活动3 路径和蒙版的应用 教案（3课时）

教学内容： 活动 3：路径和蒙版的应用活动任务：
1、认识路径，掌握绘制路径的操作方法。
2、能够利用路径编辑加工图像。
3、认识蒙版，能够利用蒙版编辑加工图像。
4、进一步提高编辑加工图像的能力，积累实践经验。 活动要求：
1、组建学习小组，组内成员分工合作。
2、制作图像时可以参照教材独立完成，也可以合作，但在风格上要尽量体现自 己的想法。
3、组内要一起交流讨论研究制作图像的步骤，养成按计划做事的意识。
4、除了在教材的素材库中获取图像外，也可以在网上下载更为合适的图像文件， 并添加在素材库中。
活动时间：3 课时
第（ 1 ）课时
教学内容：通过绘制路径剪裁图像、制作图像。
教学环节
1、复习
教 师 活 动 预 设 学 生活 动预设
出示工具按钮图：

应用软件窗口 设
计意图
，问：在我们制作图像的过程中，大家都使
用过这些按钮，说说它们的作用。
2、导语 在用 photoshop 处理图像时，除了可以利用滤镜、图层、通道等技术添加效果、拼接图像外，通常还可以利用路径和蒙版技术，这节课开始我们就来学下用路径和蒙版技术处理图像。
3、讲新 一、路径及其应用 同 步
1、绘制路径选取图 操 作形区域
利用钢笔工具、转换点工具和自由钢笔工具等，可以在图像中绘制路径。
通过绘制路径，剪裁下面的图像。
1、打开要编辑加工的图像，选定
并在选项栏中选定路径选项 。
工具，
注意：一定要将图像留在描点中。
2、在图像中沿着要剪裁的形状单击，添加描点，同时两个描点
间会出现连线。最后单击一下起始描点，就可以形成一条封闭的路径。
3、把鼠标指针指
向 工具，按下
左键稍作停留，弹出隐藏工具栏时，选择转换
临
同可讨
近
学以论
点工具
。
4、拖动描点，适当调整路径的形状。达到要
求为止。
这是选择选区以外
的部分，以便进行删除操作。
5、打开“路径”调板，单击下方的
即可把路径转换为选定区域。
6、执行“选择—反选” 命令，选择原选区以外的区域。
7、适当设置背景色，然
按钮，
交 流
后敲 Delete 键，删除选区中的内容。
4、课堂补充练习：完成教材“制作苹果图像”练习。
方法：绘制路径—调整形状—转换为选区
5、小结：通过绘制路径剪裁图像
6、课后反思
成功：
不足：
第（ 2 ）课时
教学内容：
1、利用路径给图像添加艺术边框
2、制作具有邮票齿孔效果的图案。
教学 教师活动预设环节

学 生 应用软件窗口 设计
活 动 意图
预设
1、复习

提问：利用路径 思 考 复习
描点如何裁剪 回答 巩固
图像？
2、导语：
路径除了能裁剪图像外，适当、灵活地应用路径，还可以为图像添加艺术边框，这节我们来学习有关这方面的操作。
3、讲新

一、利用路径操 同 步作，为图像添加 操作艺术相框效果。
注意：两次描边在选区笔尖时
要选择大小不 讨 论同的画笔。 交流
小结：要添加描边效果，需要沿图像四周绘制一条路径。通过“选择—全选” 命令，选定整幅图像后把选区转换为路径，从而获得沿图像四周的封闭路径。
二、制作具有邮票齿孔效果的图案。
1、打开要添加艺术相框的图像，执行“选择—全选” 命令，选定整幅图像。
2、在路径调板中单击“从选区生成工作路径” 按钮，把选区转换为路径。
3、把前景色设为浅黄色 ，选择 ，并在选项栏中设置笔尖
及其参数。
4、单击路径调板中的“用画笔描边路径”按钮 ，就可以用前景色沿路径描边。
5、把前景色设为深棕色，并设置笔尖及其参数，然后单击 按钮，用前景色描边。再单击一次，再描边。
6、删除路径，艺术相框就添加好了，选用“存储为” 保存图像。
7、大家互换位置，查看其他同学的作品。
1、新建一幅白色背景的空白图像，选定一个矩形区域，填充一种底色。
2、单击路径调板中的“从选区生成工作路径” 按钮，把选区转成路径。
3、选择画笔 工具，在选项栏右侧打
开“画笔”设
注意：刚点击后
置框
出现的是第一
同 步
设定笔尖及其
个“画笔预设”
操作
属性，其中“间
这一项，这时候
距”设为 180%
要单击下一项
左右。
“ 画笔笔尖形
4、把 前 景 色
状”，否则会不
设为白色，单
出现“间距”等
击两次路径调
设置内容。
板中的 按钮，表示用白
色沿路径描边，得到有齿孔的画面。
5、在路径调板中，单击删除按钮，删除路径。
6、打开“图层”调板，双击背景图层，把它转换为普通图层。
7、用魔棒工具在画面周围的白色处单击，选定这个区域，然后敲 Delete 键，漏出透明背景，再取消选定区域。
8、执行“图层—图层样式—投影”命令，在“图层样式”对话框中设定参数，为图层添加投影效果。
9、在邮票画面上添加文字、贴入图像，设定裁剪图像并保存起来。
这样就完成了邮票的制作。
4、课堂补充练习：完成“沿路径绕排文字”内容。
5、小结：路径的描边效果。
7、课后反思成功：
不足：
第（3）课时
教学内容： 活动任务：
1、知道什么是蒙版，蒙版有什么作用。
2、能利用蒙版选择图像区域，以便加工处理图像。
教学过程：
教学 教师活动预设环节

学 生 应用软件窗口 设计
活 动 意图
预设
1、复习

说说路径在编 复习
辑图像中的作 巩固
用
2、导语：处理图像时，如果要改变图像某个区域的颜色，或者要对该区域应用滤镜、调整色彩等时，蒙版可以隔离并保护图像的其余部分，以免被编辑修改。另外蒙版还可以把选定区域存储为Alpha 通道以便重复使用。这节我们学习蒙版的有关知识。
3、讲
一，用快速蒙版
跟
踪
新
确定选区。
操
作
1、打 开 名 为
“热带鱼”的图
像，用套锁工具
选定画面中央的热带鱼。
2、执行“选择反选”命令，选定其它区域 。
3、单击工具箱
中的 工具，
进入快速蒙版模式。
4、选择绘画工具，如 或者
，绘制或清
除红色区域，使边缘更清晰流畅。
5、单击工具箱
中的 工具， 退出蒙版模式，
仔 细
观 察图像， 看 看
这时可以看到“热带鱼” 被透明的红色遮罩起来， 表示是受保护的区域。同时，通道调板中出现快速蒙版通道。
图像中会出现 前 后重新选定的区 有 什域。 么 变
6、执行“滤镜 化模糊动态模糊”
命令，为选区添加动态模糊效果。
二、利用图层
蒙版拼接图像。 在 photoshop 中，还可以利用图层蒙版来融合、拼
A、制作擦除效 接图像，在实现更自然过渡和衔接的同时，操作也果 同 步 更加简单。
1、打开并显示 操 作 使两个图层中的图像重叠并覆盖。 出两幅图像，将 将红色图像拖到直至覆盖海岸图像。红色背景图像
拖到海岸图像中。
2、单击图层调板中的“添加图层蒙版”按钮
，创建蒙版图层。
3、选择画笔工 这样操作后就可以获得所需图像效果。
具 ，设定适当笔尖大小。
4、在画面上拖
到、单击，逐渐
“擦”出底层画面 。 B、利用图层蒙
版拼接图像。 上面这个操作是通过用画笔工具在图层蒙版上绘
图，擦除上面图层中的内容，露出底层图像。从而实现特殊效果。所以，图层蒙版相当于在某个图层上添加蒙版，使图层中的图像按指定的方式显露出来。
1、打开两幅图 同 步像，把蓝天图像 操 作拖动到田野图
像中，覆盖天空背景。
2、单击图层调
板 中 的 按钮，创建蒙版图
层。 注意：一定要“自下
3、选择渐变工 而上”拖动，不能反过来，否则就是另一
4、课堂补充练习：完成上面制作内容。查看教材思考并回答提出的问题。
5、小结：图层蒙版的作用，操作方法。
7、课后反思
“实践探究” “思考与练习”内容，
成功：
不足：