(共25张PPT)
京博希望小学 李秀芳
分组测量注意事项：
1、想一想各种花坛的测量方法
2、每个成员把本组测量的结果记录在操作纸上。
3、 小组长明确分工，每个成员积极思考，和同伴合作交流。
4、小组长汇报本组的测量方法和结果，其他小组可以补充。
MTM_018.MID
你能找到下面这些图形的周长吗？
你有办法求出这些图形的周长吗？
你认为哪些图形的周长最容易得到？
先测量，再计算
你打算怎样求这些图形的周长？
先测量，再计算
绳测法
绳测法
或
滚动法
从小红家到学校有两条路可以走。你能说出哪条路近，哪条路远吗？
小红家
学校
一样远
从小红家到学校有两条路可以走。你能说出哪条路近，哪条路远吗？
小红家
学校
一样远
从小红家到学校有两条路可以走。你能说出哪条路近，哪条路远吗？
小红家
学校
一样远
下面两个图形的周长一样吗？
1、
2、
小制作
这节课你有什么收获？操作纸：
2、测量各种花坛模型，并把测量结果记录下来。
（1）长方形花坛的长是 厘米，宽是 厘米，一周是 厘米 。
（2）正方形的长是 厘米，宽是 厘米，一周是 厘米 。
（3）圆形花坛一周是 厘米。
（4）扇形花坛一周是 厘米。
3、
4、
1.用笔描出下面图形的边线
计算下面图形的周长。(单位:厘米)
共需要霓虹灯线多少米
(单位:米)
n■■10
109
6
8
8流程：1、龟兔赛跑引入 2、（1）画边线体会一周 学校池塘、花盆
(2)测量周长： 花坛的测量先让学生说一说如何测量四种图形的周长（分组测量、小组汇报，每组选一种现状来交流汇报）
3、实践应用（1）自主练习：回归龟兔赛跑
