26.忆读书练习（含解析）

五年级上册语文26.忆读书练习（含解析）部编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．填空。
我国古典小说四大名著是《________》、《________》、《________》、《________》。
2．读句子，完成练习。
“物怕比，人怕比，书也怕比，‘不比不知道，一比吓一跳’。”这句话表明书也怕比，书也有_______和_______之分。我也会写一个十字成语：___________________。
二、选择题
3．下列词语中，书写错误的一项是（? ? ）
A．朦胧 B．繁琐 C．某年 D．自做多情
4．下列词语中，书写错误的一项是（? ? ）
A．国际 B．浅显 C．刑物 D．真情实感
5．下列词语中，书写错误的一项是（? ? ）
A．精彩 B．仿问 C．质朴 D．统而言之
6．下列词语中，书写错误的一项是（? ? ）
A．英雄 B．无限 C．厌烦 D．一知伴解
7．选择加点字的正确解释。 问津（ ）
A．唾液 B．汗 C．润泽 D．渡口
8．下面搭配有误的一项是（　　）
A．《水浒传》——施耐庵 B．《西游记》——吴承恩
C．《三国演义》——许仲琳 D．《红楼梦》——曹雪芹
三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
9．判断下列各句是否属于比喻句。
（1）书，被人们称为人类文明的“长生果”。 （____）
（2）我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。（____）
（3）少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（____）
10．作者小时候最早读的一本书是《西游记》。（_____）
11．关羽、诸葛亮都是《三国演义》中的人物。（_____）
12．相比《水浒传》，作者更喜欢《荡寇志》。（_____）
13．作者读《红楼梦》的时候大概是十二、三岁。（_____）
四、按要求答题
14．给下列词语中的加点字选择正确的解释。
(1)轻:①用力不猛 ②数量少、程度浅 ③轻视
轻放（______） 年轻（______） 轻蔑（______）
(2)装:①穿着的衣物 ②布置、点缀 ③假作 ④安置、安放
装修（______） 服装（______） 装作（______） 装卸（______）
(3)息:①音信 ②利钱 ③繁殖、滋生 ④休息
利息（______） 消息（______） 休息（______） 休养生息（______）
(4)熟:①植物的果实等完全长成 ②程度深 ③(食物)烧煮到可以食用的程度
饭熟了（______） 深思熟虑（______） 麦子熟了（______）
五、连线题
15．连一连。
读书好 读对身心发展有益的书
多读书 开卷有益
读好书 博览群书
六、语言表达
16．理解感悟，你赞同《忆读书》一文中作者“一知半解”的读书方法吗？请说说你的理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指干不干净。脏桌子是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。因为这样翻书，在书页上就会留下指甲刮过的痕迹，容易损坏书本。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面。箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1921年至1936年，就有1900多册。他收藏的书，总是捆扎，保存得很好。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书。
17．给下列加点的字注音。
痕迹（____） 捆扎（____） 藏书（____）
18．把下面的字换个偏旁构成新字，再组词。
蛀_____（______）（______） 恨____（______）（______） 财_____（______）（______）
把第1自然段的重点句抄在下面的线上。
__________________________________________________________________________
20．鲁迅先生爱书，表现在哪些地方？
__________________________________________________________________________
21．读了本文之后，你有什么收获？
__________________________________________________________________________
八、文言文阅读
阅读文言文，完成练习。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
——选自《韩非子·外储说左上》
22．解释加点词语的意思。
欲：　　　　　　履：　　　　　　度：　　　　　　遂：　　　　　
23．下列对“至之市，而忘操之”这句翻译正确的一项是（ ）。
A．到了集市，忘记了操练 B．到了集市，忘记了带量好的尺码
C．到了集市，把尺码丢在集市了 D．到了集市，才发现尺码
24．下列对“何不试之以足”这句话的理解准确的一项是（ ）。
A．这是郑人自言自语，说为何不试试鞋呢？
B．这是郑人自言自语，说为何不拿脚试试呢？
C．这是别人对郑人说为何不拿脚试试呢？
25．从“宁信度，无自信也”中可以看出郑人________________________________。
九、书面表达
26．你一定读过不少书吧，请写写你和书的故事，也可以写你读书的体会。
参考答案
1．三国演义 红楼梦 水浒传 西游记
【详解】
此题考查文学常识。解答此题关键在于平时对相关文学常识的识记，答题时审清题目要求，弄清楚选项中作家、作品、人物、内容等相互之间的对应关系。
我国古典小说四大名著是《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》。
2．好 坏 示例：路遥知马力，日久见人心
【详解】
本题考查的是对句子的理解和分析，结合原句的内容，“物怕比，人怕比，书也怕比，‘不比不知道，一比吓一跳’。”这句话表明书也怕比，书也有好和坏之分。这句话的意思是东西就怕比较，人也是，书也是。不比不知道什么好，什么不好，毙了一下子就知道这其中的差别了，吓你一条。注意对相应的十字词语的积累，类似的词语还有路遥知马力，日久见人心。
3．D
【详解】
此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A、B、C正确。D．有误，自作多情：一相情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。
4．C
【详解】
此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A、B、D正确。C．有误，刊物：登载文章、图片等的定期或不定期的出版物。
5．B
【详解】
此题考查汉字字形。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
B：仿——访
6．D
【详解】
本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
A、B、C正确。D．有误，一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。
7．D
【详解】
津：1．渡水的地方：～渡。关～。～要。问～。2．口液，唾液：～液。～～有味。3．汗：遍体生～。4．滋润，补：～润。～贴。5．中国天津市的简称。问津：打听渡口，引申为探求途径或尝试 。
8．C
【详解】
本题考查的是文学常识，四大名著的作者和作品的搭配，在本题中，搭配有误的是C项，《三国演义》的作者是罗贯中。
9．√ × √
10．×
11．√
12．×
13．√
14．(1)① ② ③ (2)② ① ③ ④ (3)② ① ④ ③ (4)③ ② ①
15．
【详解】
本题考查对《忆读书》一文中结尾处作者提出的“读书好，多读书，读好书”这种读书方法的理解。“读书好”意思是读书好处多，可与“开卷有益”相连。“多读书”意思是要广泛地阅读各种书，与“博览群书”相连。“读好书”意思是读一些对个人成长有用的书，与“读对身心发展有益的书”相连。
16．示例：我赞同，因为“读书百遍，而义自见”，开卷有益，多读就有收获。
【详解】
本题考查学生对读书方法的理解，为开放性试题，答案不唯一。“一知半解”意思是知道得不全面，理解得也不透彻。可以结合自己平时阅读的感受进行作答，作答时要先表明自己的观点，然后陈述自己持这种观点的理由。如：我赞同作者“一知半解”的读书方法，因为“读书百遍，而义自见”，开卷有益，多读就有收获。
17． jì zā cáng
18． 住 住房 住户 很 很多 很少 材 材料 木材
19．鲁迅小时候对书籍特别爱护。
20．买回书仔细检查；看书时，手和桌子要干净；翻书时小心；把各种书整齐地放在箱子里。
21．我们也应像鲁迅一样，爱读书更要爱惜书。
【分析】
17．
本题考查学生对字音的掌握，要求我们日常学习中注重积累。作答时要先准确读出所给词语，结合读音结加点字注音即可。要注意平翘舌音的区别及声调的准确性。
18．
本题考查学生给汉字换偏旁构成新字，再组词。作答时可以结合日常对形近字的积累，给汉字换个偏旁构成新汉字，然后给新汉字组词。“蛀”可去掉“虫”加上“亻”组成新汉字“住”，可组词住房。其他汉字按照同样的思路换偏旁组成新字再组词即可。
19．
本题考查学生对文章的阅读把握。阅读第一自然段可知，该段围绕“鲁迅小时候对书籍特别爱护。”展开描写，通过具体事例说明鲁迅是怎样爱书的。因此这句话就是第一自然段的重点句。
20．
本题考查学生对文章的阅读。仔细阅读文章第一自然段，根据该段中“他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指干不干净。脏桌子是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。”“他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面。”可知，鲁迅先生爱书，表现在买回书仔细检查；看书时，手和桌子要干净；翻书时小心；把各种书整齐地放在箱子里。
21．
本题考查学生对文章的把握。阅读文章根据对后一段中“他收藏的书，总是捆扎，保存得很好。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书。”分析可知，我们也应像鲁迅一样，爱读书更要爱惜书。
22．想要。　鞋子。　量。　就。
23．B
24．C
25．思维僵化，墨守成规，不懂得变通
【解析】
译文：有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。 有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
26．
【详解】
本题考察学生写作能力，需要看清材料要求再进行作答。
审题：
题中要求写你和书之间的故事，可以写出读书的体会。无题目要求，可自行拟题目。
拟题：
作文可以直接以“读……有感”为题，作文内容写读书的体会。也可以直接以“我与书的故事”为题。
写作思路：
开头可以写读书的作用，或者直接写出你和书之间的关系，引出下文。
中间部分可以写你和一本书之间的故事，也可以写你和多本书之间的故事。注意需要分段写，在文中要表达出你从书中获得的知识、感受。
结尾部分表达自己对书的情感，你从书中明白的道理等。