辽师大版八下信息技术 2.2汽车转弯--引导层动画 教案

课题名称 第二单元 图层魔术
第2课 汽车转弯——引导层动画 课 型 新授

年 级 八年级下
撰写人 单 位
撰写人
教学目标 知识与技能：1、掌握导入图片的方法。
2、掌握创建引导层的方法。
3、掌握绘制引导线的方法。
4、掌握运动对象与引导线建立链接的方法。
过程与方法：理解引导层、引导线的作用，掌握制作运动对象沿任意指定路径运动的动画，增强学生的观察、总结能力。
情感态度与价值观：体验动画创作的乐趣，养成自主学习的习惯，感受动画制作的奇妙，培养学生合作、探究精神。
教学重点 学生灵活运用引导层制作引导层动画 突出重点的方法及教学环节 任务驱动的教法
探究学习、小结
教学难点 为动画添加引导层时对运动对象中心点的控制 突破难点的方法及教学环节 示范讲解相结合
探究学习环节
教学环境 教材、多媒体网络教学系统、相关软件、教案、学案、课件等
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课
1、观看视频片段。
2、明确学习任务，明确评选最佳学习小组的规则。
播放视频
提问汽车做了哪些运动
创设情境
展示规则
鼓励学生参与
认真观看
思考
回答问题
转弯
认真观看
明确规则
由“带着梦想去旅行”导入新课
激发兴趣
调动学生学习热情

探究学习
任务一 整装待发
（导入图片）
打开素材文件夹，结合学案，把十字路口和小车图片导入到flash两个图层中中。
任务二 乐在其中
（制作补间动画）
制作汽车在十字路口直行的动画

教师展示任务卡，布置任务
点评，加笑脸
展示任务
点评，给展示小组加笑脸

明确任务
自主学习，结合学案完成
展示
自己完成
到前面展示

培养学生自主学习的能力
复习动作补间动画，为引导层动画学习奠定基础
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图

探究学习
任务三 自由畅行
（制作引导层动画）
（一）学生为目的地设计出行路线，导出引导线和引导层，并做介绍
（二）在活动二基础上完成引导层动画制作
1、在活动二动画基础上添
加引导层
2、在引导层中绘制引导线
3、吸附中心点，紧贴至对象，调整路径
展示图片
提问如何到达目的地（梦想的地方）
找学生到前面演示，集中纠错，指导，在黑板上演示小车吸附中心点的过程
在黑板上的图片中画出汽车转弯路线
利用学案和微视频、小组合作探究学习完成任务组长帮助
尝试操作
创设情境
引导学生积极思考
培养学生探究学习解决问题的能力，通过演示、创设情境强化对重点知识的理解和掌握
归纳总结 一、总结制作引导层动画的步骤
二、强调制作时注意事项
教师补充
加笑脸 小组讨论、总结并且汇报
击掌鼓励 培养学生
总结、归纳能力

拓展提高 发挥想象，任意创做
1、选择主题制作有一定轨迹运动的动画。
2、推选优秀作品，师生共同点评。
巡视指导
展示评价标准
展示作品
给予评价
选主题
组长帮助
认真制作
推选优秀作品，分组介绍
举一反三
认识引导层动画的奇妙

评价分享
一、交流与分享
1、谈谈学到的知识和技能有哪些？
2、学习经验和心得交流？
二、评出最佳小组 提问、引导学生交流、分享
表扬最佳小组
系统回顾本课内容。
获得奖品 使学生对信息技术课的兴趣无限延伸。
板书设计
（电子版书设计） 第2课 汽车转弯——引导层动画
1、设置补间动画
制作步骤 2、添加引导层
3、绘制引导线
4、吸附中心点
教学反思