宜城三中2020-2021学年度上学期
高一历史期中考试试题
总分：
100分
考试时间：
90分钟
一、单项选择题（每题2分，共50分）
1．《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”《荀子》载周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。这反映出西周实行(
)
A．禅让制
B．分封制
C．郡县制
D．行省制
2.
战国时期，各国纷纷变法。下列对各国变法目的表述正确的是(
)
A．巩固卿大夫掌握的实权
B．希望在兼并战争中取得优势
C．促进工商业的繁荣发展
D．试图恢复西周初年的分封制
3．战国时期，诸子百家和百家争鸣局面形成的原因有(
)
①“学在官府”局面被打破
②社会处于大变革时期
③民间的学术活动逐渐兴起
④士受到统治者的重用
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
4.
下图所示的中央机构创立于(
)
A．秦朝
B．隋朝
C．宋朝
D．明朝
5.
《汉书》记载：“武帝施主父偃之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是(
)
A．恩泽贵族
B．削弱王国势力
C．增加税收
D．实现民族交融
6．汉武帝时期，设立中央官学，培养五经博士。中央官学的建立(
)
A．推动了儒家思想正统地位的确立
B．打破了依靠血缘垄断官职的局面
C．有利于学生思想创新和个性发展
D．促进了百家争鸣局面进一步发展
7．宋人尹源说：“弱□者，诸侯也，既弱而久之不亡者，诸侯维之也。”依据所学知识，“□”所指的朝代是(
)
A．秦朝
B．汉朝
C．唐朝
D．宋朝
8.
三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是(
)
A．繁荣开放的社会风貌
B．政权分裂与文化停滞
C．中外交流与经济发展
D．民族交融与区域开发
9.
唐太宗曾说：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡”“(朕)但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞”。以下唐太宗实践这一言论的措施是(
)
A．轻徭薄赋
B．虚怀纳谏
C．劝课农桑
D．戒奢从简
10.
中国古代赋税制度的一大转变是改变以人丁为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本”。这一转变发生在(
)
A．西周时期
B．北魏时期
C．唐朝初期
D．唐朝中期
11．唐诗《田家》中写道：“倚床看妇织，登垅课儿锄。”这反映了(
)
A．农村商品经济的发达
B．重农抑商的经济政策
C．家庭手工业规模扩大
D．男耕女织的小农经济
12．中国科学技术重视解决实际问题，具有实用性的特点。下列有助于解决农业生产问题的著作是(
)
①《黄帝内经》
②《九章算术》
③《齐民要术》
④《千金方》
A．①②
B．②③
C．①③
D．③④
13．北宋名臣包拯清正廉洁、刚正不阿，民间尊称他为“包相爷”。他曾担任过转运使、兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等，其中“位同宰相”的是(
)
A．转运使
B．兵部员外郎
C．知府
D．枢密副使
14．北宋初年，为加强中央集权，宋太祖采取的措施有(
)
①把主要将领兵权收归中央
②文官担任地方长官
③地方赋税大部分转运中央
④在地方设置节度使
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
15．在地方设置官职，分别掌管地方行政权、财政权、兵权等，这是(
)
A．秦朝普遍推行郡县制度
B．北宋解决地方割据问题
C．唐朝建立起大一统政权
D．清朝加强对边疆的管辖
16．《辽史?百官志一》记载“兼制中国(指得幽云十六州后，统治区域扩大)，官分南北(官制分南面官、北面官)，以国制治☆，以汉制待汉人。……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”材料中的☆处应该是(
)
A．党项
B．蒙古
C．契丹
D．女真
17．北宋建立后，将地方精兵编为禁军，拱卫京师，还实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度(
)
A．提升了边境防御能力
B．提高了文官和士人地位
C．加剧了社会贫富分化
D．加重了政府的财政负担
18．“一代天骄”成吉思汗，是中国历史上的杰出人物。与他相关的史实是(
)
A．建立元朝
B．设置行省
C．统一蒙古
D．开凿运河
19．《元史?百官志七》记载：“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”“与都省为表里”的地方行政机构是(
)
A．三司
B．行中书省
C．中书省
D．宣政院
20．两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于(
)
A．选拔最优秀的官吏
B．鉴别官员道德水平
C．排除世家子弟入仕
D．提升社会文化水平
21．“今我朝罢(废除)丞相，设五府、六部……等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃(xié
háng，牵制)不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”这里的“我朝”应该是(
)
A．唐朝
B．宋朝
C．明朝
D．清朝
22．1553年，一队商船借口在海上遇到风浪，请求到濠镜澳(澳门)晾晒“水湿贡物”，广东官员接受贿银500两，允其上岸。1557年，该国商人擅自营建房屋居住，设置官吏管理。侵入中国澳门地区的是(
)
A．荷兰
B．葡萄牙
C．西班牙
D．沙皇俄国
23．1684年，清政府设立一地方行政机构，隶属福建省，巩固了祖国的东南海防。该机构是(
)
A．辽东郡
B．伊犁将军
C．军机处
D．台湾府
24．以下关于明朝对西藏地区管辖的说法，正确的是(
)
①明政府设置奴儿干都司
②设行都指挥使司管理军民
③任用藏族上层人士管理
④设置达赖和班禅册封制度
A．①④
B．②③
C．①②
D．①③
25．史学家钱穆指出：“军机处不过是皇帝御用的秘书，实实在在只是皇帝的一个‘南书房’。”其意是指(
)
A．中央对地方控制减弱
B．军机处处理一般文书
C．君主专制进一步加强
D．军机处决策重大事务
二、判断题（判断为?把答题卡中的T涂黑，判断为?把答题卡中的F涂黑，每小题2分，共20分）
26．春秋战国时期，随着封建土地所有制的确立和小农经济的形成，开始出现民营手工业和家庭手工业。
（
）
27．周王确立了“天下共主”的地位，实现了中央对地方的直接管理。
（
）
28．分封制的实行，说明周王实现了权力的高度集中。
（
）
29．宗法制下，长子是合法的继承人。
（
）
30．中国古代中央集权制的特点之一是地方政府没有独立性，必须服从中央政府的命令。（
）
31．景德镇在宋代成为著名的“瓷都”。
（
）
32．唐朝的中书省与元朝的中书省职能相同。
（
）
33．重农抑商、海禁和闭关锁国政策，妨碍了海外市场的开拓，导致中国故步自封。
（
）
34．明朝时期，白银的普遍流通促进了对外贸易的繁荣。
（
）
35．藩镇割据严重削弱了唐朝的中央集权。
（
）
三、材料题：（36题15分，37题15分，共30分）
36．（15分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
（汉武帝时期）地方士人只要有真才实学……或有值得称颂的道德品质，……从而登上仕途。许多出身卑微的人才像主父偃、东方朔、司马相如在汉武帝时得到重用，而这在世卿世禄制下是根本不可能的。
——网络文章《解密》
材料二
自司马懿设立州中正到西晋建立，这一阶段，随着司马氏为首的世家大族逐渐把持政柄，中正的威权日益加重，无论中正的选任，还是选举标准的确定，都已日益呈现出门阀化倾向。
——《通典》
材料三
它所一直坚持的是“自由报名，统一考试，平等竞争，择优录取，公开张榜”的原则，彻底打破了血缘世袭关系和士族的垄断，给中小地主阶级和平民百姓……入仕提供了一个公平竞争的平台、机会和条件，使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出，“朝为田舍郎，暮登天子堂”，“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。他们由此登上历史的政治舞台，成为统治阶级的栋梁之才。
——摘自《士族门阀与寒门贵子》
材料四
唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行（品行），至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”
请回答：
（1）材料一、二、三分别反映的是什么选官制度？（3分）
（2）概括各个制度的选官标准（不得抄录原文）。（3分）
（3）根据材料三，概括材料三所反映的制度有何积极意义。（3分）
（4）材料四说明该制度存在什么问题？
（2分）
（5）从中国古代选官制度的演变中，你能得出哪些启示？（4分）
37．（15分）学思之窗：
沁园春·雪
文/毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（1）
毛泽东的诗词中提到的历史人物有哪些？（5分）
（2）
试评价其中一位历史人物。（10分）
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
PAGE
6高一历史期中考试试题答案
选择题：
1．B解析：本题以文本材料为情境，考查学生对分封制的理解。材料中记录的时间为周朝，阅读文本材料可以发现，其中记载了实行分封制度的目的、分封的诸侯国数量以及诸侯王与周天子的亲缘关系。依据所学习的周朝政治制度内容，本题正确答案为B项。禅让制是夏朝建立前部落联盟首领更替的制度。郡县制在战国时期产生，秦统一后在全国实行。行省制度是元朝统一后实行的。这三项制度与材料信息不符，故排除。
2．B解析：各国变法是在战国时期经济发展的背景下进行的。铁农具、牛耕的广泛应用，水利工程的大量兴修，使得生产力取得重大进步，要求生产关系适应生产力发展水平。各国变法顺应了这一历史潮流。战国时期诸侯国间的兼并战争比春秋时期更加激烈。为适应兼并战争的需要，各国希望通过变法实现富国强兵的目的。因此，正确答案为B项。卿大夫掌握诸侯国实权，是春秋后期到战国前期的事情，表现为诸侯国内部的权力转移。各国都重视农业生产发展，改革国家赋税征收制度。农业和手工业的发展，促进了商业发展。C是客观结果，不是主观目的。各国改革都加强了诸侯国君主的统治，因此排除D。
3．D
解析：本题考查对战国时期历史阶段特征的理解。战国时期百家争鸣局面的形成，是当时社会大变革、阶级关系变化、贵族等级体系瓦解等在思想领域的反映。春秋时期孔子兴办私学，提出“有教无类”的教育思想，打破了贵族阶层垄断教育的局面；私学的发展，促进了士阶层队伍的扩大。而各诸侯国君出于加强统治和争霸战争的需要，广泛招揽人才。士人游历各国，对政治统治、社会秩序和宇宙万物提出各自的观点，并相互辩驳，形成了百家争鸣的局面。因此，正确答案为D项。
4．A解析：本题以图示法考查秦朝的政治制度。图示中呈现的是秦朝建立皇帝制度，在中央任命“三公”加强统治。隋朝中央实行三省六部制度。宋朝实行二府三司制度。明朝废除丞相制度，六部直接对皇帝负责。因此，正确答案为A项。
5．B解析：西汉初年，面临着恢复经济、解除王国对中央政府的威胁、解除北方匈奴对边境安宁的威胁等问题。王国问题产生是由于西汉建立后，地方实行郡国并行制度。诸侯王势力不断发展，威胁中央政府的统治。汉武帝颁布“推恩令”，表面上是“恩泽贵族”，其真实目的是削弱诸侯王的势力。故正确答案为B项。ACD项不符合材料信息，也不符合“推恩令”的内容，故应排除。
6．A解析：汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒学，并在中央设立官学，推动了儒学的发展，确立了儒学的独尊地位。春秋战国时期，官僚制度逐渐取代世卿世禄制度，就已经打破了依靠血缘垄断官职的局面。汉武帝时期设立中央官学，传播儒学学说，掌握儒学的人才能入仕为官，是为了统一思想，而主要不是鼓励思想创新和个性发展，更不是鼓励百家争鸣。因此，正确答案为A项。
7．C解析：宋朝人尹源对历史的评论中，涉及到“诸侯”，而古代明确存在诸侯的朝代包括西周、东周。西周实行分封制度，目的是加强对新拓展疆域的控制，天子的地位是天下共主。随着诸侯国实力增强，到东周时王室式微，形成了春秋五霸与战国七雄，损害了周天子的地位，诸侯并不是“维”而是通过扩充实力进行兼并战争。秦朝和宋朝不存在诸侯威胁中央政权统治的情况。汉朝初年实行郡国并行制度，通过景帝和武帝不断削弱诸侯势力，解除了诸侯对政府的威胁，因此也不符合材料意思。唐朝安史之乱后，藩镇实力不断扩大，不受中央节制，形成藩镇割据局面，削弱了唐朝的统治，这种局面维持了100多年。因此，材料中的“诸侯”其实是指唐朝的“藩镇”。因此，正确答案为C项。
8.
D解析：本题考查三国两晋南北朝时期的历史阶段特征。学习时要注意及时总结，特别是老师课堂上讲解各个时代的发展特征时，要注意作好笔记，并理解发展特征与重要历史史实的关系。三国两晋南北朝时期，除西晋短暂统一外，都处于分裂状态，政局动荡，战火连绵。因为北方人口大量南迁，促进江南经济发展。民族在冲突和和平交往中逐步走向交融，为隋唐统一多民族国家的形成奠定了基础。这个时期，文学、艺术、科技等仍取得举世瞩目的成就。正确答案为D项。
9．B解析：四个选项都是唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，从而采取的统治政策。概括材料信息，内容主要是唐太宗听取臣下的直谏，了解天下的统治情况。因此，正确答案为B项。本题要求学生能准确概括古文材料的信息，并与所学的教材知识进行关联。
10．D解析：中国古代赋税制度变化较大。解答本题需要对这个主题的知识进行梳理。西周时期井田制度下，诸侯向周天子上交贡赋，以各地特产作为缴纳的主要物品。北魏时实行租调制，按户征收粮食和绢帛。唐初，除租调外，成年男子可以用绢或布代役，称庸。安史之乱后，唐政府为解决财政困难实行两税法，每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和杂税杂役，一年分夏秋两季纳税。正确答案为D项。
11．D解析：《田家》是唐朝诗人王绩(约590—644年)的田园诗，表现了田家生活的真淳简朴，描写了诗人隐居时的日常生活。这句诗关键字眼是“织”“锄”，描绘的是典型的小农男耕女织的生活方式。准确提取诗句所反映的经济生活的信息，解答这道题并不难。正确答案为D项。ABC三个选项的关键信息商品经济、政策、手工业与诗句所反映的信息不一致，应排除。
12．B
解析：中国是世界文明最早的发祥地之一，创造了世界上唯一没有中断过的古老文明。对世界文明最为突出的贡献首推中国古代的科学技术。中国古代科学技术在相当长的历史时期里，一直走在世界前列，取得了辉煌的成就。中国古代科技最显著的特点在于实用性；还具有构成独特的思维模式，体现为辩证整体性；科技来源于实践，具有直观经验性，科学理论与技术发明脱节，科学理论轻实践，技术发明重实用。《九章算术》中的题目与解决实际农业生产相关，《齐民要术》总结了北方农业生产的经验。《黄帝内经》《千金方》是医药学著作，能帮助百姓解决身体疾病，但并不能用于直接解决农业生产中的问题。故正确答案为B项。
13．D解析：本题以历史人物包拯为情境考查北宋的政治制度，需要对北宋中央二府三司的职能有较细致的理解。转运使负责将地方的财赋税收集中到中央，不是“位同宰相”。兵部员外郎隶属于兵部，是兵部正职之外的次官。知府是地方的行政官员，一般由文官充任。宋朝在中央设中书门下和枢密院。同中书门下平章事为宰相，参知政事为副宰相，负责行政；枢密使负责军事，分割宰相的军权，故枢密副使“位同宰相”。本题正确答案选D项。
14．A解析：宋太祖自身是统兵大将，通过“皇袍加身”夺取了皇帝的位置。他为了加强中央集权，改变自唐末五代以来藩镇割据的局面，接受赵普的建议，“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”，把地方精锐部队编成禁军，实行更戍法，派文官到地方做知州，设转运司管理地方的财政，地方节度使成为虚衔；在中央还分割宰相职权，巩固统治，加强皇帝对行政、军事、财政等的控制。本题正确答案选A项。
15．B解析：宋朝建立后，鉴于藩镇割据、政局动荡的历史教训，把地方精锐部队编成禁军，实行更戍法，派文官到地方做知州，设转运使管理地方财政，地方节度使成为虚衔。宋朝还在地方设经略安抚司，管辖一路或数路的兵马大政，以文臣出任，实行以文制武。在军事行动中，统兵大将出征作战时，皇帝还颁发阵图等“锦囊妙计”，训令按其作战，实行“将从中御”的办法。“事为之防，曲为之制”，虽然加强了中央集权，巩固了统治，但直接影响效率，也导致制度僵化。秦朝郡县长官负责地方事务。清朝在边疆地区设置将军和办事大臣管辖。本题正确答案选B项。
16．C解析：这道题考查古文材料阅读提取信息的能力，比较简单。材料中已经告诉了“辽史”“取得幽云十六州”“官分南北”等，对应教材学习的契丹实行南、北面官制度，采取“因俗而治”的办法，接受汉族农耕及管理制度，又保持契丹游牧生活的特点，“得其宜矣”。女真人实行猛安谋克制度，兵农合一。蒙古人统一全国后接受中原的政治制度，建立行省制度，加强地方管理。党项人的政治制度模仿北宋，也保留了一套本民族称谓的官称。只有契丹是根据地域设置南北面官。本题正确答案选C项。
17．D解析：为了改变唐末五代以来藩镇割据的局面，宋太祖接受赵普的建议，削夺中央统兵大将的兵权，把地方权力收归中央，削夺节度使的权力，“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”，把地方精兵编入禁军，实行“守内虚外”的策略，还把统兵和调兵权分开，军事行动中实行“将从中御”，给带兵打仗的大将颁发阵图等“锦囊妙计”，训令按其作战。北宋在与辽和西夏的战斗中处于劣势。地方派知州管理，枢密院长官也由文官担任，提高了文官的地位。实行募兵制，当兵成为职业，政府需要供养数额庞大的军队，增加了政府财政负担。本题正确答案选D项。
18．C解析：1271年，忽必烈建立元朝，他是成吉思汗的孙子。元朝建立后设置行省，加强对广大统治区域的管理。隋炀帝在位期间，开凿大运河。元朝建立后，为了将南方的财赋转运至北方，重新开通了大运河。1206年，铁木真统一蒙古草原各部，建立蒙古汗国，被尊称为“成吉思汗”。本题正确答案选C项。
19．B解析：元朝中央中书省是最高的行政机关，地方设行中书省，简称行省，代表中书省管理地方事务。行省由中央派出机构变成常设机构。行省集军政大权，行政效率较高。因此，行中书省与中央的“都省”，即中书省互为表里。本题正确答案选B项。三司是宋代设置的掌握财政赋税的机构。宣政院是元朝中央设置的专管吐蕃地区事务的中央机构。
20．D解析：本题以古代选官制度变的化为情境考查对科举制度的理解。科举考试的科目及内容，以儒学经义为主，考试成绩不能真正鉴别官员的道德水平，选拔的人才也并不都是最优秀的人才，排除AB两项。科举制虽然打击了世家大族垄断选官的现象，但并不排除世家子弟参加考试，通过科举考试录取的世家子弟一样可以入仕为官，排除C项。科举制把读书、考试、做官结合起来，促成了广泛、持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成，提升社会文化水平。故正确答案选D项。
21．C解析：明太祖废除了宰相制度。记住这一知识点，并能理解古文材料的意思，本题不难解答。唐朝在中央设立三省六部，以加强中央集权。宋朝在中央设立二府三司，分割宰相权力，加强皇权。明朝废除宰相，六部直接对皇帝负责，加强了皇帝的专制权力。清朝通过奏折制度、设立军机处，加强皇帝的专制权力。因此，正确答案为C项。
22．B解析：明朝中后期，随着新航路开辟，欧洲殖民者开始在中国东南沿海活动。葡萄牙人借口晾晒被海水打湿的货物，贿赂广东香山县的地方官，获得在澳门的居住权。明朝政府始终没有与葡萄牙签订协议，放弃领土主权。后来，明朝的地方官在地峡处修建关寨，限制葡萄牙人的活动范围，事实上承认了他们对澳门的占据。荷兰殖民者侵略台湾，被郑成功驱逐。西班牙人也曾侵略过台湾。沙皇俄国在清朝前期侵入黑龙江流域，排除ACD项。故正确答案为B项。
23．D解析：台湾自古以来就是中国的领土。史书记载，三国时期，吴王孙权派卫温的船队到达夷洲(今台湾)。隋炀帝曾3次派人前往流求(今台湾)。元朝在澎湖岛设置了巡检司，履行行政管理职能，以经略台湾。明朝也设置了澎湖巡检司管理台湾。明末，台湾先后被西班牙和荷兰殖民者侵占。1662年，郑成功收复台湾。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。1885年，台湾正式建省。1895年，清政府与日本签订《马关条约》，台湾割让给日本。1945年，中国人民抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。1949年，国民党蒋介石集团在大陆统治结束。1992年，海协会和海基会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识(“九二共识”)。因此，正确答案为D项。
24．B解析：明朝称藏族地区为乌思藏，采取封授当地的僧俗首领，设立行都指挥使司等方法管理军民事务。奴儿干都司是明朝前期在黑龙江流域设立的管理机构。册封达赖和班禅的制度是在清朝前期。因此，正确答案为B项。
25．C解析：本题考查军机处的职能和影响。学生需要准确理解材料表达的意思，并结合教材内容解答。材料对军机处和南书房进行了比较，指出军机处“是皇帝御用的秘书”，起上传下达的作用，完全秉承皇帝的旨意，这是君主专制加强的表现。军机大臣由朝臣兼职，说明其临时性；帮助皇帝处理机要文书，但不直接参与行政。内阁处理一般文书。军机处参与机要事务，但并不具有最终决策权，最终决策权在皇帝手上。所以，军机处的设置直接加强了君主专制。正确答案为C项。
二、判断题：
26．?
解析：春秋战国以前，手工业由官府垄断。到了春秋战国时期，随着封建土地所有制的确立和小农经济的形成，开始出现民营手工业和家庭手工业。
27．?
解析：分封制下，诸侯国拥有较大的自主权，中央对地方实施间接管理，郡县制体现中央对地方的直接管理。
28．?
解析：分封制下周王尚未实现权力的高度集中。
29．?
解析：宗法制下，嫡长子是合法的继承人。
30．?
解析：中央集权是一种相对于地方分权的概念，地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须服从中央政府的命令，一切受制于中央。
31．?
解析：景德镇在北宋兴起，出产的瓷器质地细腻，色泽莹润，后来发展为著名的“瓷都”。
32．?
解析：唐朝的中书省掌管政令的草拟，经门下省审议，再经皇帝决断，其职能是参与决策；而元朝的中书省则是最高行政机构，故与唐朝中书省的职能不同。
33．?
解析：重农抑商、海禁和闭关锁国政策都是自给自足的自然经济的产物，不但妨碍了海外市场的开拓，而且导致中国故步自封。
34．?
解析：明朝时期，白银的普遍流通并没有促进了对外贸易的繁荣，这是因为明朝政府严格限制对外贸易。
35．?
解析：藩镇割据通常指的是某些藩镇的将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不完全受中央政府控制的局面。藩镇割据严重削弱了唐朝的中央集权。
36．（1）选官制度：察举制、九品中正制、科举制。（3分）
（2）标准：以才德标准（才能品德），以门第为标准，以考试成绩（才能）为标准。（3分）
（3）有利于公平公正。扩大统治基础。选拔栋梁之士（提高官员文化素养）。（3分）
（4）问题：只注重考试成绩而忽视品德。（2分）
（5）启示：选拔人才要注意公平公正，德才兼备。（4分）
37．（1）秦皇：秦始皇嬴政。汉武：汉武帝刘彻。唐宗：唐太宗李世民。宋祖：宋太祖赵匡胤。成吉思汗：元太祖铁木真。
（2）秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
汉武帝的功与过：汉武帝是我国封建社会具有雄才大略的皇帝，杰出的政治家。他缔造了大一统盛世。
汉武帝大一统的主要措施:
一、政治方面:颁布“推恩令”解决诸侯国问题，加强中央权威；破格录用有真才实学的人；任用“酷吏”，严厉打击地方豪强。
二、经济方面:将煮盐铸铁造钱权利收归于国家，增加中央政府的财政收入。
三、思想文化方面:采纳董仲舒的建议
“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想从此成为我国封建社会的正统思想；在长安兴办太学，在地方兴办学校，大力推行儒学教育。
四、在军事方面:派卫青、霍去病率领大军，进击匈奴，夺取河套和河西走廊地区;解除了匈奴对于北方长期的威胁；进军西南，平定闽粤，设立郡县加强与内地的联系；派张骞出使西域，打通与西域各国交往通道，促进了东西方经济文化交流。
唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，民族关系和对外关系融洽，被誉为“贞观之治”。因此他是我国古代杰出的政治家。功：唐太宗百战而终于平定天下，使得国家再度一统。政治上，虚怀纳谏，知人善任；经济上轻徭薄赋，劝课农桑；文化上，大开科举，大办学校；军事上，灭东突厥，俘虏对方首领颉利，平定高昌，置安西都护府；外交上，文成公主入藏，加强了汉藏民族之间的交流。唐太宗开创了贞观盛世，被称为天可汗。
过：杀兄弟逼父亲而得帝位，为后世子孙开了个坏头，造成唐一代为争帝位而宫廷政变无数，极大的损耗了大唐国力；后期奢侈腐化；重名声而轻实利，和亲入藏，传入了大量先进的技术，吐蕃成唐朝大患，终唐一代，到宋，掠夺财富子民无数。
赵匡胤一生最大的贡献和成就在于重新恢复了华夏地区的统一，结束了自唐末五代以来长达近七十年的藩镇割据混战局面。饱经战火之苦的民众终于有了一个和平安宁的生产生活环境，为社会的进步，经济的发展，文化的繁荣创造了良好的条件。作为唐末五代十国混战局面的终结者、宋朝的开拓者，是中国历史上一个承前启后的重要人物。他心地清正，嫉恶如仇，宽仁大度，虚怀若谷，好学不倦，勤政爱民，严于律己，崇尚节俭，以身作则等等，不仅对改变五代以来奢靡风气具有极大的示范效应，而且深为后世史学家所津津乐道。
成吉思汗戎马征战一生，缔造了东方乃至整个人类历史的奇迹。作为一名目光远大、具有宏韬伟略的政治活动家，作为一位治军严明、用兵如神的军事统帅和复仇天神，他所创建立的赫赫业绩，对于蒙古人来说，或许是空前绝后的。然而，成吉思汗所发动的征战，虽然最初皆以复仇开始，但进而讨伐过之，甚至横扫无辜，践踏自安之邦。大规模的西征，尤其征战南高加索和里海草原，给各国人民带来了深重灾难。
但同时，成吉思汗之对外扩张，在客观上颇有积极意义。成吉思汗西征之后，亚欧大陆正式沟通，东西方使节往来不断，极大地促进了东西方经济、文化的交流和发展。
