2020年统编版小学语文三年级上册第七单元质量检测卷（一）（含答案）

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2020年统编版小学语文
三年级上册第七单元质量检测卷（一）
一、书写
1．看拼音写词语。
měi miào yǎn zòu qīng róu gǎn shòu

wēn róu jī dòng hé zòu yuè qǔ

二、选择题
2．下面四组词语中，书写完全正确的是（　　）
A．温柔　感爱　打猎　乐器 B．翅榜　追赶　斗动　鼻子
C．兀立　舒畅　温气　露水 D．麻雀　搬家　忠贞　敬佩
3．“走近一看，原来是一只小壁虎。”这句话应插入（　　）
①今天下午大扫除，我在擦窗户时，突然看见墙角那儿有一团灰灰的小东西。②远看，它只 不过像钢笔套那样长。③小壁虎伏在那儿，一动不动。④圆圆的眼睛瞪得大大的，愣愣地环 视着四周，我渐渐靠近它，它都没有一点儿反应。
A．①和②之间 B．②和③之间
C．③和④之间 D．④之后
4．与其他三项所运用的修辞手法不同的一项是（ ）
A．动物是大自然的歌手。
B．池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
C．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”。
D．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
三、填空题
5．给形近字组词。
受（_____） 滴（______）敲（______）鸣（________）湿（_______）猎（________）
爱（_____） 摘（______）鼓（______）鸡（________）显（_______）猪（________）
6．给下列词语选择合适的修饰词。
（______）的声音 （______）的乐曲 （_____）的音乐会 （________）的树林
（______）的时刻 （______）的月光（______）的天空 （_______）的日子
7．根据意思选择合适的四字词语，把序号填入括号内。
A．凝神静气 B．恍然大悟 C．蹑手蹑脚 D．波澜壮阔
（1）形容一下子明白过来。（_______）
（2）形容放轻脚步走的样子。（_______）
（3）精神凝聚，心气平和。（_______）
（4）形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。（_______）
8．根据课文内容填空。
（1）_________是树林和鸟最快活的时刻，也是_________最快活的时刻。
（2）《读不完的大书》中的“大书”指_________，文章表达了作者对大自然的_________之情。
（3）_________和_________是大自然的音乐家。_________是大自然的歌手。
（4）夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们 红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：____________，_______________。
四、语言表达
9．照样子补全句子。
(1)例：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
________，是大自然的画家，他会在__________________________。
(2)例：他跑得像兔子一样快。
天蓝得_______________________________________。
________________得___________________________。
(3)例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，小桥的旁边有一条 弯弯的小船……
爱心浇灌片片绿叶，绿叶__________________，__________________……
10．我的发现。
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
我发现：_____________。我也能接着往下写：树林里有一片青青的草地，________________， ___________。
五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
11．《读不完的大书》中作者最喜爱的是屋后的两株棕榈。（______）
12．“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。父亲太了解鸟了，如果他是猎人，可能会伤害很多鸟。（______）
13．“小溪淙淙，流向河流”中的“淙淙”是用来描写声音的，这类词叫拟声词。（______）
14．“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。（______）
15．“水，也是大自然的音乐家。”是一个比喻句。（______）
六、现代文阅读
厦门地铁单程票使用须知。
　
①车票当日当站有效，隔日无效，不予退票；
②请保持车票清洁，勿弯曲折叠，勿接近磁场；
③进站时，请在检票机上方感应，出站时请插入检票机回收；
④单程票少补，多不退。
16．这是厦门几号地铁线的站点图？（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
17．本列地铁的终点站是（　　）
A．卢坑 B．海沧大道 C．五缘湾南 D．五缘湾
18．关于地铁单程票的使用，正确的是（　　）
A．车票只能当天使用 B．车票可以折叠
C．进站时车票要插入检票机 D．剩余的钱可以退还
19．明明想去观音山，他应该在哪一站下车？从观音山离开，他还可以坐这列地铁去哪些景点？
___________________________________________
20．小欣今天第一次自己坐地铁，你有没有什么要提醒她的？
__________________________________________
阅读理解屋。
童年的鸟儿（刘先平）
我的故乡是巢湖北岸长临河西的一个小村，名字很上口：西边村。大门一开，（ ）眼帘的是浩淼（miǎo）的水天，（ ）在姥山宝塔上的白云，（ ）在水中的孤山，（ ）蓝天的白鹭。
对童年的我们最有诱惑力的是吊鹃。吊鹃一边婉转地叫着，一边打着旋往天上飞。这时，我们总是拍着小手，和着它的韵律，唱了起来：“叽里咕，叽里咕，我在烟囱理个窝，大姐烧火燎了我；叽里咕，叽里咕，我在芦柴缝理个窝，只怕大风刮翻窝……”
一双双眼睛瞪得像田螺，紧紧追着飞旋的鸟。等到它只是个小小的黑点时，脖子酸得难受，眼涩得撑不住。一个恍惚，那黑点消失了。唯有袅袅的鸣声，响在湛蓝湛蓝的天空，犹如轻梦一般。
不久，那银铃般的乐曲像是溶入了九霄，只有风拂过湖面的低语。但蓝天白云中却骤然掉下一个黑点，愈来愈大——啊！是那美丽的小鸟。唱累了，还是那悠悠的白云散了？眼看它就要砸到地下——就在我们为它的命运急得心都要蹦出来时，它却一下张开翅膀，掠过柳梢、芦尖，贴着青草，消失在绿茵中了……
我们像是被湖滩弹了起来，立即向它的落处跑去。哪里还有吊鹃？难道它有上天入地的本领？或者，它仍然留在茫茫的天际，而落下的只是它的影子……
21．根据意思从文中找出相应的词语，圈出来。
（1）声音委婉而动听。 （2）水面广阔悠远的样子。
（3）来得很突然，没有任何的征兆，一下子就发生了，没给任何准备时间。
22．把下列词语填入文中的括号内。
悬 涌入 斜穿 浮沉
23．根据短文内容，判断对错。
（1）短文主要描写了吊鹃的声音很优美。（______）
（2）文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法。（______）
（3）文中的童谣表达了我们对吊鹃的喜爱。（______）
24．选一选，填一填。
白鹭 黄鹂 黄鹤
（1）__________一去不复返，白云千载空悠悠。
（2）西塞山前__________飞，桃花流水鳜鱼肥。
（3）独怜幽草涧边生，上有__________深树鸣。
七、书面表达
25．习作
生活中有哪些有趣的现象或问题引起了你的注意？夏天的天气一会儿晴，一会儿雨，常常不知道要不要带雨具；学校的花坛里时不时有烟头出现；教室里的粉笔常常断了许多……你对这些现象有什么看法？从自己发现的现象中选择一个写一写。写的时候，注意要把这种现象和你的想法写清楚！
参考答案
1．美妙 演奏 轻柔 感受
温柔 激动 合奏 乐曲
2．D
3．B
4．C
5．接受 滴水 敲打 鸣叫 淋湿 猎人 爱心 采摘 打鼓 母鸡 明显 猪肉
6．美妙 雄伟 热闹 雾蒙蒙 快活 皎洁 高远 秋高气爽
7．B C A D
8．黎明时 父亲 大自然 热爱 风 水 动物 荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开
9．云朵 天空画出各种漂亮的图案 像一块蓝水晶 秋天的枫叶红 像火一样 衬托朵朵鲜花 鲜花散发阵阵清香
10．前面句子最后的词语是后面句子的开头，这样尾接着头，头接着尾，使得句子衔接得更加连贯、紧凑，富有韵律。 草地上有一棵大树 大树上有一群小鸟
11．×
12．√
13．√
14．×
15．√
16．B
17．D
18．A
19．应该在观音山站下车，还可以去湿地公园、金融中心等景点。
20．①车票当日当站有效，隔日无效，不予退票；②请保持车票清洁，勿弯曲折叠，勿接近磁场；③进站时，请在检票机上方感应，出站时请插入检票机回收；④单程票少补，多不退。
21．（1）婉转 （2）浩淼 （3）骤然
22．涌入 悬 浮沉 斜穿
23． × √ √
24． 黄鹤 白鹭 黄鹂
25．范文
颜色的秘密
有一次，在上画画培训班的时候，老师告诉我们：“许多画家的画板上都只有三种颜色，红，黄，蓝，也叫三原色。我们利用这三种颜色能调出很多种不同的颜色”。
听了老师的话，同学们都发出了惊奇的叫声，于是老师就叫我们试试看。我们都迫不及待地试起来。“哇，我的变成紫色了!”“咦，我的怎么变成黑色的呢?”就像变魔术似的，许多颜色都被同学们“变”了出来。
“这是什么原因呀？”同学们纷纷问道。
“这叫三基色原理。”老师说“三基色就是红，黄，蓝。人的眼睛对这三种颜色最为敏感，人的眼睛就像一个三色接收器，大多数的颜色可以通过红，黄，蓝三色按照不同的比例合成产生。同样绝大多数单色光也可以分解红，黄，蓝三种色光。而这三种颜色合成的颜色，不仅仅是画画，彩色电视机彩色印刷，油漆等等也是利用这个原理……”
听了老师的介绍，我们才恍然大悟，原来生活中五彩缤纷的色彩是这样来的呀！太奇妙了！
其实，生活中还有许多的有趣现象，比如：在喷泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴会被粘住，在阳光的照射下，露珠会变成彩色的……
同学们，让我们一起用善于观察，善于发现的眼睛去寻找去探索生命的奥妙吧！
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