(共29张PPT)
湘美版四年级上册第四课
思考：制作纸团时怎样使纸团大小基本一致，又怎样搓纸绳不易松散呢?
总结：所用纸张面积大小一致，就能搓出大小基
本一致的小纸团。
始终往一个方向搓动，纸绳才不易松散。
制作过程：第一步、起稿
第二步、搓纸条、揉纸团
第三步：涂胶
使用双面胶代替胶水效果会更好
第四步：粘贴
要求：选择不同颜色的皱纹纸，用不同的方法做成纸绳和纸团，粘贴成一幅装饰画（内容：动物、植物、人物）。注意与底纸的色彩和搭配。
色
环
红
黄
蓝
橙
绿
紫
黄橙
蓝绿
蓝紫
红紫
黄绿
红橙
色彩对比
色环上相对的颜色称为对比色
色环上相邻的颜色称为相似色
总结：
美好的时光总是那么短暂的，请同学们课下利用身边的材料做出一幅幅精美的装饰画
来装点我们美丽的教师吧！
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作欣赏
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思考:
些作品有什么特点
纸绳
破纹纸<>贴
纸团
软将皱纹纸制作成纸团
敵一做将皱纹纸制作成纸绳
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姓名:重会
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谢谢,再见!
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63二网《纸品乐陶陶》教学设计
教学目标：
1、知识与技能目标：掌握纸绳、纸团粘贴画制作的基本步骤和方法，能制作出一幅装饰画。
2、过程与方法目标：了解单个物体组拼成图案的形式美法则，及浅显的艺术规律。培养学生的动手能力，造型能力及综合素养。
3、情感态度与价值观目标：开拓学生的艺术视野，丰富学生的艺术表现手法，培养学生细致耐心的学习习惯及合作意识。
教学重点：用不同的方法搓纸绳，团纸团，并创作出简单的装饰画。
教学难点：搓纸绳的方法及画面构图的设计。
教学方法：
情境教学法、欣赏法、实际操作法、观察比较法和引导探究法等。
教学准备：
课件、示范作品、各种皱纹纸、卡纸、剪刀、胶水、胶棒。
教学过程：
一、学生欣赏教师范作，感受材质美感
师：今天的课堂上，老师给同学们带来了这样的两幅作品（师出示范作A和B），如果我要将其中的一幅送给你，你会选择哪一幅?
师：为什么你们都要选择这幅画？（师放下作品B，展示作品A）
生1：因为这幅画色彩很漂亮。
生2：因为这幅画层次感很强。
生3：因为这幅画有立体感。
我觉得这幅画更完美。……
师：同学们从不同的角度表述了这幅作品的美妙之处，说明了同学们有了一定的审美能力。那你知道这件作品是用什么材料做成的吗？
生1：是用纸做成的。（师肯定学生的发现并板书“纸”）
生2：是用皱纹纸做成的。
师：对了，这幅画是用皱纹纸做成的，用其他材料的有色纸也同样能制作出美的作品，我们今天就跟随老师的脚步一起走进《纸品乐陶陶》
揭示课题：纸品乐陶陶(出示课件)
二、欣赏作品，学生观察发现
1、课件出示纸品装饰画，学生欣赏。
思考：同学们怎样使皱纹纸变成一幅幅装饰画的？
生：（这些作品都是用皱纹纸变成纸团、纸绳粘贴而成的）
学生探索揉纸团、搓纸绳
接下来我们一起做个小游戏，请同学们试着揉纸团、搓纸绳，并请小组代表展示如何揉纸团、搓纸绳的。
师问：同学们我们已经初步掌握了揉纸团、搓纸绳。你们做的纸团有大有小，可有时我们需要大小一致的纸团，那如何使纸团大小一致，又怎样搓纸绳不易松散呢？
生1：
生2：
师总结：纸张的大小一致，就能搓出大小基本一致的纸团。
始终往一个方向搓动，纸绳不易松散。
三、同学们我们已经掌握了揉纸团、搓纸绳。那怎样粘贴一幅漂亮的装饰画呢？（想）那我们一起来学习
（1）构图
（内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明，图案要饱满居中。）
（2）搓纸条，揉纸团
（纸条要粗细均匀，不易松散。纸条剪短，用力均匀搓成条。纸团要大小一致，纸张大小一致，用力均匀揉成团。）
（3）涂胶、粘贴
（用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。涂胶薄而且要均匀，也可用双面胶贴。）
四、活学活用，欣赏作品，自主创作
1、师：看到同学们了解了制作步骤，那你想不想装饰一幅漂亮的装饰画呢？（想）
2、欣赏同龄学生们的作品，激发学生兴趣。
讲解学生作品《葡萄》这两幅作品构图不一样，一幅是横构图，一幅是竖构图。一幅是纸绳、纸团粘贴而成，一幅是彩色纸绳粘贴而成。
3、如果让你用纸团、纸绳装饰一幅漂亮的装饰画，你们小组想做什么？小组讨论，小组代表来说一说。
生1：
生2：
师：同学们的想象力真丰富呀！那就请同学们开动脑筋，伸出灵巧的双手，以小组为单位共同粘贴一幅装饰画。
课件出示创作要求：选择不同颜色的皱纹纸，粘贴一幅装饰画。请同学们做的时候注意一个问题：那就是颜色搭配--------颜色浅的皱纹纸用深色的底色搭配，反之浅色底色搭配深色皱纹纸。
4、小组合作，教师巡回指导，完成作业，。
五、互相评价
请小组代表说一说小组作品
生1：
生2：
六、拓展延伸
通过同学们刚才的精心制作，纸张在我们手里变得鲜活起来。纸也是一个大家族，不同种类的纸呢？它的性能和特点是不相同的，比如：多媒体中这几幅作品是用衍纸材料制作而成的，造型丰富多样，可塑性强。美和艺术就在我们身边，希望同学们都拥有一双善于发现美的眼睛。
总结课后作业
美好的时光总是那么短暂的，课下请同学们利用身边的材料做出一幅幅精美的装饰画，来装点我们美丽的教室吧！
这节课就上到这里，下课，同学们再见。
板书设计：
范画
第4课纸品乐陶陶纸团皱纹纸
粘贴纸绳
学生的优秀作品
