冀教版数学一年级下册游戏中的数学课件（15张）

100以内的加法和减法（一）
第14课时 游戏中的数学
1.结合熟悉的情境，经历发现信息、选择信息、提出问题并解答的过程。
2.能选择合适的信息提出问题，并运用所学知识解决简单的问题。
3.感受游戏活动中也有很多数学问题，增强学习数学的兴趣和数学应用意识。
同学们，你们平时喜欢哪些体育活动？
这些小朋友和我们一样，也喜欢丰富多彩的体育活动。
他们在玩什么？
跳绳
拍球
拔河
踢毽子
投沙包
真是丰富多彩！
从这个游戏场面中可了解到哪些数学信息？
一组跳了34下
二组跳了30下
你能提出哪些数学问题？
一组跳了34下
二组跳了30下
一组和二组一共跳了多少下？
34+30=64（下）
一组比二组多跳多少下？
34-30=4（下）
从这里你了解到哪些数学信息？
已经来了12人，
还有8人没到。
你能提出问题并解答吗？
已经来了12人，
还有8人没到。
拍球的一共多少人？
12+8=20（人）
再来看看拔河游戏中的数学信息。
男生有23名，
女生有20名。
自己提出问题并解答吧。
男生有23名，
女生有20名。
参加拔河比赛的一共多少人？
23+20=43（人）
参加拔河比赛的女生比男生少多少人？
23-20=3（人）
参加拔河比赛的女生和男生相差几人？
23-20=3（人）
我先踢了12个，
又踢了10个。
我一定要超过你！
男孩一共踢了多少个？
12+10=22（个）
她最少要跳多少个才能超过男孩呢？
23个！
把自己提出的问题记录在自主小天地里吧！
自主小天地
我提出的问题
有几个同学在拔河？
聪聪一共踢了多少下？
一组和二组一共跳了多少下？
拔河的男生比女生多几人？
投沙包的比踢毽子的少几人？
拍球的一共多少人？
……
说一说我们这节课收获了哪些知识？
生活中处处有数学，我们要善于发现信息，选择合适的信息提出问题，并运用所学的知识解决简单的问题。
观察我们的教室，你能提出哪些数
学问题并解决。
游戏中的数学