人教部编版语文七年级上册第六单元第19课《皇帝的新装》 同步习题（含答案）

《皇帝的新装》
一、基础题
1.给加点的字注音。
炫耀（
）
骇人听闻（
）
赏赐（
）
钦差大臣（
）
头衔（
）
随声附和（
）
滑稽（
）
言简意赅（
）
2.根据课文有关内容填空。
课文的线索可以从两个角度进行分析：若以“新装”为线索，全文的基本情节可概括为
、
、
、
、
；若以“骗”为线索，全文的基本情节可概括为骗子
骗、皇帝
骗、大臣
骗、小孩
骗。
3．填空。
《皇帝的新装》选自________，作者________，国籍________，是著名的________，他的作品还有________、________、________。
二、综合题
阅读《皇帝的新装》，回答问题.。
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园──除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
1.本段的大意是________________________________
2.从哪三方面描写了皇帝爱新装。
___________________________________________________________
3.作者采用的是什么手法?其作用是什么?
___________________________________________________________
4.从本段内容可以看出皇帝是个怎样的人?
___________________________________________________________
5.本段可分为几层，并写出层意。说说这段运用了怎样的手法?这段在全文中起什么作用?
___________________________________________________________
6.仿照本段，写一段话，用上加粗的词语。
___________________________________________________________
三、提高题
捡到金子之后
在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。
这天，牧童又上了山。
望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来——金子！
牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。
“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。
妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……
牧童不解地望着妈妈。
妈妈感叹道：“那不是属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”
“不，它能使我们富裕。”牧童争辩道。妈妈摇了摇头。
牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。
牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥着敲下的一小块，走进一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪儿弄来的？”
“山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子快步走出了店铺。
他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光，牧童渐渐害怕起来。
傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。
“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。
牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只给他留下一句话：
“只有自己创造的东西才属于你。”
猛眼间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。
当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。
牧童终于又回到了山沟里。他不再企求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。
秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。
“我的金子。”牧童自豪地说。
1．给下列加粗的词语注音。
捋（
）
厄（
）运
攥（
）
2．解释下列词语。
①目瞪口呆：________________________________________________________________
②狐疑：___________________________________________________________________
3．速读全文后回答，这篇文章让你明白了什么道理？
__________________________________________________________________________
4．作者围绕“金子”精心地安排了文章的思路，请再读文章，理清作者的思路，在括号内填写合适的内容。
希望得到金子——（
）——金子带来厄运——（
）
5．运用下列词语组成—个语意明确、语句连贯的语段（可以适当增加—些内容）。
贫瘠
厄运
创造
生机盎然
__________________________________________________________________________
6．第3段中牧童“不禁叹了口气”和第7段“妈妈感叹”中的两个“叹”字有什么不同的含义？
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7．店老板接到牧童的金子后，作者运用了“举”“狐疑”和“瞟”等词语描写他。这些词语写出了该人物怎样的心理？
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8．道士留下的一句话“只有自己创造的东西才属于你”与前文相照应。请将前文中与之照应的话摘抄在下面。
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9．牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”地下，他前后不同的举动表明了什么？
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10．文章结尾处“‘我的金子。’牧童自豪地说”，这里的“金子”指的是什么？
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11．在下面的横线上填写相应的内容。
金子，在不同人的眼里有着不同的含义。
守财奴说：金子是我的生命。
创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。
化学家说：金子是一种贵重金属。
______说：________________________。
我说：________________________。
参考答案：
一、基础题
1.略
2.皇帝爱新装、骗子织新装、君臣看新装、皇帝穿新装、小孩揭新装
3．《安徒生童话和故事选》安徒生
丹麦
童话作家《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》
二、综合题
1.大意是皇帝酷爱新装成癖。
2.从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写了皇帝爱新装。
3.作者运用的是夸张手法。作用是突出了皇帝的昏庸无能、荒唐可笑，这样的皇帝被骗子所捉弄是很自然的事，增强了文章的说服力。
4.可以看出皇帝是个不理朝政、穷奢极欲、昏庸无能的人。
5.第一层“许多年前”到“都花掉”。写皇帝买新衣服的费用极大。
第二层“他既不关心”到“新衣服”写皇帝的全部兴趣都在穿新衣服上。第三层“他每一天”到这段完。换衣服次数多。这段用夸张的手法活画出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象。这一段可以说是故事的序幕。它为骗子为什么要骗皇帝，皇帝及文武百官为什么受骗而且还骗别人，以至最后演了一出皇帝赤身裸体，招摇过市的闹剧做了准备。
6.略
三、提高题
1．捋（1uō）
厄（è）运
攥（zuàn）
2．①目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。
②狐疑：怀疑。
3．应抛弃不劳而获的思想，只有辛勤劳动，才能实现真正的富裕，得到真正的幸福。
4．突然拾到金子
自己创造“金子”
5．略
6．牧童是哀叹，叹自己处境的困窘；妈妈是感叹，叹孩子未经世事，行为肤浅。
7．对金子真假表示怀疑，对牧童表示怀疑。
8．那不属于你的金子，它没有价值。相反，它也许会给你带来厄运。
9．“抱”表示牧童拾到金子后无比激动兴奋的心情；“埋”表示牧童在经历了厄运之后，心灵中美好品行的回归。
10．指用自己的双手辛勤劳动所创造的硕果。
11．略