(共24张PPT)
义务教育教科书《美术》四年级上册
第14课
同学们仔细观察这些蝴蝶立体形,由几部分组成的呢?蝴蝶柱很漂亮,猜猜是怎么做的呢?
1.质疑范作
步骤一:折
(折出粘贴面后,把纸分成四等份)
2.制作步骤
四棱柱
小提示:一定要留出粘贴的边沿
还有这几种折叠方法
像水滴形
像三角形
蝴蝶的身体左右
对称
蝴蝶画法
步骤二:画
(在棱柱的一侧画上蝴蝶的一半)
小提示:千万别画过界线哦
步骤三:剪
(对折剪出蝴蝶的外形)
(小贴士:注意安全。一定不能剪断头部与纸张相连的位置,细小部分如:触角可以不剪用笔画上去)
步骤四:装饰
(用图案和色彩装饰蝴蝶)
(在棱柱底部添上房屋)
点
线
面
蝴蝶花纹由
点状、线状、块面状组成。
蝴蝶装饰
色
环
红
黄
蓝
橙
绿
紫
黄橙
蓝绿
蓝紫
红紫
黄绿
红橙
色彩对比
色环上相对的颜色称为对比色
色环上相邻的颜色称为相似色
蝴蝶与柱子是同一色
蝴蝶与柱子是相似色
蝴蝶与柱子是对比色
你选择什么颜色的卡纸?
你想怎样安排蝴蝶与柱子的颜色?
色彩对比
房子画法
房屋参考图片
画房屋注意高低错落
步骤五:粘贴
(将纸粘贴成立方体—四棱柱
)
3.作品欣赏
作业:在四棱柱、三棱柱或圆柱体等
方体上镂空剪蝴蝶并装饰。
要求:
1.突出蝴蝶的色彩和装饰之美。
2.注意蝴蝶与家的比例。(蝴蝶三分之二)
4.大胆创作
你喜欢哪件作品?为什么喜欢它?
它的色彩、花纹、景物怎么样?
4.展示评价
评一评
蝴蝶纹样在生活中的应用
5.课后拓展《蝴蝶落我家》教学设计
四年级上册
教学目标:
学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法,增强从平面到立方体的空间想象力,探索立体构成。2、学习对折、镂空剪制蝴蝶的方法与要领,提升观察能力与动手能力。
3、了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美,体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。
教学重点:蝴蝶柱的制作过程
教学难点:镂空剪制蝴蝶的方法与要领及色彩搭配
教具准备:课件、蝴蝶纸柱样式等
学具准备:卡纸、剪刀、双面胶、勾线笔、铅笔、涂色工具
教学流程:
情境导入:
师:人们通常把蝴蝶称为会飞的花朵,今天它们来啦!
播放蝴蝶飞舞短视频
师:蝴蝶的身上有很多五彩斑斓的花纹,非常漂亮。同学们我们用什么方法把蝴蝶的美永远的留下呢?生:拍照、绘画等。看,老师用手工的方式也可以留住它们的美。(边说边展示,分发给学生传阅观察)
3.蝴蝶翩翩飞,何时落我家。我们给这节课取一个漂亮的名字——《蝴蝶落我家》 (出示课题)二、讲授新课
学生观察蝴蝶纸柱,了解蝴蝶纸柱的组成。师:蝴蝶柱是由几部分组成的?
生:蝴蝶和立体柱两部分组成
2.制作步骤
思考:这些蝴蝶柱很漂亮,猜猜它们是怎么做的?
交流:折纸柱—画蝴蝶—剪外形—巧装饰--贴成型
折纸柱
多媒体授课
边讲解边演示:拿出一张长方形的纸,把它折成四等份,(首先要留出粘贴的边沿),粘贴成型后就是一个四棱柱。(学生在台下跟着折一折)
还有其他折法:三棱柱和圆柱体。
画蝴蝶
出示蝴蝶图片
讲授:蝴蝶的结构与形状。(触角,眼睛,身体,翅膀)
讨论形状的变化:前翅:三角形,后翅:水滴形。
思考:蝴蝶画在柱子的什么地方好呢?
边示范边讲解(折线旁,纸柱上方,只画一边)
思考:怎样画才能使蝴蝶更显眼?
蝴蝶画大一点,饱满一点,占纸柱的三分之二的位置,这样蝴蝶才会显眼。 示范
(学生在台下画一画)
剪外形
思考:剪好后发现蝴蝶掉下来了,怎么办?
一定不能剪断头部与纸张相连的位置(比如细小的部分:触角可以不减,直接画上去)
请学生代表上台帮助老师一起完成。
巧装饰
图案
思考:蝴蝶柱子做好了,怎样使它变得更漂亮呢?(给蝴蝶涂上颜色、底部画上房子)
欣赏蝴蝶图片:蝴蝶花纹由点状、线状、块面状组成。
用线分块,b.涂出块面,c.加上点点。
(把提前画好的范画展示给学生)
色彩
展示课件图片:蝴蝶是红色,柱子也是红色,所以它们是同一色;蝴蝶是粉红色,柱子是红色,它们是相似色;蝴蝶是绿色,柱子是红色,它们是对比色。
提问:你选择什么颜色的纸呢?你想怎样安排蝴蝶与柱子的颜色呀?
生回答
房屋
欣赏房子图片:注意要高低错落
粘贴
总结欣赏:最后贴上双面胶,粘贴成型,漂亮的蝴蝶柱就做成了,我们一起来欣赏同年级同学的作品吧。
三、作品欣赏
由于蝴蝶是主体物,所以蝴蝶身上的花纹装饰要丰富一些,色彩要鲜艳一些,如果想要画面温柔一些就用类似色,如果想要画面活泼一点就用对比色。
房子就相对来说次要一点,装饰和色彩可以简略点。
好,下面我们来看一下创作要求!
四、大胆创作
作业:在四棱柱、三棱柱或圆柱体等方体上镂空剪出蝴蝶并装饰。
要求:
1.突出蝴蝶的色彩和装饰之美。
2.注意蝴蝶与家的比例。(蝴蝶三分之二)
五、展示评价
你喜欢哪件作品?为什么喜欢它?
它的色彩、花纹、景物怎么样?
六、拓展
展示图片:蝴蝶在生活中的应用
蝴蝶具有美好的寓意,破茧成蝶,是从丑到美的一个升华的过程,也象征着成功以后的一个形象。所以寓意是极好的。
结束语:美是源于生活却又应用于生活中的,所以我们在生活中要做一个有心人,不断地去发现美、创造美。
这节课我们就到这,下课!
板书设计:
蝴蝶落我家
折
画
剪
装饰
粘贴
王文茜
嘉祥县纸坊镇新诚小学