中图版七年级下册信息技术 4.3.5设置放映讲故事 教案

课 题 《设置放映讲故事》
教学目标
知识与技能目标： 1、会设置幻灯片中文本、图片、多媒体等元素的动画效果。
2、根据实际需要，会调整动画对象的出场顺序。
3、理解动画的开始方式。
过程与方法目标：
根据任务的要求，协调幻灯片中各个元素的关系。在自主探究中培养学生分析问题的能力，在探究合作中培养学生解决问题的能力。
情感态度价值观目标：
1. 增强学生对问题的探索精神和合作交流意识，挖掘他们的潜能。
2. 通过审美、创美的内心体验和积累，增强学生的文化意识和审美情趣。
3. 在实际的活动中培养学生珍爱生命、保护环境的意识，提升学生的信息素养。
教学重点、难点
教学重点：自定义动画的设置。 教学难点：根据不同的题材、对象设置合理的动画效果。
教法与学法
师生探讨、任务驱动、自主-合作-探究、实践创新、拓展评价。
教学环境与资源
机房环境：多媒体广播网络教室 powerpoint2003演示文稿制作软件 课前准备：《设置放映讲故事》 教学课件 学生作品素材
教学课时
1课时
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 时间

创设情境引入新知
课前播放PPT动画作品。 欣赏PPT动画作品。 多彩的动画效果可以吸引学生的有意注意，情境导入营造了活跃的课堂氛围。引导学生怀着一种跃跃欲试的欲望投入到新课的学习。 5
分
钟
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 时间

任务探究
实践创新
组织分配小组，并设有小组长。教师引导学生完成相关任务。
任务一：动画设置
任务二：改变对象的出场顺序
任务三：动画的开始方式。
教师总结动画设计的方法和注意事项。
任务四：组织学生对主题作品进行动画设计。
巡视、指导、帮助解决学生作品创作过程中的问题，为学生的探究发现定向导航。
1根据学案自主探究在幻灯片中设置动画效果、合作学习改变对象出场的顺序及动画的开始方式。
2小组的成员合作、探究并上台操作演示作品。
3 学生在任务的驱动下进行作品的再加工再创作。
通过任务的驱动、问题的层层引入让学生体验成功，熟练掌握设置动画的方法。?
关注学生的差异性，通过对作品素材的再创作，让每个学生都能得到发展。通过小组之间的合作，形成知识的共享。 25分钟
评价反馈 汇报交流
组织各小组将自己的作品上传到教师机，引导学生的“评价反馈”和“心得交流”测评。
教师点评学生作品。
各小组纷纷将自己的作品上传至教师机。学生到教学网站的“评价反馈”版块测评。
学生展示作品，评价作品。 让学生踊跃上台演示，在增强学生学习的热情和集体荣誉感的同时，也培养了学生的合作意识。
通过作品的演示讲解，培养学生的信息表达能力，珍爱生命和保护环境的意识。
10分钟
总结拓展 师生归纳本节的知识和创作作品的感受。 总结本节课的知识，提出从我做起从现在做起保护环境的必要性。
通过科学的评价机制正确引导学生总结和发表自己的见解。
5分钟
2