统编版（五四学制）第21课 智取生辰纲 同步练习（含答案）

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第21课 智取生辰纲
积累运用
1.（2019·凉山州）选出下列加点字字音字形全部正确的一项（ ）
A.报帖（tiē） 朴（pō）刀 脂粉奁（lián） 长吁（xū）短叹
B.拓（tà）本 渲（xuān）染 嫩（lèn）嫩的 铢两悉称（chèn）
C.折（shé）本 幽悄（qiǎo） 孤零（líng）零 目炫（xuàn）神迷
D.一绺（liǔ） 间（jiàn）或 捎（shào）马子 人才倍（bèi）出
2.下面句子中的加点词书写有误的一项是（ ）
A.老都管和两个虞候又将一小担财帛，共十一担，拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。
B.都管道:“须是相公当面分付道体要和他别拗，因此我不做声，这两日也看他不得，权且耐他。”
C.当日行的路，都是山僻崎岖小经，南山北岭，却监着那十一个军汉，约行了二十余里路程。
D.只见这十五个人头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。
3.（2019·丹东）选出对下列名著相关内容的表述正确的一项（ ）
A.《从百草园到三味书屋》中给鲁迅先生讲故事的“长妈妈”与《阿长与<山海经>》中给鲁迅先生买来《山海经》的“阿长”并非同一个人。
B.《钢铁是怎样炼成的》是以作者奥斯特洛夫斯基的亲身经历为基础，进行艺术创作而写成的，因此它和高尔基的童年》一样都是自传体小说。
C.《水浒传》为我们讲述了108位梁山好汉的故事，像“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“花和尚”鲁智深、“打虎将”武松、“黑旋风”李逵等，都是个性鲜明脍炙人口的英雄形象。
D.《西游记》中，孙悟空忠心耿耿、矢志不渝，在“三打白骨精”和“真假美猴王”这两个情节里，虽然被师父撵走，最后依然顾全大局，重回西天取经的道路上。
4.填空。
古典小说《水浒传》里有众多引人入胜的故事情节。例如，在第十六回中，以“青面兽”杨志为首的一方乔装成客商、脚夫伺机出行，以“______________”（填绰号）晁盖为首的一方乔装成____________和_____________妙施巧计；一方钩心斗角，最终失了生辰纲，一方________________，最终智取生辰纲。情节扣人心弦，令人拍案叫绝。
5.你还记得《水浒传》中“智取生辰纲”的那几位梁山好汉吗？请你写出其中的两位好汉的名字以及他们的绰号。
名字: _______________ 绰号: _______________
名字: _______________ 绰号: _______________
6.（2019·宁波）根据名著阅读任务单，完成相关任务。
阅读方法 助读资料 阅读任务
检索目录 第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
第十一回 朱责水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武
第十四回 赤发鬼醉卧灵殿 晁天王认义东溪村
第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义 （1）探究杨志的出身和押送生辰纲的原因，应该选择阅读哪几回？
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关注情节 探究小说人物，一般可以关注情节突
变处。如一个人突然闯入别人的生活
或突然从生活中消失导致人物命运发
生改变。《骆驼祥子》中就有许多这样的情节突变处:大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；小福子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃…… 列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。（助读资料涉及的情节除外）
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二、阅读提升
（一）阅读《智取生辰冈》，回答问题。
7.下面对文中人物的言行，解说不正确的一项是（ ）
A.众军道:“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人。”——众军汉公开对抗杨志，表明押送队内部的矛盾已经深化，为下文众军汉最终凑钱买酒喝埋下伏笔。
B.“不卖了，不卖了！这酒里有蒙汗药在里头”——白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强酒的诱惑力。
C.《智取生辰纲》中众好汉互相配合经历了这样的过程:劝解→买酒→喝酒→付钱→争执→抢酒→夺瓢→下药。
D.七位客人喝酒前不讲好价钱，是为了再讨一瓢酒吃时，好引起争端，趁机下药，让杨志消除疑虑。
8.对杨志失败原因的分析，错误的一项是（ ）
①杨志性格粗暴，不善于笼络人。 ②杨志与都管、虞候各怀私心。
③黄泥冈地势险恶，天气炎热。 ④梁山好汉团结一心，智谋过人。
⑤杨志刚愎自用，不能体恤下属。 ⑥押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众。
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
9.对文中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是（ ）
A.山歌点明了故事发生的社会背景:不是太平盛世，还暗示了来者不善，使读者更关心情节的发展。
B.山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。
C.山歌在结构上巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另一个主要人物—白胜。
D.山歌用强烈的对比手法，突出了当时社会尖锐的阶级矛盾，是农民反抗的心声。
10.小说在结尾才点明“智取生辰”的策、对这样的结构安理的一项是（ ）
A采用补手法，突出吴用等人的智谋对全文起了画龙点的作用。
B.采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题、使行文错综复杂，纵横，取得了强烈的艺术效果。
6C.采用补叙手法，可以使文章集中凝，生动有趣、造成悬念直陈美事，更具有吸引读者的艺术力量。
D.补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性但不影响事件的完整性。
11.下列关于课文内容表述错误的一项是（ ）
A.《智取生辰纲》出自《水浒传》，作者施耐庵，元末明初人《水传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，表现了“官逼反”的主题。
B.“智取生辰纲”这一情节中，吴用、晁盖等人设计在酒中下蒙汗药擒故纵，麻痹了杨志的警惕心理，终于杨志一行人全被蒙汗药生辰纲被劫走。
C.《水浒传》中盖吴用、公孙胜等七位好汉能智取生辰的关键在于刘唐下蒙汗药的时间和方式恰到好处，全然不露痕迹使精明的杨志中了计。
D.“智取生辰纲”是《水浒传》中最精彩的章节之杨志押送生辰前往东京，为保生辰纲的安全，他煞费苦心，处处小心谨慎，但生辰还是被吴用等用计夺取。
（二）阅读下面的文字，回答问题。
午后的故事
一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起；像平空炸起一颗响撕了大街的宁静。当时是午后，阳光明亮亮的，没有多少事要去做的人们三五成聚在大街两旁侃大山下闲棋，街道上有流水一样的行人。听到这一声叫、人们不约而同地伸长脖子睁圆眼睛朝叫骂的地方望去。
只见一个壮汉手持一把锋利的菜刀在大街上狂奔，他满脸杀气，一边狂奔一边叫骂。
壮汉手中的菜刀在明亮亮的阳光下发出耀眼的光芒像一道火绳烧着人们的眼帘。大街的行人纷纷停下来，像被谁无声指挥着似的一同雀衡道两旁挤靠。街道两旁的男男女女也都站起来紧张地往更里面的地方挤靠。一时间街道两旁形成两堵人墙，人们都屏住呼吸茫然地看着大衡上那个狂奔的壮汉。
壮汉还在叫骂，狂奔。大街上空荡荡的，仿佛静止的流水。在午后，整个大街上只有一个壮汉在狂奔，在叫骂。
“站住！放下你的刀！”
突然，又一声炸雷在大街上炸响，震得两旁的人墙悸动一下，人墙上的一双双眼睛齐刷刷地循声望去。
一个老人站立在大街中央像巍然挺立的一棵松，迎面拦住狂奔叫骂的壮汉。
壮汉仿佛没有听见老人的喊声，仍然挥舞着菜刀往前狂奔，他手中的菜刀闪着亮光犹如一条吐着毒芯的长蛇。
“站住！放下你的刀。”
老人又大吼一声，声若洪钟。
壮汉这次听到了，他一愣怔停下来，狐疑地瞅一眼老人。
老人像挺立的一棵松拦住他的去路。但很快壮汉又凶相毕露，狂器起来，他疯狂地挥舞着手中的菜刀，像空中无数条毒蛇在吐芯。
“让开！我要杀林三，不关你的事。”
老人岿然不动，威严地吼道:“放下你的刀。”
壮汉声嘶力竭地叫道:“你让开！不让开我先杀了你再去杀林三。”
老人说:“放下你的刀！我不会让你走过去，除非我倒下。你听着，要是死我已经死过三次了。小鬼子的子弹从我前胸穿过后背钻出，我没有死；红卫兵把我踹下高台，昏迷了三天我没有死；歹徒的刀从我胸前刺进去，鲜血淌了一地我还是没有死。这三次我都没有死，难道还怕再有一次吗？”
壮汉无望地说:“不，你让开。”
老人说:“放下你的刀！我是一个失去儿子的父亲，我不能再让一个父亲失去儿子。”
听到老人这句悲凉的话语，街道两旁的人墙又一阵悸动，像一阵寒风贴着人墙刮过，人们的心都不住地颤抖着。人们都清楚地记得也是这样一个午后，也是男男女女三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋，街道上行人如流水，三个歹徒在殴打一个年轻人，年轻人就是老人的儿子。当时没有谁出来阻拦，大街上仿佛空无一人，老人的儿子被打倒在地，肠子流出一堆，一个鲜活的生命在午后明亮亮的阳光下，在众目睽睽之下枯萎了。
“放下你的刀！”老人又高声吼道。
壮汉无力地哀号一声:“不——”可是他拿菜刀的手抽搐起来，剧烈地抖动起来，“哐啷”一声，菜刀落在地上，像一条僵死的蛇。
壮汉捧着脸蹲下来，忽然放声痛哭。
老人依然站立者，午后的阳光明亮亮地照在老人身上，老人像巍然挺立的一棵松。
12.小说的题目是“午后的故事”，文中多次写到午后明亮亮的阳光，作用是什么？
13.作者是怎样从正面、侧面表现老人的崇高品格的，请对描写方式和人物性格做出简要的具体说明。
14.文中三次以毒蛇为喻对菜刀进行对比性描写，作用是什么？
15.故事的结尾写“壮汉捧着脸蹲下来，忽然放声痛哭”，这一细节表现了壮汉怎样的复杂心情？谈谈你的理解。
三、综合运用
16.（2019·大庆）日前，市教育局下发了《国学经典诵读读本》，要求全市中小学开展经典诵读活动，现在学校举行了以“开展经典诵读，弘扬传统文化”为主题的演讲比赛。如果你在此次活动中获得了一等奖，请你在班会课上发表获奖感言。要求语句通顺，至少引用一句儒家经典，不超过60字（标点符号不占字数）。
17.根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。（补写）
海潮，放远了谛听才觉得深邃；
山峰，______________________________；
忠告，放远了品味才觉得亲切；
友情，______________________________。
所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
四、写作练笔
18.作者写天气，写太阳，写树林，从不同角度反复描述，不断渲染天气的炎热，从侧面烘托气氛，刻画人物形象，推动故事情节的发展，这是本文的一大艺术特色。请你也运用这种手法写一段文字，300字左右。
参考答案
一、积累运用
1.A 解析:B.“渲染”中的“渲”应读为“xuàn”；“嫩嫩的”中的“嫩”应读为“nèn”；C.“幽悄”中的“悄”应读为“qiāo”；目炫神迷”中的“炫”应为“眩”；D.“捎马子”中的“捎”应读为“shāo”；“人才倍出”中的“倍”应为“辈”。
2.C 解析:“崎岖小经”应为“崎岖小径”。
3.D 解析:A.应该是一个人。B.《钢铁是怎样炼成的》不是自传体。C.“打虎将”是李忠。
4.托塔天王 枣贩子（或“卖枣的”） 酒贩子（或“卖酒的”） 齐心协力（或“兄弟齐心”“默契配合”“精诚团结”等）
5.示例: 杨志 “青面兽” 吴用 “智多星”
6.（1）第十二回 第十三回
（2）示例:①孙侦探突然出现，敲诈了祥子买车的钱，让他的买车愿望再次落空。②虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿。③曹先生突然离开，祥子不得不回人和车厂，继续以前的生活。④车夫老马晕倒在茶馆，老马的境遇让祥子对买车的梦想产生了怀疑。（任选其二）
二、阅读提升
7.B 解析:B.白胜这样说，是为了让杨志相信酒中没有蒙汗药。
8.D 解析:“押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众”不是造成杨志失败的原因。
9.B 解析:劫生辰纲是集体行动，“消除走路寂寞、恐惧”显然说不通。
10.D 解析:“补叙”是布局谋篇上的需要；是为了结构的严谨而把一些影响情节的细节放在篇末交代，这样，既可以使结构紧凑，又可以使内容完整，深刻。
11.C 解析:C.智取生辰纲中下蒙汗药的是吴用和白胜。
12.交代故事发生的时间；暗示有人竟在光天化日下行凶；暗示无人制止阳光下的罪恶；映衬老人见义勇为的高大形象。
13.通过语言、行动的描写，表现老人的嫉恶如仇、大义凛然。
描写围观人群的胆小怕事，衬托老人的见义勇为。
描写壮汉的穷凶极恶，反衬老人的英勇无畏。
14.表现壮汉由疯狂到恐惧的心理变化，侧面表现老人强大的震慑力。
15.示例: 对老人震慑力的畏惧；对老人仁爱之心的敬服；对险些酿成大祸的后怕；对未能杀死仇人的不甘……
三、综合运用
16.示例: 各位老师、同学，大家好！孔子云:“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书也要勤于思考，如果只读书不思考，就不能把知识化为自己的东西。
17.示例: 放远了观赏才觉得秀美 放远了回忆才觉得珍贵
四、写作练笔
18.略。
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