(共18张PPT)
掌
声（第二课时）
三年级
语文
自学提示：
默读掌声前描写英子的句子，想一想，英子的心情是
怎样的？把关键语句圈画在语文书上。
三年级
语文
三年级
语文
三年级
语文
三年级
语文
三年级
语文
三年级
语文
默读第3自然段，想一想，两次掌声响起，英子的心情又是怎样的？把关键语句圈画在语文书上。
三年级
语文
鼓励
温暖
三年级
语文
三年级
语文
赞美
自信
三年级
语文
三年级
语文
三年级
语文
希望与力量
尊重与爱
三年级
语文
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
三年级
语文
时光匆匆而过，如果你是长大了的英子，你会怎么为你身边的人讲述自己的故事呢？试着从第2—4自然段中任选一段讲一讲。
掌声
三年级
语文
三年级
语文
作业
把英子的故事讲给爸爸妈妈听。
默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手
指着读,否则会影响阅读速度。
上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静
总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教
室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过
病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
天,老师让同学们轮流土讲台讲故事。轮到英子的
tor
时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把
diao
kuang
头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就
zhou
在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那
掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了
zher
下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己
的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深
gong
深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那
Ou
ian
么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,
本文作者董保纲,选作课文时有改动。
103(共29张PPT)
掌
声（第一课时）
三年级
语文
三年级
语文
mò
zī
shì
tóu
kuàng
shù
默默
姿势
投向
情况
讲述
liè
zhèn
pǔ
lián
yōu
热烈
镇定
普通
联欢
忧郁
三年级
语文
默默
姿势
投向
情况
讲述
热烈
镇定
普通
联欢
忧郁
三年级
语文
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
三年级
语文
三年级
语文
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。
三年级
语文
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
yōu
忧郁
三年级
语文
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
落下残疾
调来
三年级
语文
lào
diào
因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
老师是刚调来的，还不知道英子的情况。
落下残疾
三年级
语文
là
luò
落叶
失落
丢三落四
秋天到了，树叶纷纷从树上落了下来。
昨晚睡觉时着了凉，我落枕了。
同学们一定要改掉丢三落四的坏习惯。
luò
lào
là
lào
落
三年级
语文
掌声
默默
腿脚
轮流
投向
调来
摇晃
热烈
勇气
三年级
语文
默
轮
投
调
摇
三年级
语文
三年级
语文
三年级
语文
轮
三年级
语文
牛
三年级
语文
三年级
语文
忧郁
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
三年级
语文
歧视
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
三年级
语文
三年级
语文
这篇课文讲述了，（
）而（
）的英子，
在上台演讲时，得到了同学们（
）的掌声。在掌声
的激励下，她（
），变得（
）的故事。
身患残疾
忧郁自卑
热烈
鼓起生活的勇气
乐观开朗
三年级
语文
安静
开朗
？
三年级
语文
安静
开朗
？
掌声
三年级
语文
安静
开朗
？
掌声
变化
三年级
语文
三年级
语文
三年级
语文
三年级
语文
作业
思考：为什么两次掌声让英子像变了一个人似的呢？
