过分析，科学家对伞藻做了如下的实验：切开甲乙伞藻的伞帽、伞柄和假根，重新连接。根据实验的部分结果，可推断出移植了甲伞藻“柄”的乙假根，最终长出的“帽”的形状是菊花形，因为移植上的菊花形伞帽，与新长出的帽的形状一样。
（3）通过实验表明，细胞核可能控制生物的发育和遗传，因为细胞核内含有遗传物质，遗传物质控制生物的性状。根据使实验结论更加确定可靠，可以增加实验次数或增加实验对象数量，或细胞核的移植。
26.【答案】丙 ? 分解者 ? 甲、乙、丙、丁 ? 二氧化碳 ? 土壤中的细菌、真菌分解有机物，产生二氧化碳 ? 乙 ? 生产者 ? 丁 ? 分解者 ? 腐生 ? 异养 ? C ? D→A
【解析】解：（1）据分析可见：丙、丁是消费者，丙的数量大于丁的数量。甲表示分解者，图中甲、乙、丙、丁都是生物，都能进行呼吸作用，释放能量。
（2）植物通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，而生物又是通过呼吸作用释放出二氧化碳。因此碳在生态系统中主要以二氧化碳形式循环的。
（3）光合作用的原料之一是二氧化碳，使用有机肥，不仅提高了蔬菜的品质，而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳，为温室内的植物进行光合作用提供了原料。
（4）根据分析可知：甲是分解者，乙是生产者，丙、丁是消费者，食物链中不能出现分解者和非生物成分，因此在甲、乙、丙、丁四类生物中，能形成一条食物链，该食物链是：乙→丙→丁。
生产者---植物能够通过光合作用将光能转化为储存在有机物中的化学能，并在生态系统中通过捕食和被捕食而流动。在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%．营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少。因此，该生态系统中数量最少的生物是丁。
（5）由图可以知道：图中D既可以从C获取物质，也可以向C释放物质，故D、C分别是植物和非生物物质大气。D有箭头指向B，A也有箭头指向B，说明B是分解者，A和B的遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，归还到无机环境，促进物质的循环；D指向A的箭头代表的是A被D捕食，所以D是绿色植物是生态系统中的生产者，相当于图二中的C，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，又能进行呼吸作用释放出二氧化碳，是生态系统中的主要成分；图中A生物为动物，作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过呼吸作用，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，所以A，B、C三个选项正确，选项D食物链只有生产者和消费者，而没有分解者，因此食物链是：D→A。
故答案为：（1）丙；分解者；甲、乙、丙、丁　
（2）二氧化碳
（3）土壤中的细菌、真菌分解有机物，产生二氧化碳
（4）乙；生产者；丁
（5）分解者；腐生；异养；C；D→A
图一中乙能吸收二氧化碳，进行光合作用，是生产者；丙、丁是消费者；甲是分解者。
图二中C的数量最多，营养级别最低，位于食物链的起始端，A次之，位于食物链的第二级，B数量最少，位于最后。
理解生态系统的组成和各部分的作用、能量流动的特点、生物富集现象等基础知识是解题的关键。