冀教版数学三年级下册8.2认识几分之几 课件（27张ppt）
文档属性
| 名称 | 冀教版数学三年级下册8.2认识几分之几 课件（27张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-12 15:06:57 | ||
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文档简介
分数的初步认识
第2课时 认识几分之几
1.在观察、交流、讨论等数学活动中，经历认识简单分数的过程。
2.初步认识分数，知道几分之几表示的意思，能用几分之几表示图形的一部分。
3.积极参与数学活动，获得愉快的学习体验，激发学习分数的兴趣。
【重点】会借助直观图认识几分之几的分数，知道分数各部分的 名称以及表示的意义。
【难点】弄清几分之几和几分之一的关系。
师徒四人化缘篇--现代版
西游记续
师徒四人化缘篇--现代版
师徒四人化缘篇--现代版
请大家拿出一张正方形的纸来代替正方形的披萨，通过折一折、涂一涂的方法表示出八戒分得的四分之一。
只涂一份太少了，我想涂两份、三份，你们也想用分数表示吗？
（1）把一个圆平均分成2份。
1份是这个圆的二分之一。
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（2）把一个圆平均分成3份，其中的1份是这个圆的 。
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2份是这个圆的三分之二。
（3）把一个圆平均分成4份，其中的1份是这个圆的 ，
2份、3份呢？
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把一个圆平均分成4份，1份是1个 ，是 。
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把一个圆平均分成4份，2份是2个 ，是 。
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（3）把一个圆平均分成4份，其中的1份是这个圆的 ，
2份、3份呢？
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把一个圆平均分成4份，3份是3个 ，是 。
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（3）把一个圆平均分成4份，其中的1份是这个圆的 ，
2份、3份呢？
……分母
……分数线
……分子
读作：四分之三
像 、 、 、 、 这样的数，都叫做分数 。
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分母4表示把一个图形平均分成4份
分子3表示其中的3份
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议一议:在 中，4和3各表示什么意思？
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表示把一个圆平均分成3份，一份是 ， 就是 2 个 。
议一议： 里面有几个 ？ 里面有几个 ？
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表示把一个圆平均分成4份，一份是 ， 就是3个 。
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议一议： 里面有几个 ？ 里面有几个 ？
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说一说： 里面有几个 ？ 里面有几个 ？
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里面有5个 。
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里面有3个 。
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试一试：写出几个分数，说一说分母和分子各表示什么意思。
在 中，分母7表示把一个图形平均分成7份，分子4表示其中的4份。
在 中，分母9表示把一个图形平均分成9份，分子5表示其中的5份。
1 .读出下面的分数。（练一练的第2题）
五分之二
六分之五
七分之三
九分之八
九分之四
十分之三
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（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
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3
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2.用分数表示涂色部分。
是平均分
不是平均分
平均分成
了5份
是平均分
3.下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗？为什么？
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58
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4.填一填。
把一个图形平均分成（ ）份，涂色部分占了其中
的（ ）份，所以涂色部分是整个图形的（ ），
没有涂色部分占了其中的（ ）份，所以没有涂色
部分是整个图形的（ ）。
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2
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3
5.填一填。
（1）把一个圆平均分成9份，每份是它的（ ）， 5份是它的（ ）。
（2） 里有（ ）个 ，3个 是（ ），
（ ）个 是 。
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6.在括号里填上合适的数。（练一练的第1题）
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7.看图填空。
（1）男同学的人数占总人数的( )。
（2）女同学的人数占总人数的( )。
（3）学生的人数占总人数的( )。
（4）老师的人数占总人数的( )。
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老师
8.一块地的 种番茄， 种茄子，其余的种黄瓜。
（1）涂色表示每种蔬菜占地的大小。
（2）番茄和茄子比，占地较大的是（ ）；茄子和黄瓜比，占地较大的是（ ）。
将这块地平均分成9份的前提下，比较面积的大小，就是比较每种蔬菜所占份数的多少。
番茄
黄瓜
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29
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9. 下面涂色部分能用分数表示吗？如果不能，你可以 想办法把它变成几分之几吗？
尝试把长方形平均分，再数一数涂色部分占其中的几份。
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1.把一个物体或图形平均分成几份，一份是它的几分之一，几份就是它的几分之几。
2.分母表示的是把一个物体或图形平均分成的份数，分子表示取其中的几份。
3.一定要注意能不能用分数表示，必须是把一个物体或图形平均分！
分数的初步认识
“认识几分之几”一节
第2课时 认识几分之几
1.在观察、交流、讨论等数学活动中，经历认识简单分数的过程。
2.初步认识分数，知道几分之几表示的意思，能用几分之几表示图形的一部分。
3.积极参与数学活动，获得愉快的学习体验，激发学习分数的兴趣。
【重点】会借助直观图认识几分之几的分数，知道分数各部分的 名称以及表示的意义。
【难点】弄清几分之几和几分之一的关系。
师徒四人化缘篇--现代版
西游记续
师徒四人化缘篇--现代版
师徒四人化缘篇--现代版
请大家拿出一张正方形的纸来代替正方形的披萨，通过折一折、涂一涂的方法表示出八戒分得的四分之一。
只涂一份太少了，我想涂两份、三份，你们也想用分数表示吗？
（1）把一个圆平均分成2份。
1份是这个圆的二分之一。
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（2）把一个圆平均分成3份，其中的1份是这个圆的 。
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2份是这个圆的三分之二。
（3）把一个圆平均分成4份，其中的1份是这个圆的 ，
2份、3份呢？
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把一个圆平均分成4份，1份是1个 ，是 。
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把一个圆平均分成4份，2份是2个 ，是 。
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（3）把一个圆平均分成4份，其中的1份是这个圆的 ，
2份、3份呢？
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把一个圆平均分成4份，3份是3个 ，是 。
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（3）把一个圆平均分成4份，其中的1份是这个圆的 ，
2份、3份呢？
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读作：四分之三
像 、 、 、 、 这样的数，都叫做分数 。
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分母4表示把一个图形平均分成4份
分子3表示其中的3份
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议一议:在 中，4和3各表示什么意思？
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表示把一个圆平均分成3份，一份是 ， 就是 2 个 。
议一议： 里面有几个 ？ 里面有几个 ？
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说一说： 里面有几个 ？ 里面有几个 ？
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试一试：写出几个分数，说一说分母和分子各表示什么意思。
在 中，分母7表示把一个图形平均分成7份，分子4表示其中的4份。
在 中，分母9表示把一个图形平均分成9份，分子5表示其中的5份。
1 .读出下面的分数。（练一练的第2题）
五分之二
六分之五
七分之三
九分之八
九分之四
十分之三
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2.用分数表示涂色部分。
是平均分
不是平均分
平均分成
了5份
是平均分
3.下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗？为什么？
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4.填一填。
把一个图形平均分成（ ）份，涂色部分占了其中
的（ ）份，所以涂色部分是整个图形的（ ），
没有涂色部分占了其中的（ ）份，所以没有涂色
部分是整个图形的（ ）。
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5.填一填。
（1）把一个圆平均分成9份，每份是它的（ ）， 5份是它的（ ）。
（2） 里有（ ）个 ，3个 是（ ），
（ ）个 是 。
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6.在括号里填上合适的数。（练一练的第1题）
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7.看图填空。
（1）男同学的人数占总人数的( )。
（2）女同学的人数占总人数的( )。
（3）学生的人数占总人数的( )。
（4）老师的人数占总人数的( )。
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老师
8.一块地的 种番茄， 种茄子，其余的种黄瓜。
（1）涂色表示每种蔬菜占地的大小。
（2）番茄和茄子比，占地较大的是（ ）；茄子和黄瓜比，占地较大的是（ ）。
将这块地平均分成9份的前提下，比较面积的大小，就是比较每种蔬菜所占份数的多少。
番茄
黄瓜
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9. 下面涂色部分能用分数表示吗？如果不能，你可以 想办法把它变成几分之几吗？
尝试把长方形平均分，再数一数涂色部分占其中的几份。
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1.把一个物体或图形平均分成几份，一份是它的几分之一，几份就是它的几分之几。
2.分母表示的是把一个物体或图形平均分成的份数，分子表示取其中的几份。
3.一定要注意能不能用分数表示，必须是把一个物体或图形平均分！
分数的初步认识
“认识几分之几”一节