(共22张PPT)
新闻回放：2017年11月中共中央政治局委员在纪念十月革命100周年理论研讨会上的讲话
部编（2018）人教版九下历史
第9课
列宁与十月革命
知识与能力
11、通过本课学习，使学生了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实，为以后学习苏联历史奠定基础。
过程与方法
通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质的能力。通过引导学生分析俄国十月革命的意义，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择。
运用多种历史思维方法，引导学生独立思考、合作探究，提高比较归纳能力。
?
情感态度价值
1.通过本课学习，使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光。认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。鉴定社会主义信念
学习目标
一、自主学习、夯实基础
阅读教材p39-42，完善学案【自学导航】内容并熟记。
?
二、交流、展示,构建体系
（组内交流，组间展示）
（1）、交流与探讨。（组内交流自学成果→围绕疑难点讨论（组内无法解决的记到学案“合作探究”问题清单处）→组内交流结束后，快速记忆巩固）
（2）、展示与矫正：
（以组为单位展示自学成果→其他组同学纠正补充→教师点拨明确答案）
?口头展示：
?书面展示：
1917年3月
推翻了沙皇专制统治，资产阶级临时政府掌权，继续推行反动政策
时间：
资产阶级民主革命
1、二月革命
结果：
性质：
地点：
彼得格勒
背景：
第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难。
时
间：
1917年11月7日
布尔什维克列宁
彼得格勒斯莫尔尼宫
彼得格勒武装起义取得胜利，成立苏维埃政府
列宁任人民委员会主席。
苏维埃政府
领导党、领导人：
地点指挥部：
任
务：
结
果：
建立政府：
推翻资产阶级临时政府
2、十月革命——彼得格勒武装起义
过程
十月革命的过程：请欣赏微视频
视频中的历史：请欣赏微视频《俄国十月革命》
问题讨论
阅读p41第2段、p42第1段，归纳十月革命胜利后巩固革命成果的措施？
1、政治：建立无产阶级政权，成立苏维埃政府
2、军事：成立红军，通过三年战争巩固政权
3、经济：工业国有化，农业耕者有其田
4、外交：《和平法令》退出一战
1、十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。（性质、地位）
2、建立了第一个无产阶级专政的国家。
3、推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
师生合作3：
如何理解十月革命的意义？
记忆巩固，互查互问
?
三、合作探究，解疑释惑（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）
1、生生合作：
把小组内无法解决的问题作为“组内疑难问题清单”提出来，其他组同学帮助解决。（
要注意养成做笔记的好习惯哦！）
名称
时间
地点
结果
性质
二月革命
十月革命
1917.3
1917.
11、7
彼得格勒
资产阶级民主革命
社会主义革命
推翻沙皇专制统治，两个政权并存
推翻资产阶级临时政府，成立人民委员会，
建立第一个社会主义国家。
二月革命与十月革命的比较
三、合作探究，解疑释惑
2、师生合作：
十月革命的主要特征是什么？
中心城市暴动
武装夺取政权
农村包围城市
武装夺取政权
由此你得到了什么认识呢？
中国革命道路主要特征是什么？
①国情不同，革命道路不同
②制定方针政策要从实际出发，实事求是
为什么不一样呢？
十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义。
——毛泽东
联系中国近代史，有哪些事情可以证明呢？
中国新文化运动的发展、五四运动的爆发、中共的成立、中国新民主主义革命等重大历史事件，都受惠于十月革命的鼓舞和推动。
1、马克思主义诞生的标志是？
1848年《共产党宣言》发表
2、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是：
3、第一个获得胜利的社会主义革命是：
法国巴黎公社
俄国十月革命
1861年
改革
封建国家（农奴制）
资本主义（沙皇专制统治）
二月
革命
资产阶级临时政府掌权
十月
革命
社会主义（无产阶级专政）
十月革命
一战灾难
二月革命
1、背景
2、时间、地点
3、领导人
4、巩固措施
5、意义
六、当堂检测、学以致用。
（限时8分钟，共20分）
见学案
附：参考答案
选择题：（每题1分）
1-5
DAADA、6-10
ABADB
非选择题：11题（1）、俄国、1917年、列宁（各1分）（2）人类历史上第一次胜利的社会主义革命，（1分）建立了第一个无产阶级专政的国家，（1分）推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争（1分）（3）李大钊（1分）
选做题（1）《共产党宣言》、巴黎公社起义、俄国十月革命（各1分）（2）俄国：中心城市暴动，武装夺取政权
中国：农村包围城市，武装夺取政权。根源：国情不同（2分）（3）认识：要立足国情，实事求是、勇于创新
（1分）
项目
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组
9组
10组
11组
课堂展示
提出有价值问题
解决问题
训练达标
其他加分
得分合计
名次
学习小组课堂表现擂台榜
附
★
本组课堂表现星级榜★
组别：
类别
展示之星★
提出问题之星★
解决问题之星★
达标之星★
星级组员
THANKS
回顾历史是为了获取智慧和启迪，
从而更好的把握今天和未来！
