Unit 4 Lesson 21 Cinema and Park教案

冀教版四年级英语上册
《Lesson 21 Cinema and Park》教学设计及反思
Lesson 21 Cinema and park 教学设计
知识目标
能够听说读写单词cinema park supermarket
能够正确运用句型Let’s go to the…to….
学习策略目标：学生能够积极的运用所学知识表达和交流
情感态度目标：培养学生乐于模仿，敢于开口，积极参与的精神
教学重难点
重点：能够掌握四会单词
难点：在实际生活中能够正确的运用单词和句型
五、教学手段
运用多媒体和单词卡片图片辅助教学。
六、教学手段
运用多媒体和单词卡片图片辅助教学。
七、教学流程
1.Greeting
T：Good morning, everyone!
Ss: Good morning, teacher.
T: What day is today? S1:... T: How are you? S2:….
2.New lesson
(1)T: Today we’ll learn lesson 21.Follow me, read it.由幻灯片引出单词cinema。以及句型Let’s go to the cinema.
操练方法：1.分组读 2.单个读
（2）T: In a cinema, we can see a film.引出词组，通过做游戏让学生掌握词组的意思和读法。
操练方法：1.分组读 2.单个读 3.游戏：Touch and say
Chant: Cinema, cinema, let’s go to the cinema to see a film.
(3) T：Now, let’s see another picture.引出单词park以及句型Let’s go to the park.
操练方法：1.分组读 2.单个读
(4) T: In a park, we can fly kites.引出词组，为了活跃课堂氛围设计了一个小游戏。
（5）由图片引出最后一个单词supermarket.并板书在黑板上，通过上两个单词的学习让学生自己说出句型Let’s go to the supermarket。
（6）T: What do you want to buy to the supermarket?由这个句子引出词组 buy some fruit.
操练方法：1.分组读 2.单个读 3. 游戏
八、板书设计
Lesson 21 Cinema and Park
Let’s go to the cinema to see a film.
Let’s go to the park to fly kites.
Let’s go to the supermarket to buy some fruit.
九、Homework:
单词 cinema park supermarket 5英5汉，要求会拼写
能够熟练的运用所学句型和同学进行交流。
课后反思：
在一上课我和学生进行了简单的对话让学生很快的进入学习英语的氛围中。但是在新单词的导入中有些过于简单没有给学生更多发言的机会，学生的跟读和小组合作都不错，课上能够积极配合老师，不过由于录像学生可能有些紧张，在课上表现的不是很积极尤其是平时表现很好的几个同学在这堂课上都没有表现好。在以后的教学中我不仅要教给学生书本知识还要培养他们敢于张口，乐于模仿，不怯场，让他们有个良好的心理素质。
本节课我新授的内容主要是三个英语单词和一个句型，其中supermarket的发音较难，有大部分同学不能够掌握，这是在我上课之前没有预料到的，说明我备课不够充分，没有把学生备进来，在以后的教学中我一定要改进。在教授句型时，有些过于死板只教授了课本上的知识，没有给学生更多发挥的空间，让学生进行发散思维，以后一定要改进，完善自己。课件的制作还可再提高，我觉得个别画面有点呆板，不能更好的给学生视觉的别样的感受。在今后的多媒体使用中，要更加努力，使多媒体更好的服务课堂。
有不足才会有压力，有压力才会有动力，有动力才会有能力，有能力才会有魄力，为了心中那个梦----为教育奋斗终生，我将一如既往，“用无心教吾生”。