沪教版数学六年级上册《百分比的应用

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百分比的应用
沪教版六年级数学上册
教学目标
1.
会解有关本金、利息、利率的应用题，理解增长率的概念。
2.
通过对实际问题的研究、解决，培养大家观察、概括、语言表达的能力。通过合作学习、讨论，培养同学们与他人交流的意识和能力。
3.
涉及如合格率、增长率、利率、税率等概念时，结合题目渗透思想品德教育。
大家来发言：
同学们，逢年过节你们总能拿到一笔数目不小的压岁钱，对于压岁钱，你们是如何处置的呢？
交流：
1.与银行存款相关的一些名词
：
本金、利率（月利率、年利率）、期数、利息、本利和等
。
2.
根据国家规定，到银行存款，储户在获得利息的同时还需向国家缴纳20%的利息税。
例如
做一做：
例10
小杰将压岁钱1500元存入银行，月利率是0.11%，存满一年，到期需支付20%的利息税。求到期后小杰实际可拿到利息多少元。
做一做：
例11
李先生以4.5%的年利率向银行贷款12万元，借期五年，以单利计算，到期支付的利息是多少元？
概念：增长率
某市今年第二季度的工业总产值为100亿元，比第一季度增长了6.2％，预计第三季度的增长率在第二季度的基础上提高1个百分点。
问题：
什么是增长率？
如何用公式表示第二季度的增长率？它等于多少？
第一季度的总产值是多少？
如何用公式表示第三季度的增长率？
概念：增长率
某市今年第二季度的工业总产值为100亿元，比第一季度增长了6.2％，预计第三季度的增长率在第二季度的基础上提高1个百分点。
问题：
什么叫“提高1个百分点”？
第三季度的增长率是多少？
第三季度的工业总产值是多少亿元？
有同学认为第三季度比第一季度增长了6.2％＋7.2％＝13.4％，你认为对吗？为什么？
挑战你的IQ：
小明的爸爸在一次抽奖活动中获得了10000元的奖金，他爸爸决定把这笔钱用作小明的教育费用，存5年定期。而小明认为先存2年，然后把税后本利和作为新的本金再存3年，这样前2年的利息将再次产生利息，5年后得到的本利和将更多，聪明的你怎样认为呢？
例如
：
将100元存入银行，存期1年，如果年利率是2%，则一年可获得利息为100×2％×1＝2（元），但获得2元的利息必须缴税，把2元的20％交给国家，80％留给自己，所以实际得到的利息并非2元，而是
2×20％＝0.4元，2－0.4元＝1.6元，
或
2×（1－20％）＝
2×80％＝1.6元
.
小
结：
通过这节课你有哪些收获呢？谈谈这节课的体会与感受。