Unit2 What's your hobby？（Lesson8) 教案

Unit 2 What's your hobby
Lesson 8 教学设计
一、教学目标
知识与技能目标:
学习和掌握以下表示兴趣爱好的词和短语且能够较熟练的运用:collect toy cars, collect stamps, collect maps, collect pictures.结合真实情景替换部分信息,并谈论学生的兴趣爱好。以文本再构的形式给学生提供语言操练的情景。
过程与方法:
1.能够通过小组交流等多种方式掌握本课的重难点内容。
2.能够积极主动地参与课堂教学活动,提高与他人合作交流的意识和能力,提高学习英语的兴趣。
情感态度与价值观:
引导学生在生活中注重培养自己的兴趣爱好,懂得:成功的秘诀在于兴趣。
二、学情分析
六年级学生已有五年的英语学习经历,具有一定的英语听说读写技能,能够脱口而出一些简单的常用单词和日常交际用语。在课堂教学中应结合他们已有的英语语言基础,巧设情境,引导他们积极参与课堂语言实践活动,来拓展英语语言知识,发展综合语言运用能力。
三、重点难点
1.要求学生能够听,说,认读的词和短语:collect toy cars, collect stamps, collect maps, collect pictures
2.要求学生能听,说认读,书写四会句型: What’s your hobby ? My hobby is collecting maps.
3.学生能书写本课的句子以及句型。并能用本课的句型在真实的情景中运用到位。
四、教法与学法
1.情景教学法2.多媒体教学法3.互动合作学习法。
五、教学流程
Step1、Warm－　up
1. greeting.
2.利用多媒体课件复习上节课学到的词组：see a film、play the piano、clean the floor、clean the window、clean the door。
Step 2、 Presentation、
1、看2008年北京奥运会的吉祥物福娃的视频，熟悉福娃之后，结合福娃的图片用英语说出它们喜欢哪项运动，以此引出本课的重点句型之一I like…
2、教师在PPT和黑板上展示collect toy cars, collect stamps, collect picture cards, collect maps的图片,然后指着图说单词。连说几遍,帮助学生熟悉toy, stamp, card等词的意思。
1）、教师出示PPT地图图片问：What are these?t,让学生说:They are maps。教师接着说：I’m interested in traveling. So my hobby is traveling and collecting maps.学习collect maps。用多动方式练习说collect maps这个词组，并把它们带入句子My hobby is / I like collecting maps .中，并板书。
2）、出示实物邮票，让学生认识邮票，并说my hobby is collecting stamps.学习collect stamps.学生一边传邮票一边练习说collect stamps。并把它带入句子My hobby is / I like collecting stamps .中，并板书。
3）、出示玩具小汽车图片学习collect toy cars，并把它带入句子My hobby is / I like collecting toy cars .中，并板书。
用同样的方练习collect picture cards。
Step3、Practice
1、利用转盘游戏练习对话What’s your hobby? My hobby is …
2、句子接龙。把全班同学分为8个组，第一个同学运用What’s your hobby?问，第二个同学用 My hobby is… What about you? 第三个同学用I like .... 第四个同学用My hobby is…进行接话游戏，其他同学用表示爱好的句子回答就可以了。直到本组最一名同学说完，哪组说句子出现的错误少哪组获胜。
Step4、Extended activities
Make a dialogue .按照课件上的提示让学生分成四人小组,练习编对话（可按老师给的模式，也可自己发挥想象练习编对话），最后向大家汇报展示。
例：A:Hello, I’m your new classmate,my name is _____ ,I want to make friends with you, may I know your names?
B、C&D: Sure.
B:My name is_______.
C:I’m______.
D: I’m______.
A: _______,What’s your hobby?
B: My hobby is ____________________.
A: _______,What about you?
C:I like______________.
A:Oh,my hobby is______________,too._____, What’s your hobby?
D: My hobby is _________.
A:I think we will get on very well with each other.
Step5、Homework
Make a survey about your classmates’ hobbies. Find out how many students like ……in your class?
板书设计：
Unit 2 What’s your hobby?
Lesson 8
collect stamps collect toy cars
collect maps collect picture cards
What’s your hobby?
My hobby is collecting maps.