安徽省合肥市瑶海区第三十九中学2020-2021八年级上月考生物试卷（word版，含解析）

安徽省合肥市瑶海区第三十九中学2020-2021学年八年级上学期月考生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．能够散播病原体的人或动物叫做（
）
A．抗原
B．传染源
C．传播途径
D．易感人群
2．嫁接成活的关键：接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是（
）
A．木质部
B．韧皮部
C．髓
D．形成层
3．人的双眼皮是显性，单眼皮是隐性，现有一对夫妇，都是单眼皮，他们生的子女应该(
)
A．都是双眼皮
B．都是单眼皮
C．单双眼皮都有可能
D．不可能有单眼皮
4．马的染色体数目是64条，它产生的精子或卵细胞中有DNA分子(
)
A．32个
B．23个
C．46个
D．64个
5．在越古老的地层中，成为化石的生物（
）
A．数量越多
B．越简单、越低等
C．种类越丰富
D．越复杂、越高等
6．在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列解释中，正确的是
A．农药的质量越来越差
B．农药选择了害虫中能抵抗农药的变异
C．农药使害虫发生了抵抗农药的变异
D．害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异
7．在医学上，器官移植困难是因为人体对移植器官的排斥．那么植入器官的组织细胞相当于（
）
A．病原体
B．受损伤的组织
C．抗原
D．抗体
8．当你受到挫折时，采取的不恰当措施是（
）
A．向朋友征求意见
B．向家长诉说，寻求帮助
C．向老师讲述，得到帮助
D．砸坏课桌
9．原始大气中不含有的气体是
A．氧气
B．氢气
C．水蒸气
D．二氧化碳
10．动物受伤后，会用舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含有（
）
A．溶菌酶
B．消化酶
C．抗体
D．抗生素
11．患过麻疹的病人以后不再患该病是因为（
）
A．吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒
B．麻疹病毒的毒性减弱
C．麻疹病毒可长期存在于人体内
D．人体产生的麻疹病毒抗体长期在人体内存留
12．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这句谚语说明的生物现象是（
）
A．遗传
B．变异
C．生殖
D．发育
13．下列各组性状，属于相对性状的是（
）
A．绵羊的卷毛和山羊的直毛
B．小萌的双眼皮和小丽的双眼皮
C．人的身高和体重
D．小明的A型血和小刚的B型血
14．鸟卵受精后，能发育成雏鸟的结构是（
）
A．系带
B．胚盘
C．卵黄
D．卵白
15．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，这里所说的繁殖柳树的方式是（
）
A．种子繁殖
B．嫁接
C．压条
D．扦插
16．孔雀开屏属于
A．求偶
B．交配
C．孵卵
D．育雏
17．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的那个阶段（
）
A．幼虫、卵
B．蛹、若虫
C．若虫、若虫
D．幼虫、成虫
18．如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（
）
A．50%
B．100%
C．75%
D．25%
19．下列行为能感染艾滋病的是
（
）
A．和艾滋病患者共桌进餐
B．和艾滋病患者共用注射器针头和针管
C．接近打喷嚏的艾滋病患者
D．和艾滋病患者握手
20．引起人体产生抗体的物质叫
A．病毒
B．抗原
C．病原体
D．细菌
21．下列属于有性生殖的是（
）
A．用带芽眼的马铃薯块茎繁殖
B．由竹节上的芽长成新竹
C．小麦产生种子繁殖后代
D．蘑菇用孢子繁殖
22．某人被毒蛇咬伤后，医生立即给他注射含有抗蛇毒抗体的血清，这种免疫属于（
）
A．非特异性免疫
B．特异性免疫
C．免疫监视
D．计划免疫
23．长颈鹿是目前地球上最高的动物，长颈鹿的颈之所以这么长，下列解释中与达尔文观点相吻合的是（
）
A．长颈鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的
B．生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长
C．具有长颈鹿的变异个体生存机会多，并一代代积累形成的
D．长颈鹿所处的环境不同，使长颈鹿的颈有长有短
24．现在地球上最高等的动物类群是
A．昆虫
B．鸟类
C．鱼类
D．哺乳类
25．下列与青蛙的繁殖无关的是（
）
A．雌蛙排卵
B．雄蛙鸣叫
C．冬眠
D．雌雄蛙抱对
二、填空题
26．科学家推测，原始大气在高温、__以及__等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的__。
27．在研究生物进化过程中，________
是非常重要的证据。
28．生物进化的总体趋势是：由简单到_____，由低等到_____，由水生到_____。
29．“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物界普遍存在着__现象；“一母生九子，九子各不同”说明生物界普遍存在着__现象。
30．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者__，不适者__，这就是__，生物通过__、__和自然选择，不断进化。
31．有计划地进行预防接种，简称为__．例如，接种卡介苗可以预防__，接种__疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。
32．人体的第三道防线主要是由__和__组成，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做__。
三、综合题
33．如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：
（1）a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为__条。
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别__和__，他们的染色体均为__条，比a、b减少了__。
（3）B过程为受精过程，形成的e细胞叫__，染色体数为__对f
细胞是女儿的体细胞，其染色体为__条．体细胞中的每一对染色体都是一条来自__，一条来自__。
34．由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾经在我国一些地方流行，在政府采取一系列正确措施后，该病现已得到有效控制．
（1）SARS病毒引起人体的主要呼吸器官
_____受到损伤．
（2）将非典病人进行隔离，是预防传染病措施中的
_____．
（3）向群众宣传预防非典的知识，动员群众喝中药预防，属于预防措施中的
_____．
（4）用已康复病人的血清治疗非典病人，这是因为血清中含有抵抗SARS病毒的
_____．而已康复的病人不会再患该病，这属于
_____性免疫．
参考答案
1．B
【分析】
传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传播的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
【详解】
传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如饮食传播、空气飞沫传播、生物媒介传播、接触传播等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，故选：B。
【点睛】
关键掌握传染病的三个基本环节。
2．D
【分析】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【详解】
嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，即被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。可见D正确。
故选D。
【点睛】
只要熟练掌握了嫁接的相关知识，即可正确答题。
3．B
【分析】
基因分隐性基因和显性基因，基因控制生物的性状。
【详解】
双眼皮是显性，假设由A控制，单眼皮是隐性，有b控制，夫妇是单眼皮，那么基因组成分别是bb、bb，那么后代基因组成一定是bb，性状为单眼皮。
【点睛】
了解基因在亲子代之间的传递规律。
4．A
【分析】
假如某种生物体细胞的染色体数为2N，则精子或卵细胞中染色体的数量为N。
【详解】
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。在体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。因此生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。一条染色体上有一个DNA分子。马产生的精子和卵细胞中有DNA分子32个。
【点睛】
染色体、基因在亲子代之间的传递是考查的重点，可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n。
5．B
【分析】
化石是研究生物进化的重要证据，化石是由古代生物的遗体、遗物，由于某种原因被埋藏在地层当中，经过漫长的年代，经过复杂的变化慢慢形成的。
【详解】
化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，形成化石的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。
故选B。
【点睛】
关键点：在越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等、水生生物越多，在越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物越多。
6．C
【分析】
自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。据此解答。
【详解】
害虫存在种变异品种：抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫，农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡，而抗药能力强的害虫活了下来，这样控制抗药能力强的基因得到积累与加强，使用时间越长，效果越差，是因为农药选择了害虫中能抵抗农药的变异。故A、C、D错误，
B正确。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解农药的使用只是对害虫原有抗药性的变异进行了自然选择。
7．C
【分析】
（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
【详解】
移植到人体内植入器官的组织细胞相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的组织细胞的成活。因此植入器官的组织细胞相当于可抗原。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握抗体、抗原的概念和特点。
8．D
【分析】
调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，据此答题。
【详解】
ABC．受到挫折心情不好时，可以把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在心中的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康，并可以寻求老师家长的帮助。但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人，ABC正确。
D．砸坏课桌不利于不良情绪的宣泄，不利于心理健康，D错误。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握调节情绪的正确方法，要控制、调节好不良情绪。
9．A
【分析】
原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气。
【详解】
A．原始大气中没有游离态的氧气，A正确。
BCD．氢气、水蒸气、二氧化碳，都是原始大气的主要组成成分，BCD错误。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握原始大气中没有氧气。
10．A
【分析】
三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：
组成
功能
免疫类型
第一道防线
皮肤和黏膜
阻挡杀死病原体，清除异物
非特异性免疫
第二道防线
杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌
非特异性免疫
第三道防线
免疫器官和免疫细胞
产生抗体，消灭病原体
特异性免疫
。
【详解】
唾液中含有溶菌酶，溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解死亡。因此“动物受伤后，会用舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合”，其原因是唾液中含有溶菌酶。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌唾液中含有溶菌酶以及溶菌酶的作用。
11．D
【分析】
（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。
【详解】
患过麻疹的病人人体的淋巴细胞产生一种抵抗麻疹病毒的抗体，抗原被清除后，抗体还将在体内存留，抵抗麻疹病毒的抗体存留在人体内的时间是十几年。当再有麻疹病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，因此得过麻疹的人以后不再得麻疹。所以患过麻疹的病人以后不再患该病是因为人体产生的麻疹病毒抗体长期在人体内存留。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解抗体消灭抗原后，抗体仍然存留。
12．A
【分析】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
【详解】
A、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，正确；
B、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，错误；
C、生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力，错误；
D、发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程，错误；
故选A。
【点睛】
掌握生物的遗传现象是本题解题关键。
13．D
【分析】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
【详解】
A．绵羊的卷毛和山羊的直毛是两种生物的两种性状，不是相对性状，故A错误。
B．小萌的双眼皮和小丽的双眼皮是同一性状的相同表现，不是相对性状，故B错误。
C．人的身高和体重是两种性状，不是相对性状，故C错误。
D．小明的A型血和小刚的B型血是同一性状的不同表现形式，是相对性状，故D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
14．B
【分析】
如下图：鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。
卵壳起保护作用；
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；
气室可以为胚胎发育提供氧气；
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；
卵黄系带起到固定卵黄的作用；
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；
卵黄为胚胎发育提供营养。
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。
【详解】
据分析可见：胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成雏鸟。
故选B
【点睛】
解答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能。
15．D
【分析】
此题是关于扦插知识的选择题，扦插属于无性繁殖，据此答题。
【详解】
扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，因此诗中叙述的应该是用扦插繁殖柳树。可见D正确，符合题意。
故选D。
【点睛】
只要掌握了扦插的知识，结合诗句中的意思，即可正确答题。
16．A
【分析】
此题考查的知识点是动物的繁殖行为．解答时可以从繁殖行为的概念、特点方面来切入．
【详解】
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等一系列行为．孔雀开屏，雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是两性之间的求偶行为
【点睛】
解答此类题目的关键是知道繁殖行为的概念和动物行为的目的。
17．D
【分析】
昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，蝴蝶的发育属于完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。
【详解】
蝴蝶的发育属于完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫。因此，“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的幼虫、成虫。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。
18．A
【分析】
人的体细胞内有23对染色体：包括22对常染色体和一对性染色体；与人的性别有关的一对染色体叫做性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【详解】
在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞
，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，
那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。受精时哪种类型的精子与卵细胞的结合是随机的，即生男生女的机会相等，都是50%
。因此一对夫妇第一胎生了一个女孩，第二胎生男孩的可能性是50%，故选A。
【点睛】
含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，因此，从理论上来讲，生男生女的机会各占50%。
19．B
【分析】
艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。
【详解】
ACD．谈、共餐、握手、拥抱，都不属于艾滋病的传播途径。
B．共用注射器有可能感染艾滋病。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径。
20．B
【解析】
引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。凡是能刺激人体产生抗体的物质叫做抗原。
21．C
【分析】
生物的繁殖后代的方式分为有性生殖和无性生殖。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生的；有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖和无性生殖的区别在于有无两性生殖细胞的结合。
【详解】
有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。所以，ABC．用带芽眼的马铃薯块茎繁殖
、由竹节上的芽长成新竹、蘑菇用孢子繁殖都没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，C．小麦产生种子繁殖后代属于有性生殖，故选C。
【点睛】
本题考查有性生殖和无性生殖的区别，掌握有性生殖和无性生殖的概念是解答的关键。
22．B
【分析】
1．特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
2．特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
【详解】
特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
所以，某人被毒蛇咬伤后，医生立即给他注射含有抗蛇毒抗体的血清，这种免疫属于异性免疫。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握特异性免疫的含义。
23．C
【分析】
达尔文“自然选择学说”的主要内容：①过度繁殖
②生存竞争
③遗传和变异
④适者生存
。生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。
【详解】
现在长颈鹿脖子之所以长，达尔文认为：古代长颈鹿存在着颈长和颈短、肢长和肢短变异，这些变异是可以遗传，肢和颈长能够吃到高处树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；肢和颈短个体，吃不到高处树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来可能性很小，留下后代就会就更小，经过许多代以后，肢和颈短的长颈鹿就被淘汰，这样，长颈鹿一代代进化下去，就形成今天人们看到长颈鹿。可见长颈变异产生和逐代积累是长颈形成原因，故选
C。
【点睛】
达尔文认为：环境对生物随机产生的变异进行了选择。
24．D
【分析】
哺乳动物是动物界中最高等的一个类群，可结合生物进化树图以及哺乳动物的主要特征来分析。
【详解】
如图生命树
可见，动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物，脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类、原始的哺乳类。哺乳动物不但处于进化的最高点，而且它的特征，如体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等，使它的结构功能最完善，最适应环境，也说明它是脊椎动物中乃至整个动物界最高等的一个类群。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是掌握生物进化的趋势和历程，并了解哺乳动物的主要特征。
25．C
【分析】
两栖动物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育。
【详解】
A．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，雌蛙排卵是青蛙在繁殖期间出现的现象，
A与青蛙的繁殖有关。
B．青蛙在繁殖时期雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙与雄蛙抱对，B与青蛙的繁殖有关。
C．冬眠期间的青蛙不吃不动，靠皮肤进行呼吸，因此冬眠不是青蛙在繁殖期间出现的现象，C与青蛙的繁殖无关。
D．青蛙在繁殖时期的行为是抱对，雄蛙和雌蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，再在水中结合成受精卵，D与青蛙的繁殖有关。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解青蛙繁殖行为的特点。
26．紫外线
雷电
有机物
【分析】
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
【详解】
化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。
【点睛】
关键是明确生命起源于原始海洋。
27．化石
【分析】
化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据。
【详解】
化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。在研究生物进化过程中，化石是非常重要的证据。
【点睛】
化石是研究地球上生物进化的非常重要的证据。
28．复杂；高等；陆生
【解析】
试题分析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此证明生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
考点：生物进化的总体趋势。
29．遗传
变异
【分析】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
【详解】
遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。“种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象；“一母生九子，九子各不同”这句话是说不同的子代个体之间存在差异。遗传和变异是生物普遍存在的生命现象。
【点睛】
本题主要考察对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点。
30．
生存
淘汰
自然选择
遗传
变异
【分析】
达尔文认为：任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。
【详解】
生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的基础；生存斗争是生物进化的动力和手段；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果。因此生物是通过遗传、变异和自然选择不断进化的。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握自然选择的概念。
31．计划免疫
肺结核
百白破
【分析】
计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的。疫苗就是经过人工处理的减毒病毒，注射到人体后能刺激人体产生相应的抗体，从而提高预防疾病的能力。
【详解】
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫。计划免疫是预防传染病简便易行的手段。接种卡介苗，可以预防肺结核，接种百白破疫苗可以预防百日咳、白喉和破伤风。
【点睛】
只要熟练掌握了免疫与计划免疫的概念，即可轻松解答本题。
32．
免疫器官
免疫细胞
特异性免疫
【分析】
1．非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。
2．特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
【详解】
人体的三道防线，第一道防线：由皮肤和粘膜组成，能阻挡、杀死病原体，清扫异物，属于非特异性免疫。第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，能溶解，吞噬病原体，属于非特异性免疫。第三道防线：由免疫器官和免疫细胞构成，能产生抗体、消除抗原，属于特异性免疫。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握人体三道防线的组成和特点。
33．
23对
精子
卵细胞
23
一半
受精卵
23
46
父方
母方
【分析】
人的生殖发育过程中染色体数目的变化：
【详解】
（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；因此a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为46条（23对）。
（2）A表示产生生殖细胞的过程，生殖细胞c叫做精子，生殖细胞d叫卵细胞。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞c、d的染色体均为23条，比a、b减少一半。
（3）由分析可知，精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，因此B过程叫受精，形成的e细胞叫受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即23对（46条）。由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是一样（或恒定）的。即f
细胞是女儿的体细胞，其染色体为46条，生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握人的生殖发育过程中染色体数目的变化。
34．肺
控制传染源
保护易感人群
抗体
特异
【解析】
试题分析：（1）SARS病毒能引起人体主要呼吸器官肺受到损伤。
（2）、（3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．将非典病人与非典疑似病人实行隔离，是预防传染病三个方面措施中的控制传染源．向群众宣传预防非典的知识，动员群众喝中药预防，属于预防措施中的保护易感人群．
（4）非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．当某种病原体侵入人体以后，人体会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质---抗体，并在人体内存留，再同样的病原体侵入人体时，存留在体内的抗体就会将该病原体清除，人体就不会患该病了。但有其他病原体侵入人体时，这种抗体则不起作用，此类免疫属于特异性免疫。因此已康复的非典病人体内产生了相应抗体，不会再患该病，这属于特异性免疫。
考点：传染病的分类。
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