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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分，
学习英语，英语口语的位置十分重要，
包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力，
大胆开口说英语，
告别哑巴英语】
Unit
6
Meet
my
family
PA
Let's
learn同步练习
口语训练
看图，
快速说出下列单词，可以两人一组，
一人指一人快速说出并拼读出单词。
uncle,
uncle
叔叔，u-n-c-l-e,
uncle,
Hi.
Meet
my
family.
This
is
my
uncle.
...
阿姨，
...
如果你是Amy,
介绍一下这些家庭成员吧。
Hi.
Meet
my
family.
They’re
my
...
This
is
...
写出你的家庭成员，及其特征，
然后跟你同桌介绍他们吧。
Who
Feature(特征)
Hi.
Meet
my
family.
This
is
my
...
He/She
is
...
笔试训练
补全正确的单词。
(
)
1.par__ts父母
A.
en
B.
an
C.
un
(
)
2.
c___sin堂兄弟
A.
oo
B.
ou
C.
oa
(
)
3.
__cle
叔叔
A.
un
B.
an
C.
en
(
)
4.
a___t
阿姨
A.
en
B.
an
C.
un
(
)
5.
___by
婴儿
A.
ba
B.
be
C.
bi
(
)
6.
____ther
兄弟
A.
bra
B.
bro
C.
bru
看图，
在四线格中写出正确的单词或词组。
2.
3.
3.
4.
根据题意，
完成句子。
1.My
father’s
brother
is
my________.
2.
My
mother’s
sister
is
my
______
.
3.
My
mother
and
father
are
my_______.
4.
My
uncle's
son(儿子)is
my________.
5.
He’s
two
months
old.
He’s
a
______.
阅读理解，
判断正误。
Hello.
My
name
is
Tim.
I’m
nine
years
old.
This
is
my
family.
Look,
They’re
my
parents.
My
father
is
tall
and
thin.
My
mother
has
long
hair.
This
is
my
uncle.
He’s
a
fat.
This
is
my
aunt.
She
is
friendly.I
have
two
cousins.
Look,
this
is
my
baby
cousin.
He’s
1year
old
now.
（
）1.
Tim’s
family
has
six
people(人).
（
）2.
Tim’s
father
is
fat.
（
）3.
Tim’s
mother
has
long
hair.
（
）4.
Tim’s
has
one
cousin.
（
）5.
Tim’s
baby
cousin
is
one
year
old.
参考答案
口语略
口语略
口语略
ABACAB
1.
uncle
2.
cousin
3.
aunt
4.
parents
5.
baby
brother
1.
uncle
2.
aunt
3.
parents
4.
cousin
5.
baby.
××√×√
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人教PEP英语四年级Unit
6
Meet
my
family
PA
Let's
learn课时教案
课题
PA
Let’s
learn
单元
Unit
6
学科
英语
年级
四上
学习目标
能听说读写parents,
uncle,
aunt,
cousin,
baby
brother等单词和词组。能够正确运用本节课单词和句型Meet
my
family.并介绍家庭成员及对其特征进行描述。3.
能够完成play部分，并通过游戏和音视频等巩固句型和单词。
重点
能听说读写parents,
uncle,
aunt,
cousin,
baby
brother等单词和词组。
难点
能够正确运用本节课单词和句型Meet
my
family.并介绍家庭成员及对其特征进行描述。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
歌曲：I
love
my
family
song
Listen
and
chant
由听唱活动引入学习话题。
Presentation
and
practice
Lead
in：
歌曲自然引入主题，
呈现大头儿子一家照片，
This
is
my
family.
My
father,
my
mother
and
me.复习单词family，
father，
mother等。
继续呈现Mike的family
tree，
Hello,
I'm
Mike.This
is
my
family复习更多已学家庭成员名词，
grandpa，
grandma，
father，
mother，
brother，
sister等。再呈现本节课主场景图，
Hi.
I'm
Amy.
Meet
my
family
today.
讲解单词meet，
并引入正文。呈现图片，
呈现单词parents，
音频跟读，
纠正发音，
规范书写，parents
=
father
+
mother。原形parent，
parent:父亲(或母亲)单数时只指其中一个，
要指双方，
用复数形式，parents，
grandparents：祖父母，
外祖父母再次呈现图片和单词，
展示对话，
补全对话，
在对话中巩固单词和句型，类似方法学习其他单词
uncle,
aunt,
cousin,
baby
brother通过图片，
音频，
书写规范，
句子补充等相关知识等帮助学生记忆单词等。Game
time：high
and
low
voice出现喇叭请大声读，
没有喇叭请小声读Game
time：蜜蜂先生：根据指令说出单词并拼读出来哦Listen,
number
and
match，
先听音给图片标序，
然后呈现单词，
完成图片中文连线，
巩固音形意。播放learn部分动画，
学生跟读，
并模仿语音语调。听音频补全learn部分句子。巩固句型。Pair
work1.
小组活动，
练习介绍。
2.
观察图片，边指边说。
（有表情、语气、动作表演对话。Practice:呈现一个家庭图片，
并进行介绍示例，
复习一些描述特征的词语，
如tall，
thin，
等。Hi.
Meet
my
family.
This
is
my
uncle.
He's
tall
and
thin..Let’s
play.
播放动画，
音频跟读，
熟悉节奏。Practice!
听过后，
呈现图片，呈现音频跟读并补全对话。Show
time：
1.画出5个任意家庭成员图片在5个手指上。2.
两人一组进行互相介绍自己的家庭成员。（有表情、语气、动作表演对话）Practice：Introduce
your
family
members.介绍你的家庭成员，
Hi.
Meet
my
family.展示范例，
鼓励学生大胆说，
两人一组，
拿出课前准备好的照片进行家庭成员介绍Game
time：开始抓阄啦！
呈现复习对话和句型话题导入呈现新知游戏听力练习动画跟读Watch
and
learnPractice小组活动游戏
复习已学知识，
导入话题学习新知图片，
音视频，
例句展示，
帮助学习新知游戏提高学习兴趣情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容边做动作边说小组活动，
团队合作
Summary
and
Homework
summary词汇:
parents,
uncle,
aunt,
cousin,
baby
brother
句型：Meet
my
family.
This
is
my...
He/she
is
...
Homework1.
听录音跟读let's
learn
部分单词
2.
模仿play部分介绍自己的家庭成员。
3.
默写本节课5个单词或词组。4.
完成同步练习
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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