北师大版五年级下册数学分数乘法（三）第六课时强化训练授课课件（13张）

强化训练
计算。
上节课学习了分数乘分数的计算方法，想一想然后完成左边的复习题。
计算下面各题。
3
2
57
6
仔细观察、比较这组算式,你能发现什么?
一个因数不变,另一个因数变化了,它们的积也变化了。
乐乐认为：一个数与分数相乘，积一定小于这个数。
你同意吗？举例说明你的想法。
看来乐乐的说法不正确，正确的说法应该是怎样的呢？
算一算，并观察这些算式，你发现了什么？
＝
观察时注意将变化的乘数与1进行大小比较，将积与不变的乘数进行大小比较。
×
计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？
8
7
9
7
5
7
6
7
7
7
10
3
4
14
3
14
3
16
3
6
>1
=1
<1
<
14
3
>
14
3
=
14
3
一个数乘大于1的数，得数变大；乘1得数不变；乘小于1的数，得数变小。
1.填空
(1)一个因数(0除外)不变,乘小于1的分数, 则积( 　 　　　)。
(2)一个数(0除外)乘一个( 　　　　　),积大于这个数。
(3)一个数(0除外)乘1,积等于( 　　 )。
小于这个数
大于1的分数
这个数
2.用“>”“<”或“=”填空。
○
○
○
○
○
○
<
=
<
=
<
>
3.判断题。
(1)一个数与分数的积一定比原来的数小。 (　　)
(2)一个不为0的自然数和一个真分数的积不
一定小于这个自然数。 (　　)
×
×
＝
12
11
×
2
5
30
11
1
＝
5
2
5
3
—
（吨）
答：用去大米 吨。
30
11
5.五（1）班有学生48人，其中男同学占 ，男同学中
有 参加了学校篮球队，参加学校篮球队的人数占全
班的几分之几？参加篮球队的男同学有多少人？
5
8
1
10
×
5×1
8×10
1
16
=
=
5
8
1
10
1
2
（人）
×
1
16
48
48×1
16
=
=
3
3
1
一个数(0除外)乘一个小于1的分数,积小于这个数。
01
你有什么收获呢？
02
一个数(0除外)乘一个大于1的分数,积大于这个数。
03
一个数(0除外)乘1,积等于这个数。
完成课本第30页
第4、7题。