《留住秋天》教学设计
课型：造型?表现领域
教学目标：
1.引导学生欣赏并感受秋天的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。
2.?指导学生掌握树叶贴画的制作方法、技巧，利用落叶进行美的再创作，开发学生丰富的想像与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。
3.?培养学生团结协助的精神品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。
教学重点、难点：
在树叶贴画制作中，培养动手动脑能力，培养学生画面的设计及创新能力。
课业类别：手工拼贴创作课
学具准备：不同种类的树叶、双面胶、白纸或卡纸、剪刀、彩色笔
教具准备：课件、范画、不同种类的树叶、彩色笔、剪刀、双面胶
教学过程：
导入
同学们，现在正是金秋季节，老师请同学们观看一段视频，一起进入这如诗如画的秋天。
看到这段视频，我想起了一句诗：（引导学生齐读）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
请同学说一下对秋天的感受。
总结：这么美丽的秋天，同学们想把它留下来吗？今天我们来学习第十一课，留住秋天（板书课题）。
提问：同学们有什么办法可以留住秋天呢？
请同学回答（摄影，绘画，树叶拓印，树叶拼贴的形式）
今天我们学习树叶粘贴画
欣赏课件
课件展示大自然中五彩斑斓，形状各异的树叶。
请同学们展示自己收集的树叶，并介绍它们的形状和颜色。
请同学们欣赏两幅准备好的树叶粘贴画（路边的小鸟，树枝的花朵）
继续向学生介绍树叶拼贴画的技巧：相同的树叶可以摆出不同的形象，同一幅画面可以使用不同颜色的树叶。
示范步骤
引导学生想象和联想，树叶可以组合成什么形象。
教师在展示台上示范拼摆准备好的范画。
示范中讲解步骤：（1）、联想，（2）、拼摆，
（3）、粘贴，（4）、添画。
欣赏范作—拓宽思路
当树叶飘落的时候，老师也做了一些树叶拼贴画，请同学们欣赏一下。
学生作业，老师巡回指导。
作业评价
请做好的同学到讲台上展示一下作品，老师点评。
总结：孩子们，你们把秋天留在了你们的作品里，老师也要把秋天定格在我的相机里。
七、课堂总结
同学们，今天我们学习了制作树叶粘贴画的方法，我们再来回顾一下：（一），联想；（二），拼摆；
（三），粘贴；（四），添画。
希望同学们在课下继续完善自己的作品，制作出更多更美的树叶拼贴画送给你喜欢的人。
最后，让我们拥抱秋天，留下美好的回忆。(共21张PPT)
义务教育教科书《美术》三年级上册
第11课
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(点击树叶看大图)
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谢谢观赏
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