二年级下册美术教案-第6课 水果大聚会 岭南版

水果大聚会教学设计
课题名称 水果大聚会 计划学时 1课时
教学内容分析 选自岭南美术出版社小学二年级下册的第六课，本课教材属于“表现·造型“领域。”本课所讲的内容为绘画出“水果”（造型）和创作出一棵百果树，它由思维想象和动手操作能力的艺术。本课易学并具有较强的艺术性。用一张纸、一些彩色笔和一个想法就可、可以画出一幅美丽的水果画。
学生特征 本节课对象是小学二年级的学生，这个学龄的学生思想十分活跃，思维形式以形象思维为主，随着孩子对事物充分感知，丰富表象，再抽象概括、分析综合初步培养抽象思维。
教学目标 知识与技能 结合之前所学过的美术基础知识来提高获取信息的能力、创新精神、实践能力。传授绘画水果的方法，并运用合适的材料与工具表现丰富的水果
过程与方法 运用发现式学习、小组式学习、交往式学习等等来达到自主学习、合作学习和探究学习。
情感态度与价值观 培养学生对美术的兴趣。培养学生有健康的审美素养和科技素养，初步了解生活里的事物的美和事物的价值。（水果的形状、色彩、味道都是大自然的神奇杰作，教材以学生的生活体验为导入点，调动学生对美好生活的情感体验，能够营造轻松愉快的学习氛围，让学生体验和分享创造的成就感，多角度培养学生的审美素养和科技素养。
教学重点 探究并画出各种水果的形状、色彩与表面的特征，并运用各种材料表现水果,感悟事物形态，掌握美感形式，培养生活情趣。
教学难点 在构图时，正确处理前后，聚散（疏密）的空间关系。欣赏感悟、尝试体验。
教学策略的选择与设计 让学生在具体任务的驱动下进行学习，在完成任务的过程中掌握应掌握的知识点。
教学教具准备 PPT课件、水果实物、水果和百果树贴图、范画
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课
问：孩子们，喜欢吃水果吗？那今天老师就带领大家一起参加水果派对，可是有一个要求，就是要闯过举办者设置的关卡，大家有没有信心参加呀？好，先来看看路线图。
那，事不宜迟，我们让水果来个大聚会吧！
揭示课题：水果大聚会。
与老师一起进入主题，共同完成挑选水果的任务。

吸引学生对水果产生兴趣。让同学们一起来完成挑选水果的任务，从而使其贯穿全课。
提出问题
进行示范
第一关：说说家乡的水果:问：你们家乡有什么水果？这些水果是什么颜色的？味道怎么样？
第二关：观察水果的特点：
摸一摸、闻一闻、猜一猜。
同学们，老师这里有一个小篮子，篮子里有很多水果，下面我们来做一个游戏，谁能隔着这块布摸一摸、闻一闻，猜猜水果的名字？
通过游戏分析总结水果的特点。
引入第三关：讲解创作过程：
通过猜谜语引出下面要进行示范的水果。
出示预先准备好的四个不同场景的纸板（纸板放在画架上，摆在讲台的两边，分别有：青花盘、篮子。化装舞会、太空。）
先选一个场景进行示范，拿出一张纸，在纸上画出你喜欢的水果，然后涂上颜色或画上好看的花纹，使所画水果的装扮与场景符合，用剪刀剪下水果，最后贴到水果 的聚会地点上。（师边示范边提示：我们用剪刀的时候要小心，让剪刀离我们的眼睛远一点，剪下来的废纸先放在桌子上，不能扔在地上，我们要保持地面的干净。）
1.积极思考，回答老师提问的问题。
2.参与游戏，与老师一起分析水果有什么特点。
3.猜谜语，看示范。 1.让学生走进生活，了解生活。
2.以听歌的方式让学生在轻松的氛围下掌握知识。
3.猜谜引出示范内容，让学生更感兴趣。

学生创作 第三关：动手画水果：
1.为水果派对选出你
喜欢的水果，观察
水果的特征。
2.各个小组要按照不同的聚会地点，给你们所选的水果穿上合适的衣服。
3.将水果剪下来，贴到水果的聚会地点。
（视频轮番放映欣赏画作里的幻灯片，背景音乐是《水果歌》） 大胆想象，积极作画。 让学生在创作中有明确的方向和清晰的思路。
作品展评 各小组比一比、评一评，最后老师总结提建议。 通过自评、互评进行作品的展评。 让学生参与自己作品的欣赏、评价、互相学习中，调动学生的思考能力和审美能力。

课堂小结
总结：我要从四个方面来进行课堂小结。
认真地分析了水果的特点。
进行水果创作。
3、作品展评（互评、教师评价）。
4、恭喜同学们闯关成功，现在邀请同学们参加水果派对。大家是不是迫不及待了呢？那就赶快收拾好桌子上的东西并且把桌子上的垃圾收拾干净我们就准备出发了。
跟着老师的节奏，回顾这节课上的内容。 让学生对知识点更加清晰牢固。
板书设计
水果大聚会
一、说说家乡的水果
二、水果的特征 范画 比分栏
三、动手画水果
四、评一评
教学反思 要学会在做中学和做中教达到演练结合，评价多元化和善学会学中达到师生互动，从而提高课堂效率，做到分层教学的模式。