2020年统编版小学语文三年级上册第七单元质量检测卷（二）（含答案）

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2020年统编版小学语文
三年级上册第七单元质量检测卷（二）
一、书写
1．读拼音，写词语。
zhāo yáng gǎn shòu shī qì mǎ yǐ

yǎn zòu chí táng jī dòng róu ruǎn

二、选择题
2．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．伟大（wěi） 叽喳（chá） B．黎明（lí ） 舒畅（zhàng）
C．盘旋（xuàn） 馋嘴（cán） D．逐个（zhú） 监视（jiān）
3．下列与上下文衔接最好的一项是（ ）
渔歌远了，小船远了。_________。只留下一片碧蓝的大海，海面上涌动着一层层洁白的浪花……
A．听不见，也看不见了 B．看不见，也听不见
C．不能听，也不能看了 D．不能看，也不能听了
4．对《父亲、树林和鸟》中父亲的判断不正确的是（　　）
A．父亲对鸟的习性十分了解。 B．父亲热爱自然。
C．父亲一生最喜欢树林和鸟。 D．父亲曾经是个猎人。
三、填空题
5．辨字组词。
滴（________） 奏（________） 妙（________） 拔（________） 栽（________）
摘（________） 秦（________） 秒（________） 拨（________） 载（________）
6．仿写。
（1）蹑手蹑脚（ABAC式）________________　________________　________________
（2）黑洞洞（ABB式）________________ ________________ ________________
7．填上合适的修饰词。
（______）的鸟儿　 （______）的羽毛　　（______）的翅膀
（______）的枝条 （______）的月光 （______）的歌声
8．写出下列加点词语的近义词。
(1)大自然有许多美妙的声音。（______）
(2)我在歌唱，我很快乐！（______）
(3)所有的鸟都抖动着浑身的羽翎。（______）
(4)鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间……（______）
(5)当微风拂过，那声音轻轻柔柔的。（______）
9．按课文内容填空。
1．荷叶罗群一色裁，___________。
2．____________，闻歌始觉有人来。
3．不一样的树叶，________；不一样的季节，_____________。
4．《读不完的大书》一文中的“大书”是指____________，作者在文中说明大自然里面有无 穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣，表达了作者 __________________________之情。
四、连线题
10．大自然的声音多美妙呀！请你连一连。
下雪的声音好像有至亲好友走来 叮叮咚咚
小小的雨珠在窗外跳着舞蹈 窸窸窣窣
鸟儿们开始拜访老人的小屋 唰唰唰
阿爹走路甩着一阵风 叽叽喳喳
努卡、努尔在院子叫着 嗷呜嗷呜
五、语言表达
11．修改句子。
（1）大自然有许多美妙的声音。（缩句）
____________________________________________________________________
（2）“林子里有不少鸟。”父亲呢喃着。（改为提示语在前）
____________________________________________________________________
（3）父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”（改为转述句）
____________________________________________________________________
（4）动物是大自然的歌手。（改为反问句）
____________________________________________________________________
（5）风是音乐家（扩句）
____________________________________________________________________
12．主题活动。
学了本单元，我每时每刻都在倾听着生活中奇妙的声音。想想，下列情景中可能会听到什么？
放学回家的路上：_____________________________________
回家以后：____________________________
六、现代文阅读
阅读
大自然的声音
每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。
步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击……
在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。
在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。
远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。
真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。
13．根据意思从文章中找出相应的词语。
（1）声音在耳边不断鸣响。 （____________）
（2）（水波）一起一伏地动。 （____________）
14．文中画“﹏﹏”的句子是一个________句，把__________________比作_______和__________。
15．文中作者写到的大自然的声音包括（_____）。（多选）
A．流水声　　B．风吹树叶声 C．猿猴鸣叫声 ? D．水鸟戏水声
16．大自然就在我们身边，当你走进大自然时，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！
______________________。
夏夜星空
夏夜的星空是多么的富有诗情画意呀！多少颗闪烁的星星交织成一片，仿佛在勾织一幅柔美而又和谐的图画。那些星星多么平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏银色的灯，照耀着我，使我产生了色彩斑斓的幻想。
白茫茫的银河，静静地沉睡在夜空。灿烂的群星在银河中闪动，像无数漂在河上的标灯。
你瞧，靠近银河的那几颗星，多像一只在空中展翅飞翔的天鹅，那便是“天鹅座”。在银河南端的那几颗星，高高举起双夹，翘着尾巴的大蝎子，那就是有名的“天蝎座”。那颗星怎么这么耀眼？他呀，便是“牛郎星”。他似乎在望着对岸的“织女星”，使我们不由想起了“牛郎织女”那个感人的故事。
满天的星斗，它们尽情地释放着自己的点点光芒。虽然这无数光芒不如太阳那样辉煌，也不像月亮那样皎洁，但是它们把光辉洒到人间，使大地沐浴在梦幻般的光芒中，诱发人们探索的欲望。
啊！夏夜星光满天，点点滴滴照人间。因为有了这片星空，我们的生活，增添了梦幻的色彩，充满了美好的希望。
17．照样子填词语。
例：一（ 片 ）星空
一（_____）图画 两（_____）眼睛 三（_____）银灯
四（_____）星星 五（_____）光芒 六（_____）习题
18．根据短文内容填上恰当的词语。
（___________）的星星 （___________）的眼睛 （___________）的幻想
（___________）的群星 （___________）的光芒 （___________）的欲望
19．选择恰当的关联词。
既……又…… 虽然……但是…… 因为……所以……
（1）妈妈做的菜，（_______）好看，（_______）好吃，把我养得胖胖的。
（2）（_______）他学习成绩好，又乐于助人，（_______）我们选他当学习委员。
（3）（_______）同学们笑我个子小，（_______）妈妈却说，个子小灵活，只要我多运动，不 挑食，我会长高的。
20．在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。
（1）闪烁的星星交织成一片，仿佛在勾织一幅图画。 （_______）
（2）天空中乌云密布，好像要下雨了。 （_______）
（3）那几颗星，多像一只空中展翅飞翔的天鹅。 （_______）
（4）大家都说，我长得既像妈妈，又像爸爸。 （_______）
21．文章写得真美，我想抄写最喜欢的两句。
___________________________________________
七、书面表达
22．百字练笔
你在大自然这本“读不完的大书”中是否也读到过什么呢？学完这篇课文，你肯定会被作者的描写所吸引，从而与作者产生共鸣，试着像课文一样运用拟人的修辞手法写一写你读到的某一种事物。
参考答案
1．朝阳 感受 湿气 蚂蚁
演奏 池塘 激动 柔软
2．D
3．A
4．D
5．水滴 演奏 奇妙 拔河 栽树 采摘 秦朝 秒针 拨款 载重
6．全心全意 不屈不挠 自言自语 绿油油 热乎乎 白花花
7．可爱 柔软 美丽 摆动 皎洁 动听
8．奇妙 开心 振动 一转眼 吹过
9．芙蓉向脸两边开 乱入池中看不见 有不一样的声音 有不一样的音乐 大自然 对大自然的热爱
10．
11．大自然有声音。 父亲呢喃着：“林子里有不少鸟。” 父亲说，那是树林和鸟最快活的时刻。 难道动物不是大自然的歌手吗？ 轻柔的微风是一位温柔的音乐家。
12．放学回家的路上：一路歌声相伴。路边是茂密的树木，“叽叽喳喳”，小鸟是位歌手，伴着风的合奏，在枝头婉转地歌唱。 回家以后：厨房是个音乐厅。“叮叮当当”“噼里啪啦”，在妈妈这个音乐家的指挥下，锅碗瓢盆奏出了一首动人的乐曲。
13． 不绝于耳 荡漾
14． 比喻 溪水的流动声 一首奇妙的歌谣 一首婉转的古曲
15．ABCD
16．雨是大自然的演奏家，淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打。
17． 幅 只 盏 颗 束 道
18． 平静 明亮 色彩斑斓 灿烂 点点 探索
19． 既 又 因为 所以 虽然 但是
20． √ × √ ×
21．啊！夏夜星光满天，点点滴滴照人间。因为有了这片星空，我们的生活，增添了梦幻的色彩，充满了美好的希望。
22．示例：
七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然，辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，
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