2012 历史新编课件:4.14 新民主主义革命的崛起 (人教版必修1)

文档属性

名称 2012 历史新编课件:4.14 新民主主义革命的崛起 (人教版必修1)
格式 rar
文件大小 3.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2011-11-10 11:04:01

图片预览

文档简介

(共61张PPT)
材料一
(1)根据材料一中的两个口号,具体分析五四运动的导因、性质和特点。
提示:导因:中国在巴黎和会上外交失败,日本获得了原德国在山东的权益。
性质:反帝爱国运动。
特点:“劳工”(无产阶级)在运动中后期起了主力军作用。
材料二 有些当代学者认为:“五四运动既是第一次历史巨变的补课,也是第二次历史巨变的起点。”
(2)根据材料二和所学知识,如何理解五四运动“补课”和 “起点”的含义?
提示:第一次历史巨变指的是孙中山领导辛亥革命,成立了中华民国。辛亥革命反帝反封建并不彻底,而五四运动是一场彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动。所以五四运动是第一次历史巨变的补课。第二次历史巨变指的是毛泽东领导的新民主主义革命,建立新中国,而五四运动是新民主主义革命的开端。
材料三 欧阳哲生等学者认为五四时期知识分子在传统文化与西方文化的批判与选择之间存在矛盾,这种矛盾既是两个文化体系碰撞后的产物,又是新旧时代接触后的结果。
(3)根据材料三和所学知识,简述五四运动前“两个文化体系碰撞”的历程,概括新文化运动前期的知识分子对传统文化所持的态度。
提示:历程:从维新思想到民主革命思想到民主、科学思想(新文化运动)。态度: 全盘否定。
材料四 五四青年节是为了纪念五四运动中的青年学生而设的。在近一个世纪中,“五四精神”的主旋律激励着一代又一代有志青年,将中国的民主革命和社会主义革命不断推向前进。
杜威认为:“五四”运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明,如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量及普及程度抱怀疑态度,那么这种证明是深切而且令人信服的教训”。
(4)根据材料四和所学知识,谈谈“五四精神”的主旋律是什么?
提示:主旋律:是指爱国主义精神,还包括民主、科学精神,追求真理,勇于解放的精神。
阅读下列材料:
下图是《中国共产党第十七次全国代表大会》的纪念邮票中的两枚。第一枚邮票是红色朝霞映照下的中共“一大”会址和一艘游船,邮票小型张的图案则选用了党徽、鸽子、宇宙飞船、人造卫星、城市建筑群以及用盛开的鲜花模拟的人民大会堂的穹顶、华表等图案。
请回答:
(1)有同学想为第一枚邮票选择原地城市加盖纪念邮戳,他应该选择哪个城市?
提示:上海或嘉兴。
(2)邮票小型张设计要素的选择有何寓意?
提示:党徽代表中国共产党,鸽子象征吉祥和平,宇宙飞船和人造卫星象征科学,城市建筑群寓意发展,华表代表古老的文明或北京,鲜花代表和谐、喜庆等。
(3)两枚邮票有何内在的联系?
提示:没有党的“一大”,就没有今天的成就。或没有共产党就没有新中国。
(4)请为小型张设计一个主题。
提示:科学发展,共建和谐。
1.九十年前,中国的一位外交官愤慨地说道:“偌大一省权利见夺于他国,这就是我们加入协约国作战的报酬吗 ”他如此愤慨的原因是( )
A.鸦片战争失败,中国被迫割香港岛给英国
B.清政府被迫签订《马关条约》,割让台湾等地
C.巴黎和会上列强决定将德国在山东的特权转交日本
D.日本发动九一八事变,侵占东北地区
【解析】选C。本题考查材料解析能力。“九十年前”是1919年。依据“偌大一省权利”“加入协约国作战”等信息可知,此外交官愤慨的事件应该是巴黎和会上中国外交的失败,故选C项。
2.1919年5月27日,先施、永安两公司在《申报》上声明:准四月廿三日起不卖日货。以下理解不确切的是( )
A.五四运动不是一场单纯的学生爱国运动
B.参加五四运动的阶层在逐渐增加
C.商人阶层逐渐加入到反帝爱国运动中来
D.工人阶级成为五四运动的主力军
【解析】选D。本题考查材料解析能力。从材料中“1919年5月27日”、“不卖日货”等信息可知商人阶层逐渐加入到反帝爱国运动中来,参加五四运动的阶层在逐渐增加,五四运动不再是一场单纯的学生爱国运动,排除A、B、C三项。D项在材料中没有体现,故选D项。
3.五四运动是一次“空前的最广泛的表达民族感情的示威……标志着中国现代民族主义的迅速生成。”以下各项不能反映材料中说法的是( )
A.“外争主权,内除国贼”
B.运动规模从北京扩展到全国
C.学生、工人、市民广泛参加
D.体现了彻底的反封建性
【解析】选D。本题考查材料解析能力。从五四运动口号中,能看出其性质是反帝反封建,是新民主主义的开端,故A、B、C正确。而D与材料中“表达民族感情”、“民族主义”不符。故选D项。
4.“革命声传画舫中,诞生共党导工农。”中国共产党第一次全国代表大会从哪里转移到嘉兴南湖的一艘游船上继续举行( )
A.北京 B.南京 C.上海 D.杭州
【解析】选C。本题考查材料解析能力。从材料中可知材料反映了中共一大召开,1921年7月中共一大在上海召开,最后一天转移至南湖的一艘游船上,故选C项。
5.“中国革命的面貌焕然一新”开始于( )
A.五四运动 B.中共一大 C.国共合作 D.辛亥革命
【解析】选B。本题考查再认再现能力。中共一大标志着中国共产党的诞生,从此,中国革命有了新的阶级和理论指导,革命面貌焕然一新,故选B项。A、C、D三项均与材料无关,排除。
6.1924年7月,孙中山看到衣衫不整、肤色黝黑的农民冒着烈日前来参加党员联欢会,异常兴奋地说:“这是革命成功的起点。”据此判断,下列表述正确的是( )
A.孙中山认识到了农民的伟大力量
B.为此他提出了平均地权
C.决定建立工农联盟政权
D.决定进行国共合作
【解析】选A。本题考查材料解析能力。从材料中“这是革命成功的起点”等信息可知,孙中山认识到农民的伟大力量,故选A项。B项出现于1905年,D项出现于1924年1月,均与“1924年7月”不符,排除。C项存在明显知识性错误,排除。
7.(2010·深圳高一检测)“打倒列强,除军阀。努力国民革命,齐奋斗。”这首歌诞生于下列哪一时期( )
A.辛亥革命 B.北伐战争 C.抗日战争 D.解放战争
【解析】选B。本题考查材料解析能力。辛亥革命的主要斗争目标是推翻清政府的统治,建立资产阶级民主共和国;抗日战争的主要敌人是日本侵略者;解放战争的目标是推翻美帝国主义支持下的国民党反动派的统治。北伐战争是1924~1927年国民大革命的高潮,口号是打倒列强,除军阀,故选B项。
8.1927年7月24日,宋庆龄在声明中指出:“我对于革命并没有灰心。使我失望的,是有些领导过革命的人已走上歧途。”宋庆龄所指的人是( )
A.蒋介石、陈独秀 B.汪精卫、陈独秀
C.蒋介石、汪精卫 D.蒋介石、董必武
【解析】选C。本题考查材料解析能力。材料中“1927年7月24日”及“有些领导过革命的人已走上歧途”是解题的关键信息,由这一信息可再认再现第一次国共合作破裂,国民革命失败这一史实,即蒋、汪二人发动了反革命政变。故应选C项。
9.阅读下列材料:
材料一 务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼,中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道:
中国的土地可以征服而不可以断送!
中国的人民可以杀戮而不可以低头!
国亡了!同胞起来呀!
——《北京学界全体宣言》
材料二 此次沪上风潮始由学生罢课,继由商人罢市,近且将有劳动工人同盟罢工……星星之火,可以燎原,失此不图,将成大乱。
——《淞沪护军使卢永祥电》
材料三 (1919年)6月3日以后……在学生要求下,(上海)商人罢市。商店门上贴着“忍痛停业,冀救被捕学生。不除国贼,誓不开市”等揭帖。
材料四 运动期间,浦东一带码头工人“全体一致表示,凡遇日本船只抵岸,不为起货,并分发传单,劝导各码头劳动界切实进行”。
请回答:
(1)根据材料一判断这是哪次运动的宣传材料?概括学生的基本主张。
(2)根据材料二分析北洋政府最担心的是什么?
(3)根据以上材料,分析这次运动后期发生了什么变化?这种变化起了什么作用?
【解析】本题以五四运动为主题,主要考查学生阅读分析能力。结合所学知识和材料一内容可判断材料一是五四运动的宣传材料,其目的在于动员民众联合起来反帝反封建;材料二主要说明了五四运动震撼了北洋军阀的统治;由材料一和材料二分析运动中心由北京转移到上海,运动规模的扩大迫使北洋政府作出了让步。
答案:(1)五四运动。希望工商各界人民团结起来,共同斗争;外争主权,内除国贼。
(2)担心工人罢工与学生运动、商人罢市联合起来,危及北洋政府统治。
(3)五四运动后期,运动中心由北京转移到了上海。工人、商人斗争与学生运动联合起来,形成规模巨大的群众性爱国运动,迫使北洋政府作出了让步,五四运动取得初步胜利。
一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)
1.(2010·青岛高一检测)矗立在北京天安门广场上的人民英雄纪念碑,其底座部分镶嵌着八幅巨大的汉白玉浮雕,其中两幅象征着“中国旧民主主义革命的开端和新民主主义革命的开端”。结合所学内容指出,这两幅应是( )
A.虎门销烟,南昌起义
B.武昌起义,南昌起义
C.虎门销烟,五四运动
D.武昌起义,五四运动
【解析】选C。本题考查再认再现史实的能力。首先中国新民主主义革命的开端是五四运动,因此,可以排除A、B两项。其次,中国旧民主主义革命的开端是鸦片战争,所以选虎门销烟。因此,答案应该是C项。
2.依据上海警察局档案,1919年5月,上海许多学生家长都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通知(见下图)。引发这种现象的原因可能是( )
A.民族工业发展,劳动力需求增加
B.群众性的反帝爱国运动
C.淞沪会战,逃避战火
D.国民经济崩溃,难以维持学
【解析】选B。本题考查材料解析能力。 可从时间上来分析:1919年5月,发生了涉及全国许多大城市的五四运动,许多学校的学生罢课,工人罢工等,出现了群众性的反帝爱国运动,故选B项。
3.2009年10月1日,北京大学举办了“纪念五四运动90周年图片展”。五四运动之所以成为中国新民主主义革命的开端,是因为( )
A.斗争的性质是反帝反封建
B.无产阶级成为运动的主力和领导者
C.马克思主义的传播
D.具有广泛的群众基础
【解析】选B。本题考查学生分析问题的能力。因为新、旧民主主义革命的最主要区别在于领导阶级的不同,旧民主主义革命是民族资产阶级领导的,新民主主义革命是无产阶级领导的。故选B。
4.2009年5月4日上午纪念五四运动90周年大会在人民大会堂举行。五四运动最“伟大历史功绩”应是( )
A.提出了彻底的反帝反封建的口号
B.支援了俄国十月社会主义革命
C.罢免曹、章、陆三个卖国贼的职务
D.标志着中国新民主主义革命的开端
【解析】选D。本题考查分析理解能力。新民主主义革命与旧民主主义革命的一个根本区别是领导力量的不同,前者的领导力量是无产阶级及其政党——中国共产党,她的奋斗目标、政党性质、代表利益与以往的所有领导力量都有质的区别,历史实践证明,中国革命只有在她的领导下才能取得最终的胜利。也正因为如此,五四运动成为中国新民主主义革命开端的标志,这也是五四运动最伟大的历史功绩。
5.“一代宗师,仲甫先生;科学民主,二旗高擎;南陈北李,建党丰功,晚年颓唐,浩叹由衷。”该材料评价的人物参与的活动不包括( )
A.筹建中共 B.五四运动
C.中共一大召开 D.国民大革命
【解析】选C。本题考查材料解析能力。根据“南陈北李”等信息可知,评价的是陈独秀。陈独秀虽然在中共一大上被选举为党的书记,但他并没有参加中共一大,故选C项。陈独秀参与领导五四运动,与李大钊共同筹建中共,领导中共进行国民大革命,排除A、B、D三项。
6.(2010·杭州高一模拟)“四十年前会上逢,南湖泛舟语从容。济南名士知多少,君与恩铭不老松。”这是董必武同志20世纪60年代写的一首诗。诗中的“会”是指( )
A.中共一大 B.中共二大
C.国民党一大 D.巴黎和会
【解析】选A。本题考查材料解析能力。通过材料中的“20世纪60年代”和“四十年前”判断时间应是20世纪20年代,再从材料中恩铭可知是邓恩铭,两个有效信息联系起来可判断是中共一大,故选A项。
7.(2010·福州模拟)读图表,分析1925年的国民党
( )
A.发展重心由北向南转移
B.实行了土地革命政策
C.是多阶层组成的革命联盟
D.性质发生了根本变化
【解析】选C。本题考查对图表材料的理解分析能力。从材料中可知,地区依然局限于南方各省,排除A项。从成员来看,“学生”、“工人”、“农民”占了相当高的比例,这说明国民党是由多阶层组成的革命联盟,故选C项。B、D两项在材料中没有体现,排除。
8.国民大革命相对于辛亥革命而言,有内在的继承性,这主要表现在( )
A.革命任务上 B.革命的领导阶级上
C.革命的结局上 D.革命的指导思想上
【解析】选A。本题考查理解分析能力。革命任务是革命性质的决定性因素,所以这是主要的内在继承性的表现,革命任务两者都是反帝反封建,故选A项。
二、非选择题(18分)
9.(2010·哈尔滨高一检测)阅读下列材料:
材料一 近代中国历史的主题及其解决的道路,取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会,而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是帝国主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此,摆在中国人民面前的历史主题,是……
——苑书义《论近代中国的进步潮流》
材料二 中国缺少的东西固然很多,但是主要的就是少了两件东西:一件是独立,一件是民主。这两件东西少了一件,中国的事情就办不好。一面少了两件,另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢?一件是帝国主义的压迫,一件是封建主义的压迫。……因此,我们要破坏帝国主义,要破坏封建主义。
——毛泽东《新民主主义的宪政》
请回答:
(1)根据材料一、二,说明近代中国民主革命的主题(即近代中国民主革命的任务)是什么?提出这一主题的依据是什么?(提取材料中的信息概括)(8分)
(2)下面表格反映了近代中国民主革命的大事,请根据所给信息,完成下表:(8分)
(3)你从上述材料和民主革命的大事件中得到的启示是什么?(2分)
【解析】本题以近代民主革命为主题,考查材料解析能力。第(1)题要依据“半殖民地半封建社会”、“帝国主义国家”、“地主阶级”、“帝国主义的压迫”、“封建主义的压迫”来分析概括。第(2)题要结合所学知识,联系“太平天国运动”、“辛亥革命”、“五四运动”的相关知识回答。第(3)题为开放性试题,言之成理即可。
答案:(1)近代中国民主革命的主题:反封建反侵略;民主和独立。提出这一主题的依据:近代中国社会的性质是半殖民地半封建社会。
(2)
(3)启示:①不同阶级的斗争是推动中国近代民主革命不断深入的动力;②农民阶级、资产阶级由于其阶级局限性,不能领导中国革命取得胜利,只有中国无产阶级及其政党——中国共产党才能救中国。③中国人民进行了不屈不挠的抗争,避免了中国完全沦为殖民地的命运。