第二节?植物光合作用的场所 教学设计
一、教学目标:
知识性目标:
1、识别绿色植物叶片的结构,说出各部分结构的主要功能。(重点)
2、解释叶是光合作用的主要器官。(难点)
3、说明叶绿体是光合作有物场所。
4、举例说出光合作用需要光。
技能性目标:
1、练习徒手切片。
2、观察叶片的结构,观察绿叶细胞中的叶绿体。(重点)
情感性目标:让学生建立结构与功能相适应的观点。
二、教学重点:
难点:解释叶是光合作用的主要器官。
三、教学准备:
1、准备新鲜的叶片。
3、叶片的结构模型。
4、FLASH:绿色植物叶片的结构。
5、视频文件:(1)叶的生长;(2)植物的光合作用
四、教学过程:
创设问题情境:
通过前面的学习,我们已初步了解光合作用离不开光和叶绿体。你知道光合作用是在植物体的哪个器官中进行的呢?
[提出问题]:参天大树拔地而起,枝繁叶茂;纤纤小草茁壮成长,生生不息。无论是参在大树,还是纤纤小草,一般都具有叶,叶是绿色植物进行光合作用的主要器官,叶片是叶的主要部分。叶片作为光合作用的主要器官,它具有哪些结构及其结构相适应的功能?
??? [思考讨论]:
(1)叶片一般包括那些结构它们分别有什么功能?
(2)叶片的背面与正面的绿色一样深吗?为什么?
(3)怎样区分上表皮与下表皮?气孔的开关受什么控制?
(4)叶片呈现绿色的原因是什么?
(5)光合作用的场所是什么?
(6)你是否能解释叶为什么是光合作用的主要器官?
(7)有的植物叶片不是绿色的,如枫叶,是不是就不能进行光合作用?
(8)在光下和黑暗处培养的小麦苗。光下生长的小麦呈绿色,黑暗中生长的小麦呈黄色。
你知道两盆小麦苗的叶色为什么不同吗?请尝试解释。
(1)叶片的结构及作用 :
表? 皮——保护作用。
气? 孔——叶片与外界环境进行气体交换的 门户 。
栅栏层——细胞排列紧密且整齐,细胞里含有较多的叶绿体 。
海绵层——细胞排列较疏松,细胞内含有较少的叶绿体。
叶? 脉——具有输导水、无机盐和有机物及支持叶片的功能。
(2)叶片正面颜色深,栅栏层细胞内含有较多的叶绿体。
(3)上表皮的气孔少,下表皮较多;上表皮靠近栅栏层,下表皮靠近海绵层。 气孔的开关受保卫细胞控制。
(4)叶绿体中的叶绿素,是叶片呈现绿色的主要原因。
(5)叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
(6)没有叶绿体,绿色植物就不能进行光合作用。叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体,叶绿体中又含有绿色的叶绿素。叶绿素能吸收光能,为光合作用提供能量,因此叶是光合作用的主要器官。
(7)其实植物叶绿体中含有的色素即叶绿体色素一般由叶绿素a、b,叶黄素,胡萝卜素组成,表现出绿色、蓝绿色、橙色、黄色。
(8)叶绿素只有在光下才能形成,因此,在生产实践中,可以利用“叶绿素的形成需要光”的原理生产韭黄。
自我测评
一、填空题
1.??绿色植物的叶片一般包括____________、_____________和___________三部分,叶的表皮细胞外壁上有一层______________,它可以保护叶片___________,并防止_________________。
2.叶片的 和 含有 ,叶绿体中含有绿色的 。 叶绿素能够吸收 。
二、选择题
1.叶肉栅栏层的特点是?(???? )
A.细胞圆柱形,排列疏松,含叶绿体多
B.细胞圆柱形,排列整齐,含叶绿体多
C.细胞形状不规则,排列疏松,含叶绿体少
D.细胞形状不规则,排列整齐,含叶绿体少
2.保卫细胞和表皮细胞的重要区别是??(???? )
A.细胞形状不一样 B.保卫细胞中有叶绿体
C.保卫细胞中无叶绿体 D.两者都无叶绿体
3.叶片与外界环境之间进行气体交换的门户是( )
A.气孔 B.表皮 C.保卫细胞 D.角质层
4.卷心菜的叶呈淡黄色或白色,这是因为( )
A.温度太低 B.水肥不足 C.见不到阳光 D.没有叶绿体
5.植物进行光合作用的主要器官是( )
A.叶绿体 B.叶 C.叶脉 D.芽
6.叶肉细胞和动物细胞的结构的主要不同是( )
A.有无细胞核 B. 有无细胞质 C.有无叶绿体 D. 有无线粒体
三、识图题
1.根据叶片结构示意图回答下列问题: 写出图中各结构的名称。
2.叶片的叶肉部分是指图中__________________________,细胞中有许多小颗粒,叫做_________________,其中含叶绿体最多的是_______________________。
3.叶脉除具有疏导_______________功能,还起着___________________功能。
4.表皮的特点是_________________,主要作用是_________________。
四、简答题
大多数植物叶片为绿色,为什么叶片上表面的绿色一般比叶片下表面的绿色深一些?