第2单元 生物从环境中获取的物质和能量第4、5章测试

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名称 第2单元 生物从环境中获取的物质和能量第4、5章测试
格式 rar
文件大小 88.5KB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 生物学
更新时间 2011-11-10 15:03:15

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文档简介

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初一生物
1、 选择题(每题只有一个正确答案,每题1分,合计15分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1.下列食物链正确的是
A、狐狸→兔子→草 B、阳光→草→羊→狼
C、水稻→老鼠→鹰 D、老鼠→蛇→鹰→细菌
2.在食物链中流动的能量最初来自
A、绿色植物 B、土壤 C、太阳 D、植食性动物
3.由草、鹿和狼等生物组成的相对封闭的生态系统中,若将狼杀绝,鹿的数量将会
A、迅速上升 B、缓慢上升 C、保持相对稳定 D、迅速上升后急剧下降
4.植物进行光合作用的主要器官是
A、茎 B、根 C、花 D、叶
5.在无土栽培营养液中培养的幼苗要比在蒸馏水中培养的幼苗健壮,说明植物生长需要
A、无机盐 B、空气 C、水分 D、温度
6.如右图所示,根吸收水分和无机盐的主要部位是
A.② B.① C.③ D.④
7.植物在白天进行的是
A、光合作用 B、只进行呼吸作用
C、以上两种作用都不进行 D、以上两种作用都进行
8.生物呼吸作用的原料是
①二氧化碳; ②水; ③氧气; ④有机物
A、①② B、③④ C、④ D、①④
9.干旱可能造成农作物减产,从光合作用角度来看,这表明光合作用的重要原料之一是
A、光 B、水 C、二氧化碳 D、适宜的温度
10.据分析,日本水俣湾的鱼体甲基汞含量高达5×10-5,比周围的水体大30000多倍,甲基汞进入鱼体的主要途径是
A、通过鳃呼吸 B、通过水流进入体内 C、通过食物链富集 D、通过皮肤渗入11.假设根毛细胞中细胞液浓度为25%,则不能从土壤中吸收水分的土壤溶液浓度是
A、15% B、10% C、30% D、5%
12.有毒物质会通过食物链不断积累。你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是
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13.蒜苗的叶子上端是绿色的,而埋在土里的部分是白色,这是因为
A、叶绿素的形成需要适宜的温度 B、叶绿素的形成需要水
C、叶绿素只有在光下才能形成 D、叶绿素的形成需要土壤
14、下图W、X、Y、Z分别表示洋葱表皮的四个相邻细胞,他们之间的吸水关系如图所示。请问他们之间的细胞液浓度最小的是:
A、W B、X C、Y D、Z
15.小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时,然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪
断叶片的主叶脉(如右图所示),再将绿色植物放在阳光下照射2~4小时,最后检测发现B
区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的
A.二氧化碳 B.水 C.叶绿素 D.光
二、填空题(每空1分,合计10分)
1.(4分)右图是某生态系统食物网简图。图中A~D代表不同的消费者。请据图回答:
(1)此食物网中,有 条食物链。
(2)右图只是生态系统的部分成分,若要表示完整的生态系统,图
中还应加入的成分有 和非生物成分。
(3)在这个食物网中,含能量最少的生物是 (填写字母),
数量最多的生物是 (填写字母)。
2.(4分)根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。
(1)绿色植物在光下制造有机物的实验步骤正确的是:( )
A.②③⑦④⑤①⑥ B.①③②⑦④⑥⑤ C.④⑦③②⑤①⑥ D.⑦②④③⑤⑥①
(2) 实验前,要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是( )
A.产生二氧化碳 B.合成淀粉 C.将淀粉运走耗尽 D.产生氧气
(3)步骤(7)中用利用     进行叶片的脱色处理。
(4)在步骤6中,滴加的试剂是 ,其目的是为了检验植物光合作用制造的是淀粉。
3、(2分)右图是某同学设计的一组实验:在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞,向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水,各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,记下玻璃管内液面的高度(如图)。放置一段时间,分析会出现的变化:
(1)甲玻璃管内液面高度_______(填“升高”或“降低”)。
(2)用手捏萝卜的感觉:乙萝卜变______(填“软”或“硬”)。
A
B
C
D
E
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