苏教版（2001）五年级上册科学 5.1 解释 练习题(含答案)

解释
一、选择题
1、下列属于解释的是（ ）。
A、苹果变坏是因为温度太高
B、室温有30o
2、下列属于事实的是（ ）。
A、苹果变坏是因为被捏来捏去
B、闻起来酸酸的
3、下列属于解释的是（ ）。
A、土豆皮有细菌在繁殖?
B、傍晚时的太阳特别红
4、下列属于事实的是（ ）。
A、柿子变软是因为刚刚摔过
B、每个婴儿看着都差不多大
二、填空题
1、许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期（? ）、（? ）、（? ）、（? ）、（? ）并不断（? ）的结果。
2、解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物________、（? ），或者是（? ）。???
3、做出正确解释，需要有充分（? ），利用（? ）的知识，进行合理思考。
4、（? ）不一定就是（? ），它可能正确，也可能不正确。
5、解释是一个充满（? ）和（? ）的过程。
6、我们既要善于（? ），又要勤于（? ）。
三、判断题
1、科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。（ ）
2、对霉烂苹果成因的正确解释是有微生物在苹果内繁殖。（ ）
3、解释都是科学家的言论，不是我们随便说的那些观点。（ ）
4、解释不一定就是事实，可能正确，也可能错误。（ ）
5、科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。（ ）
6、我们要善于观察，不需要思考。（ ）
7、解释就是事实。（ ）
8、人们的身高随着年龄的增长而增长，这属于事实。（ ）
9、女生和男生的身高增长总体趋势一样。（ ）
10、我们可以通过观察获得事实。（ ）
四、连线题
把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来。
五、简答题
1、从你各个年龄段的身高，可以发现什么规律性的东西？???
2、苹果腐烂的说法判断哪些是事实，哪些是解释。
⑴苹果表皮渗出了水；⑵闻起来有异味；⑶捏上去发软；⑷室温30℃；⑸苹果变坏是因为温度太高⑹苹果壁表面细菌在繁殖。
3、怎样可以做出正确的解释？
4、什么是解释？
5、这是两只鸟在雪地上留下的脚印，请做出解释。?
6、解释与事实的关系。
参考答案：
一、选择题
1、【答案】A；2、【答案】B；3、【答案】A；4、【答案】B。
填空题
1、【答案】观察；调查；实验；分析；思考；修改完善。2、【答案】变化的原因；事物之间的联系；事物发展的规律。3、【答案】证据的基础上；已有的。4、【答案】解释；事实。5、【答案】发现；创造。6、【答案】观察；思考。
三、判断题
1、【答案】错误；2、【答案】正确；3、【答案】错误；4、【答案】正确；5、【答案】错误；6、【答案】错误；7、【答案】错误；8、【答案】正确；9、【答案】正确；10、【答案】正确。
四、连线题
五、简答题?
1、【答案】①：无论是男生还是女生，岁数增长了身高也跟着增长了。②：并不是每一年都增长同样的高度，有的时候长的快一些， 有的阶段长的慢一些。③：从图上可以看出，在九岁到十一岁之间女孩普遍比男孩长得快一些。
2、【答案】事实是：（1）（2）（3）（4）；解释是：（5）（6）。3、【答案】做出正确解释，需要有充分证据的基础上，利用已有的知识，进行合理思考。
4、【答案】解释就是在观察的基础上进行思考，合理的说明事物变化的原因、事物之间的联系、或者是事物发展的规律。
5、【答案】两只小鸟的脚印一只大一只小，大鸟接近小鸟时速度加快，中间的脚印零乱，看来经过一番搏斗，小鸟被大鸟吃掉了，所有最后只留下大鸟的脚印。
6、【答案】解释不一定就是事实，它可能正确，也可能不正确。为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。