人教（蒙教版）八下信息技术 2.2.1认识工具箱中的工具 教案

教 案 设 计
年 月 日
课题 认识FLASH工具箱中的工具 课型 实践课 主备 教
与
学
互
动
设
计 工具的某些特定功能。
任务二：选择工具和对象选取
选择工具 主要用来选定、移动图形或者改变图形的形状。
单击的边界，可以选定边界；单击图形的内部， 添 加
教 学
目
标 1.知识与技能 1.掌握Flash工具箱中各种工具的用法。
2.掌握旋转图形、分离文字、弯曲图形等操作。
3.初步具备在Flash中绘制作创意图形的能力。


2.过程与方法 本节主要采用学生自主学习的方法，进一步培养学生的自学能力。在活动中培养学生分析问题、解决问题、自我评价的能力。鉴于学生素养水平不同，在教学过程采用了分层次教学，对能力一般的学生只要求完成探究活动，对能力好的学生在探究活动基础上增加创新活动的内容。


3.情感、态度、与价值观 1.培养学生勇敢尝试，自主学习交流的勇气。
2.让学生感受互帮互助，共同协作学习的氛围。
3.培养学生发现问题，解决问题的能力。


重点 难点 1.Flash的基本操作。
2.各种变形命令的使用。


教具 学具
多媒体
使用
教学方法 讲授法、演示法、任务驱动法、自主探究法、协作学习法


检 查
预
习
一、情景导入：
欣赏Flash动画《太阳与白云》
二、讲授新课：
任务一：认识工具箱中的工具
利用Flash中的绘图工具，可以绘制丰富多彩的图画。Flash的工具箱分为四部分，自上而下依次是：
绘图栏 包括图形和文本编辑的各种工具，可以完成绘图、喷涂、修改以及编排文字等操作。
查看栏 利用查看栏中的工具，可以移动、放大或缩小舞台。
颜色栏 可以设置对象的笔触颜色和填充颜色。
选项栏 随绘图工具栏中工具按钮的切换有所变化，可以用来设置所选


创 设
情
境



教
与
学
互
动
设
计
可以选定填充区；双击图形的内部，可以选定整个图形。
拖动鼠标的方法来选全部或局部图形。

选定全部图形或图形的局部区域后，就可以直接移动。
任务三：改变图形形状
在未选定图形的情况下选定 工具，移鼠标指针到圆等图形的边界附近，当指针变成 形状时按住左键往各个方向拖动，可以改变图形的形状。 添 加
选定 工具，指针移到矩形等图形的边界附近：
当指针变成 立 形状时，按住左键往各个方向拖动，可以改变顶点的位置；
当指针变成 形状时，按住左键往各个方向拖动，可以改变边界的弯曲程度，从而把直边界改成圆弧形。在拖动鼠标的同时，按住Ctrl键，可以创建一个新的顶点。
三、学习小结：
本节课主要学习Flash工具箱中各种工具的使用，通过实践同学们掌握了各种工具的使用用法，这为后面进一步深入学习动画制作打下了一定的基础。





课后作业
设 计 1.完成P38页实践探究。
2.上网搜索或者查找相关参考书，探索填充变形工具、套索工具等的用法。


预习作业
设 计 预习P38 — P45页内容。


问 题
探 讨 单击绘图栏中的椭圆、矩形、画笔等工具，在舞台上画画，看看与《画图》软件和Photoshop等软件中画画有何异同。注意观察颜色栏和选项栏的变化。


反思与
感 悟