统编版语文五年级上册第六单元测试卷（含答案）

部编版语文五年级上册第六单元测试卷
班级： 姓名：
拼一拼，写一写。（10分）
在餐厅工作让她觉得很yā yì（ ），因而主动cí tuì（ ）了。
bì yè（ ）后的暑假里，爸爸péi bàn（ ）我去参观毛主xí
（ ）的故居。
3.kǎo shì（ ）时关于cán（ ）的一道题给人深刻的qǐ dí （ ）。
4.看着妈妈那shòu ruò（ ）的身体，弯曲的jǐ bèi（ ），我不
rěn xīn（ ），流下了泪水。
二、选择题（单项选择题，每小题2分。共26分）
加点的字读音完全正确的一项是( )。
A. 数落(shù) 枕头（zhěn) B.潮湿(cháo) 开辟(bì)
C. 竟然(jìn) 缴费(jiǎo) D.酸甜(tián) 客栈(zhàn)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )。
A. 颓废 耽误 B.恍忽 兼职 C.高跷 忙录 D.燥音 缝纫
3.“履”有多个含义，选择正确的一项，填入括号中。
（1）我们明天去国外，特来向老师辞行。（ ）
（2）李明被老板辞退了。（ ）
（3）为了找到一份工作，大学生们不辞辛苦地参加校园招聘会。（ ）
杨丽婉言辞谢了了对方的邀请。（ ）
A.告别 B.不接受；请求离去 C.解雇 D.躲避
4.下列哪个选项中加点的词语在句中运用错误的是（ ）
A.我昨天晚上没有睡好觉,今天精神不太好,做什么都恍恍惚惚的。
B.车间里震耳欲聋，非常嘈杂。
C.这次他还是一如既往地没有让大家担心。
D.他得了全国作文一等奖，整天一副失魂落魄的样子。
5.“精彩极了”代表（ ），“糟糕透了”代表（ ）。
A.父亲严厉的爱 B.母亲鼓励的爱 C.父母的漠不关心
6.下列句子中，标点的使用正确的一项是（ ）
A．我一直想买一本长篇小说——“青年近卫军”。
B．我鼻子一酸，攥着钱跑了出去......
C．——醒来，枕边一片湿。
D．母亲兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。
7.《慈母情深》结尾的妙处有（ ）（多选 ）
A．含蓄，引人深思 B．收放自如
C．前后照应，结构严谨 D．升华中心
8.《父爱之舟》中我第一次“心酸”的原因是（? ）（多选 ）
A.家境贫寒，凑钱不易?? B.即将离别，依恋父亲??
C.?离别之后，生活困难?? D.?家庭希望，肩上重任
9.下列场景中，排列正确的是（ ）
①雨雪天背“我”上学②为“我”缝补棉被③庙会吃豆腐脑、糊万花筒
④卖蚕茧、卖枇杷 ⑤摇船送考⑥加钱换房间⑦为“我”铺床
A．⑤④⑥①③⑦② B．④⑥③①⑦⑤② C．⑥③①④⑦②⑤ D．②④③⑥⑤①⑦
10.“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”理解正确的一项是（ ）
A.“我”不能骄傲，要不然爸爸会批评。
B.“我”努力学会驾驶小船的技术，不被风刮倒。
C.“我”坚持在生活中驾驶小船，提高自己。
D.“我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向健康成长。
三、根据课文内容填空。（共12分：每空1分）
1.表示“节俭变得奢侈是容易的,从奢侈变得节俭却困难了。” ， 。
2.倡导节俭，反对奢侈浪费。告诉我们处在安乐的环境中，要想到可能有的危险：
， 。
3.表示能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家： ， 。
4.一粥一饭， ；半丝半缕， 。
四、阅读与欣赏（共27分）
阅读（一）（13分）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数（shǔ shù）着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣（zhèng zhēng）钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
1.用“?”画出加点字的正确读音。（2分）
2.用“ ”画出母亲掏钱动作的词语，从这一细节可以看出（ ）。（3分）
A.母亲怕钱丢了 B.母亲攒钱不容易 C.母亲舍不得给“我”钱
3.旁边女人的话有（ ）这几层意思。（2分）
A.父母养活孩子就够了。
B.不能乱给孩子钱 。
C.“我”要买的是闲书，没啥用 。
D.“我”跟母亲要辛苦赚来的钱，没有体谅母亲。
4.这几段表达作者对母亲的什么情感？（ ）（多选）（2分）
A. 感激 B. 心疼 C.愧疚 D.敬爱
5.仿造文段，用四个“立刻”写一写你的母亲辛劳的场面。（3分）


阅读（二）（14分）
苦瓜　
原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀，招人眼目，母亲的心里很舒坦。
那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的!”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因是它里面瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时，越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地将这两片像船一样而盛满了鲜红欲滴的瓤和籽的瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终具有了这一朝阳般的血红和辉煌。
以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染给肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香，和苦味淡去的清新。
像喜欢院子里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道莱。每年夏天，母亲经常都会从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常莱。
自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候，是因为再等不到那个时候了。
这样的莱，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
一直吃到母亲六年前去世。
如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，每年夏天当苦瓜爬满架时，她依然为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰，‘君子菜’。” 不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。
“我”家夏日饭桌上的家常菜是哪一道？（2分）
A.苦瓜青椒肉丝 B.苦瓜青椒炒蛋 C.苦瓜木耳肉丝 D.苦瓜木耳炒蛋
2.从什么时候起，“我”再也见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的样子了？（2分）
A.六年前，母亲去世以后。 B.离开小院，搬进楼房以后。
C.母亲开始在院里种苦瓜以后。 D.“我”喜欢上苦瓜青椒肉丝这道菜以后。
3.母亲每年都特别喜欢种苦瓜的原因是什么？（ ）（2分）
A. “我”特别喜欢苦瓜。
B.不想让“我”家小院空着。
C.母亲爱侍弄花草蔬菜。
D.全家人都喜欢吃苦瓜。
4.母亲不爱吃苦瓜，为什么还经常炒一盘苦瓜肉丝？（ ）(多选）（2分）
A. 母亲知道我特别爱吃苦瓜肉丝。
B.母亲担心苦瓜坏掉。
C.母亲特别爱自己的孩子，做孩子喜欢的菜。
5.本文表面是写苦瓜，实际上写了什么？这是一种什么写法？（3分）


6.文章包含了我对母亲的什么情感？（3分）


31.大作文（30分）
观察一种自然景观或者自然现象，发现其变化，写下观察所得。
要求：①按照一定顺序描写景物。
②写出景物的动态变化；
③字数在450以上。

答案
拼一拼，写一写。
1.压抑 辞退 2.毕业 陪伴 席 3.考试 蚕 启迪 4.瘦弱 脊背 忍心
二、 选择题。
1．D 2. A 3. A C D B 4. D 5. B A 6. D 7. A C D 8. A B C D 9. B 10.D
三、根据课文内容填空。
1.由俭入奢易，由奢入俭难。 2.居安思危，戒奢以俭。
3.克勤于邦，克俭于家 4.当思来之不易 恒念安物力维艰
四、阅读
阅读（一）
1. shǔ zhèng 2.掏 数 B 3. A B C D 4. A B D
4. 略
阅读（二）
1. B 2. D 3. A 4. AC
5. 本文实际上借苦瓜写出了母亲对我浓浓的爱，这是一种借物抒情的写法。
6.本文表达了我对母亲的爱以及无限的怀念。
三、大作文评分标准：
A等(28—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(25—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(20—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等（19分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。