统编版三年级上册第八单元《那次玩得真高兴》习作名师指导和佳作点评（10篇）

统编版三年级上册单元习作名师指导和佳作点评
第八单元 那次玩得真高兴
一、习作目标
1.引导学生把玩的过程写清楚，用词准确，语句通顺，正确使用标点符号。【语文要素】
2.引导学生能在文章结尾处表达出自己愉快的心情。
3.能与同学交流习作，修改其他同学看不明白的地方。
二、点拨引路
1.选材
印象最深的、玩得高兴的一次游玩或一次游戏，都可作为本次习作的主要内容。
地点：校园、家里、野外、公园……
时间：课堂上、课间、周末、假期……
人物：同学、朋友、老师、家长……
事件：旅游、游乐园、钓鱼、扳手腕比赛、做游戏……
感受：开心、喜悦、明白了……
2.构思
开头：交代生活里的一次让我记忆深刻的玩耍，说明什么时候？和谁一起？在哪里？玩什么？（略写）
中间：介绍做了哪些准备工作，或游戏规则是怎样的？然后具体写写玩耍的过程，可以用上表示空间方位和时间先后顺序的词，并加上人物的语言、动作、神态、内心等描写，流露出快乐之情；（详写）
结尾：最后指出在玩耍过程中的感受、心情，以及收获。（略写）
3.表达
①为自己的习作起个有趣的题目：《那次玩得真高兴》、《哇！我玩得真开心》……
②按照顺序写清楚玩耍的过程；
③用上本单元叙事的一些小技巧，可以通过细致描写人物的动作、语言、心理等表现快乐的心情；尽可能多地使用比喻、拟人、排比等修辞手法。
④叙述要完整，有详有略。
1873250-38101986280107950 常见开头
常见开头
去年暑假，我在乡下大舅家度过了一段欢快的时光，其中最有趣的要数与表弟在草丛中捉蟋蟀了。
生活中快乐的事情就像大海里的一颗颗珍珠，今天我就来挑一颗最闪亮的给大家看看吧！
“啊，玩得真高兴！”我不由自主地发出赞叹。现在想想还记忆犹新。
4、秋游的日子到了，一大早我们兴奋地跳上车，不一会儿就来到了野生动物园。
1818005635194246557785 常见结尾
常见结尾
1.抢糖果真是既好玩又有趣，我玩得高兴极了！
2.上岸时，我们的衣服都有些湿，可心里还是乐滋滋的。不知不觉中，老师已喊集合，我们意犹未尽地踏上回家的路。
3.我永远忘不了那一次快乐的记忆，在痛痛快快放松身心的同时，我还体会到了挑战自我极限的乐趣！
4.之后我们还玩了海盗船、过山车、碰碰车等项目。时间过得真快，一会儿就要回家了。我会好好珍藏这次出来游玩的照片，以后也可以怀念这次的美好时光。
1818005635194246557785 精彩语段
精彩语段
“加油，加油”教室里传来一阵加油声，那是在干嘛呢？原来是壮壮这个大理石悠哉和大家掰手腕比赛呢！“哈哈，我又赢啦！还有谁来挑战？”壮壮骄傲地说着。“我来！”我昂首挺胸，一副不服输的样子走到壮壮面前坐下。只听裁判一声令下，我使出九牛二虎之力，将壮壮手腕向我左手边压下去。眼看他的手腕就要压倒桌边了。我正准备松一口气时，他用力一掰，我的手被压到了桌子上。
语言、动作、神态的描写将我和壮壮掰手腕的情节展现在眼前。
三、佳作点评
佳作一
3451225187325
介绍活动背景和游戏名。
介绍游戏规则。
比喻的修辞手法。
生动的语言描写
神态描写
游戏感受，表达出了快乐的心情
对偶
介绍活动背景和游戏名。
介绍游戏规则。
比喻的修辞手法。
生动的语言描写
神态描写
游戏感受，表达出了快乐的心情
对偶
-101608890那次我们玩得真高兴
体育课上，老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。
“冰冻游戏”，首先得确定一位同学当“猫”，来抓其它人，然后在游戏中，只要双手交叉搭肩，就算“冰冻”了，“猫”就抓不了了，但也不能随意奔跑走动了，必须等一位同学拍他一下，他才能“解冻”，继续奔跑。最后被抓到的人继续当“猫”。
第一轮杨子乐当“猫”，大家像无头苍蝇似的到处乱窜。突然，“猫”快要追上年年了，说时急那时快，年年双手交叉搭肩，大喊一声“冰冻！”“猫”也拿她没办法了。
才过了一会儿，许多同学都“冰冻”了。只听得年年和小月大喊：“救命啊！快来解冻我啊！”我飞奔而去，边跑边喊：“我来救你们啦！”她们愣了一下哈哈大笑。哦！差点忘记“猫”就在附近，要赶快逃命呢！
再说上个月在舅舅家的聚会吧。那次聚会是给外公过七十岁生日,我想好多亲戚都来了,满满一屋子的人，肯定很热闹。可是到了舅舅家,大人们坐下来后都拿出各自的手机玩了起来,没有多少人聊天、说笑。外公生气极了,冲大伙发了脾气。这不是家庭聚会吗?大家应该聚在一起说说话,相互关心一下。为什么会变成这个样子呢?
我多么希望大人们能放下手机，多陪陪老人和孩子,大家在一起多聊聊天,这样该多好啊!
那次我们玩得真高兴
体育课上，老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。
“冰冻游戏”，首先得确定一位同学当“猫”，来抓其它人，然后在游戏中，只要双手交叉搭肩，就算“冰冻”了，“猫”就抓不了了，但也不能随意奔跑走动了，必须等一位同学拍他一下，他才能“解冻”，继续奔跑。最后被抓到的人继续当“猫”。
第一轮杨子乐当“猫”，大家像无头苍蝇似的到处乱窜。突然，“猫”快要追上年年了，说时急那时快，年年双手交叉搭肩，大喊一声“冰冻！”“猫”也拿她没办法了。
才过了一会儿，许多同学都“冰冻”了。只听得年年和小月大喊：“救命啊！快来解冻我啊！”我飞奔而去，边跑边喊：“我来救你们啦！”她们愣了一下哈哈大笑。哦！差点忘记“猫”就在附近，要赶快逃命呢！
再说上个月在舅舅家的聚会吧。那次聚会是给外公过七十岁生日,我想好多亲戚都来了,满满一屋子的人，肯定很热闹。可是到了舅舅家,大人们坐下来后都拿出各自的手机玩了起来,没有多少人聊天、说笑。外公生气极了,冲大伙发了脾气。这不是家庭聚会吗?大家应该聚在一起说说话,相互关心一下。为什么会变成这个样子呢?
我多么希望大人们能放下手机，多陪陪老人和孩子,大家在一起多聊聊天,这样该多好啊!
佳作二
18415106045那次玩得真高兴
我一想起上周末和一群小伙伴在广场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏,就特别开心!
那天由我来当“老鹰”,其他小伙伴当“小鸡”。哈哈，“小鸡”们,乖乖等着被抓吧,我心里美滋滋的。
游戏开始了。我向前扑过去，想要抓住躲在“老母鸡”背后的“小鸡”。“老母鸡”张开双臂,挡在了我前面,一群“小鸡”紧紧地抓住前面的人的衣角,躲开了我的抓捕。
突然，我灵机一动,假装向左边冲。果然,鸡群就闪到了右边。说时迟那时快,我猛地冲到了右边,一把抓住了最后还没来得及躲闪的那只“小鸡”!哈哈,这就是成功的开始呀,我心里偷偷乐着。
接下来,鸡群的警惕性明显提高了,我试了好几次都没有再抓住一只“小鸡”，再用什么策略呢?我假装大口地喘着粗气，弯下腰,做出一副休息一下的姿态。哈哈,果然,对面的“小鸡”也慢慢放松了警惕,毕竟大家都跑了好一会儿了。见时机已经成熟，我以迅雷不及掩耳之势冲向了|鸡群，小鸡们还没反应过来呢，我就一手抓住了一只“小鸡”!“哇!”鸡群里传来一阵尖叫声!我不禁得意地笑了。
那天真是玩得太高兴了!
那次玩得真高兴
我一想起上周末和一群小伙伴在广场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏,就特别开心!
那天由我来当“老鹰”,其他小伙伴当“小鸡”。哈哈，“小鸡”们,乖乖等着被抓吧,我心里美滋滋的。
游戏开始了。我向前扑过去，想要抓住躲在“老母鸡”背后的“小鸡”。“老母鸡”张开双臂,挡在了我前面,一群“小鸡”紧紧地抓住前面的人的衣角,躲开了我的抓捕。
突然，我灵机一动,假装向左边冲。果然,鸡群就闪到了右边。说时迟那时快,我猛地冲到了右边,一把抓住了最后还没来得及躲闪的那只“小鸡”!哈哈,这就是成功的开始呀,我心里偷偷乐着。
接下来,鸡群的警惕性明显提高了,我试了好几次都没有再抓住一只“小鸡”，再用什么策略呢?我假装大口地喘着粗气，弯下腰,做出一副休息一下的姿态。哈哈,果然,对面的“小鸡”也慢慢放松了警惕,毕竟大家都跑了好一会儿了。见时机已经成熟，我以迅雷不及掩耳之势冲向了|鸡群，小鸡们还没反应过来呢，我就一手抓住了一只“小鸡”!“哇!”鸡群里传来一阵尖叫声!我不禁得意地笑了。
那天真是玩得太高兴了!
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开头交代玩的时间、地点、人物、项目和心情
用“扑”“挡”“躲”“冲”“抓”等动词将游戏过程描写得生动有趣。
结尾点题，表达自己的感受。
开头交代玩的时间、地点、人物、项目和心情
用“扑”“挡”“躲”“冲”“抓”等动词将游戏过程描写得生动有趣。
结尾点题，表达自己的感受。
名师点拨:
习作开头简略地交代了玩的时间、地点、人物、项目及心情,接着小作者通过对“我”和伙伴们的动作及心理描写生动地再现了游戏时的场景,结尾点题,照应开头。
佳作三
8763044450“热带风暴”
今天，我们全家去了一个叫“热带风暴”的地方玩。
“热带风暴”里有许多好玩的地方:漂流、冲浪、冒险家乐园,还有滑……
我先去玩了漂流,漂流途中有的地方会滴下冰冷的水珠，冻得我牙齿直打颤;还有的地方会掀起很高很大的巨浪,我坐的划艇被高高抛起。冒险家乐园里有一个巨大的水桶,每到整点时，巨桶里面的水就会人天而降浇到底下人们的头上，奇怪的是每个人的脸上都洋溢着快乐的关容。边上还有个大水池，里面有很多很多的仿真动物:海豹、企鹅、蛇……我和哥哥姐姐们坐在池子边上，一不留神就会“扑通”一声掉进水里。，在那儿我们还可以打水球,许多小朋友在一旁给我们呐喊助威。
我们最后去玩滑梯。我和哥哥坐在滑梯上,工作人员一推，我们就.骨了出去。一路滑下去,好像随时都会飞出去的样子,我的心里一直忐还不安,等到了终点我才放下心来,心想:真是惊险无比啊!
回家的路上,我学着广告里的样子唱到:“一天玩不够!”
“热带风暴”
今天，我们全家去了一个叫“热带风暴”的地方玩。
“热带风暴”里有许多好玩的地方:漂流、冲浪、冒险家乐园,还有滑……
我先去玩了漂流,漂流途中有的地方会滴下冰冷的水珠，冻得我牙齿直打颤;还有的地方会掀起很高很大的巨浪,我坐的划艇被高高抛起。冒险家乐园里有一个巨大的水桶,每到整点时，巨桶里面的水就会人天而降浇到底下人们的头上，奇怪的是每个人的脸上都洋溢着快乐的关容。边上还有个大水池，里面有很多很多的仿真动物:海豹、企鹅、蛇……我和哥哥姐姐们坐在池子边上，一不留神就会“扑通”一声掉进水里。，在那儿我们还可以打水球,许多小朋友在一旁给我们呐喊助威。
我们最后去玩滑梯。我和哥哥坐在滑梯上,工作人员一推，我们就.骨了出去。一路滑下去,好像随时都会飞出去的样子,我的心里一直忐还不安,等到了终点我才放下心来,心想:真是惊险无比啊!
回家的路上,我学着广告里的样子唱到:“一天玩不够!”
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省略号用得好，表示列举的省略，表明“热带风暴”里还有很多好玩的地方。
生动地写出了人们被从天而降的水浇到头上时那种愉悦的心情，描写很具体，语言幽默。
结尾表明自己愉快的心情，快乐的时光总是短暂的。
省略号用得好，表示列举的省略，表明“热带风暴”里还有很多好玩的地方。
生动地写出了人们被从天而降的水浇到头上时那种愉悦的心情，描写很具体，语言幽默。
结尾表明自己愉快的心情，快乐的时光总是短暂的。
名师点拨:
小作者开头直接交代去“热带风暴”玩，然后具体描写了游玩的经过,描写详略得当,结尾表明自己愉快的心情。
佳作四
18415106045抢来的香甜
今天的作文课.上,老师和我们一起玩了一个游戏，名字叫“抢口香糖”。游戏规则是:把口香糖放在桌子的中间,两个同学分别站在桌子的两边,老师喊“一,二,三,右手!”用左手先抢到的那位同学就算赢,三局两胜。
听完游戏规则,我心里想:这个游戏要做与口令相反的动作,真不容易。第一局开始了,我和李子涵严阵以待，都支起耳朵听着老师的口令。当老师说:“一,二,三，左手!”我便飞快地用右手抓住口香糖,马.上喊起来:“耶!耶!我胜利了!”
第二局开始了,桌子上又摆好了口香糖。我猜想老师该说右了，于是我先把左手往前挪了一点，心想:这一局我一定会贏!结果,老师喊:“一,二,三，左手!”我马上用左手抓口香糖。“她错了!”李子涵大声说道。唉!都怪我自作聪明!
最关键的第三局开始了!我想:这一局我一定不能输。老师喊:“一,二,三，左手!”我连忙伸出右手把口香糖紧紧地抓在手里。
最后我赢了,我拿着口香糖把它一分为二，和李子涵一人一半。我们美滋滋地吃着“抢”来的口香糖,开心地笑了。
抢来的香甜
今天的作文课.上,老师和我们一起玩了一个游戏，名字叫“抢口香糖”。游戏规则是:把口香糖放在桌子的中间,两个同学分别站在桌子的两边,老师喊“一,二,三,右手!”用左手先抢到的那位同学就算赢,三局两胜。
听完游戏规则,我心里想:这个游戏要做与口令相反的动作,真不容易。第一局开始了,我和李子涵严阵以待，都支起耳朵听着老师的口令。当老师说:“一,二,三，左手!”我便飞快地用右手抓住口香糖,马.上喊起来:“耶!耶!我胜利了!”
第二局开始了,桌子上又摆好了口香糖。我猜想老师该说右了，于是我先把左手往前挪了一点，心想:这一局我一定会贏!结果,老师喊:“一,二,三，左手!”我马上用左手抓口香糖。“她错了!”李子涵大声说道。唉!都怪我自作聪明!
最关键的第三局开始了!我想:这一局我一定不能输。老师喊:“一,二,三，左手!”我连忙伸出右手把口香糖紧紧地抓在手里。
最后我赢了,我拿着口香糖把它一分为二，和李子涵一人一半。我们美滋滋地吃着“抢”来的口香糖,开心地笑了。
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开门见山，直接交代了玩的游戏名称，引出下文。
心理描写突出“我”对这个游戏很感兴趣。语言和动作描写形象地再现了第一局比赛的情形
简写第三局,使文章详略得当，重点突出。
结尾总结全文，突出文章主题。
开门见山，直接交代了玩的游戏名称，引出下文。
心理描写突出“我”对这个游戏很感兴趣。语言和动作描写形象地再现了第一局比赛的情形
简写第三局,使文章详略得当，重点突出。
结尾总结全文，突出文章主题。
名师点拨:
习作开门见山,交代了玩的游戏名称,接着介绍了游戏规则,并按照时间顺序写清了玩的过程,对“我们”在游戏过程中的语言和动作描写非常传神,结尾收束全文，突出文章主题。
佳作五
家庭运动会
星期天的早上，我起床后，发现床头贴着一张“紧急通知”。上面写着：“家庭运动会，比赛项目：跳绳、400米赛跑、踢毽子；裁判员：外婆；运动员：爸爸、妈妈、斯妤；请大家做好充分的准备！——爸爸。”
首先，我们进行的是跳绳比赛。裁判员一声令下，运动员们就飞快地跳了起来。结果，一分钟内我跳了185下，爸爸跳了123下，而妈妈只跳了92下。
接下来是400米赛跑。裁判员一说“开始”，爸爸就像离弦的箭似的，飞快地往前冲。我怎么也追不上他，不过，我回头一看，妈妈还气喘吁吁地在我后面紧跟着呢!到了最后一圈的时候，我以闪电般的速度追上了爸爸，并且超过了他，取得了第一名，爸爸也只能得个第二。而妈妈跑到终点时，已经口干舌燥、上气不接下气了。
最后一个项目是踢毽子，这是我和妈妈的强项。比赛开始前，我信心十足，准备大显身手，妈妈一脸轻松，而爸爸则面露难色。在整个比赛过程中，妈妈始终显出一副很神气的样子。爸爸则笨手笨脚，动作滑稽可笑。不过，由于我大意，失误过多，这次让妈妈得了第一，我呢，遗憾地屈居第二。
颁奖的时候，外婆递给我一张纸条，我接过纸条一看：“晚上去超市买东西，过期无效。”接着，外婆又给了爸爸一瓶矿泉水，爸爸欣然接受。最后，外婆走到妈妈面前，拍了拍她的肩膀，说：“罚你今天晚上陪第一名去超市。”妈妈无奈地点了点头。
嘿！当第一名的感觉真是不错！
名师点评：
作者将全体家庭成员都安排到运动会中，很有新意，全文抓住了家人在比赛中的动作、神态，向我们展现了一种团结与拼搏的家庭气氛，显得很别致。对于比赛项目，详写了跑步、踢毽子，略写了跳绳，详略得当。
佳作六
快乐的一天
星期六上午，妈妈带我和扬扬去“儿童世界”玩，这可是我们梦寐以求的地方。
一到门口，我们兴奋得跳了起来。啊！这里有金黄柔软的沙地，有晶莹透明的水床，还有惊险刺激的飞车……妈妈买了票，我俩便迫不及待地冲了进去，在里面翻哪，滚哪，痛痛快快地玩了起来。
最刺激的要数飞车了。我一爬上去，就觉得特别紧张，吓得大气都不敢出。飞车开始运行了，它快速地转来转去，我紧张得闭上了眼睛。不一会儿，我感到身子一轻，我眯眼一看，原来它把我们倒过来了，真是太可怕了。如果掉下去，有可能会粉身碎骨哇！一想到这，我吓得全身发抖，连忙叫了起来：“快停……”话还没说完，飞车又转了起来。这真是太刺激啦！
我们还玩了旋转木马。骑上木马的扬扬高声喊着：“我是一个快乐的牧马人，呜呼……”我回头一看，只见他，身子向下斜着。突然，他手一滑掉了下去，摔了个四脚朝天。看着他那滑稽的样子，我笑得眼泪都流下来了。
回家的时间到了，我们只好依依不舍地离开了“儿童世界”。这真是快乐的一天！
名师点评：
小作者详写在“儿童世界”玩飞车的过程，略写玩旋转木马，详略分明，突出了文章的重点。文章的开头和结尾一来一去，形成呼应，也使得结构完整。
佳作七：
那次玩得真高兴
今天，老师带来了一包水果糖，问我们:??“想吃吗?”我们异口同声地说：“想吃。”老师又说：“想吃就要抢！”结果，游戏就这样开始了。
游戏规则是这样的：两人一组，每人把手放在胸前，老师说：“1，2，左手！”或者“1，2，右手！”后，同时伸出左手或右手去“抢”一块放在桌子中间的糖果，谁先“抢”到，这块糖就给谁。如果出错手，即使抢到了糖果，也算失败，总共三局两胜。
??第一局开始了，我看着那颗糖，直流口水，恨不得马上抢过来吃掉。可再看看我的对手，是个头高挑的女孩子，还很瘦，看起来比我灵活多了。我的心不禁紧张得怦怦直跳，就像装了十五只吊桶——七上八下。此时，教室里安静极了，同学们全都屏住呼吸，眼睛一眨也不眨地看着我们。我们则紧紧盯住糖果，耳朵时刻准备听老师的指令。终于，等老师说：“1，2，左手！”我的手就像箭一样，猛飞过去，可是对方抢先了，所以，我没有抢到糖，唉，只好下一局争取扳回一城了。
??第二局开始了，只见老师一脸严肃的样子喊：“1，2，左手！”我紧张得手心都出汗了，结果对方又抢先了一步。她拿到了糖，我心里给自己加油打气：“经过两次失败的教训，最后一局，我一定要赢。”
??最后一局，我死死地盯着那颗糖，想：我一定要赢！比赛开始了，我紧张得脸都发烫，只听老师又说：“1，2，右手！”我闪电般地伸出右手拿糖，结果我赢了。耶，总算扳回一局，我高兴极了。
??“抢糖果”这个游戏让我们每个人都玩得开心极了！它还锻炼了我的速度和反应能力，真是一举两得。
佳作八：
那次玩得真高兴
生活中快乐的事情就像大海里的一颗颗珍珠，今天我就来挑一颗最闪亮的给大家看看吧！
周一活动课的时候，老师带我们去操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏开始了。一个同学扮“老鹰”，其他同学扮“小鸡”，老师扮演“老母鸡”。“老鹰”张开翅膀跑来跑去，心里想着怎样才能捉到“小鸡”。突然，“老鹰”猛地一转身，扑向“小鸡”，“老母鸡”?连忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的进攻。“老鹰扑向哪里，“老母鸡”就挡在哪里，机警地保护着自己的孩子。“小鸡”一个接着一个，紧紧地跟在“老母鸡的后面，左躲右闪，逃来逃去，不让老鹰捉住。
“老鹰”几次从左右两旁进攻，都没有成功，于是，它趁“老母鸡”不注意的时候，一下子从“老母鸡”的手臂下钻了过去。“小鸡”一看“老母鸡”没有挡住“老鹰”，就慌了手脚，向四处逃去。一只“小鸡”慢了一步，被“老鹰”捉住了，就成了“老鹰”的“美餐”。这时，同学们不由得哈哈大笑起来。
短短的一节课就这样结束了，我们全都意犹未尽。“老鹰捉小鸡”这个游戏真有趣，我们玩得特别开心！希望下次还能有这样的玩乐的机会。
佳作九：
那次玩得真高兴
体育课上，老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。
“冰冻游戏”，首先得确定一位同学当“猫”，来抓其它人，然后在游戏中，只要双手交叉搭肩，就算“冰冻”了，“猫”就抓不了了，但也不能随意奔跑走动了，必须等一位同学拍他一下，他才能“解冻”，继续奔跑。最后被抓到的人继续当“猫”。
第一轮乐乐当“猫”，大家像无头苍蝇似的到处乱窜。突然，“猫”快要追上年年了，说时急那时快，年年双手交叉搭肩，大喊一声“冰冻！”“猫”也拿她没办法了。
才过了一会儿，许多同学都“冰冻”了。只听得年年和小月大喊：“救命啊！快来解冻我啊！”我飞奔而去，边跑边喊：“我来救你们啦！”她们愣了一下哈哈大笑。哦！差点忘记“猫”就在附近，要赶快逃命呢！
“叮呤呤”下课铃响了，欢乐的四十分钟结束了。虽然我们都满头大汗，但每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。快乐在空气中涌动，笑声在操场上回荡！
佳作十：
那次玩得真高兴
我们几个“狐朋狗友”只要一见面,就会津津有味地谈论上周的那场足球赛，真是玩得太高兴太过瘾了！
上周六，我们一帮人约好一起去学校的足球场上进行一场足球比赛。学校的足球场是袖珍型的，但是我们都很高兴。我们想象着自己就是罗纳尔多，就是齐达内，就是卡纳瓦罗。我们各自分配了任务，一场激烈的“战斗”就这样紧锣密鼓地开始了。
我把球放在地上，走上前去，猛地用力一踢，球就飞了出去。大家蜂拥而上，纷纷抢着踢了起来。我队的队员个个都非常勇敢，争着向前去抢球。足球在地上骨碌骨碌地滚动着，又传到了我的脚下，我带着足球向前冲。对方一个同学趁我不注意时，从我身后跑上来想把足球抢过去。还好被我及时发觉了，我立刻带球往旁边一带，他扑了个空。然而，我甩开了这位同学，更多的对手却围过来了。在这关键的时刻，还好我队的大壮同学赶了过来，我急忙把球传了过去。呀!不好,大壮摔倒了，这下该怎么办呢?我急得如热锅上的蚂蚁，赶紧冲过去补救。对方队员眼看就要抢到球了，我以迅雷不及掩耳之势冲上前去，对准足球一踢，好！球径直进了对方的球门，那守门的同学呆住了。顿时全场欢呼了起来，我高兴得又蹦又跳。
重新开球后，我们又开始了新一轮的战斗……
天色渐渐暗下来，我们一边愉快地交谈着比赛时的情景，一边出了校门往家的方向走去。那次的足球赛，我们踢得真是无比开心！