第18课 从九一八事变到西安事变课件（共22张PPT）

从张学良的抉择看抗日救亡运动
第18课
从九一八事变到西安事变
史称“东北易帜”
标志着国民政府形式上实现对中国的统一。
1928年底，张学良发表通电，宣告东北遵守三民主义、服从国民政府，改易旗帜。
他是将门虎子
他是纨绔子弟
他会开飞机
他是好色之徒
他是民国
四大美男子之一
从1901到2001
高寿101岁
但他却说
我的人生只到36岁
之后便没有了
……
少帅 —张学良
1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，为了摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争。
1927年，召开“东方会议”，狂妄的《田中奏折》称“惟欲征服支那（中国），必先征服满蒙（东北和内蒙古）……”
1930-1931年，国民政府第三次“围剿”红军。
①日本对中国的侵略蓄谋已久（根本原因）
②日本急需通过发动侵略战争摆脱经济危机（国际形势）
③蒋介石积极内战给日本可乘之机（国内形势）
基础知识：
九一八事变发生于________年9月18日，日本关东军炸毁了南满铁路沈阳北郊__________路段，接着炮轰东北军驻地__________,占领___________。
1931
柳条湖
沈阳城
北大营
九一八事变
沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大一切对日交涉，听候中央处理。
——蒋介石又密电张学良
1931年9月19日
抉择之一：家仇国难 战与不战？
无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良密电
1931年8月16日
抉择之一：家仇国难 战与不战？
1931.9.18，
以柳条湖事件为借口突然发动战争；
1931.9.19，
日军占领沈阳；
短短4个多月，
东北三省沦陷；
1932.3.1
日本扶持溥仪建立“伪满洲国”；
1933.1.3，
日军攻占山海关；
1935下半年，
日本策划“华北自治运动”；
自行梳理课本86—88页日本侵华史实
日军在东北
的滔天罪行
1932年，日本扶植溥仪在长春建立伪满洲国
用中国儿童作活体实验
疯狂掠夺资源
活埋中国人的“万人坑”
日军“七三一”细菌战部队
沦陷区儿童练习日文书写
沦陷区学校升日本国旗
集体军事训练
学习日本“国技”相扑
奴化教育
待学成以补充军人之数
以支那人制支那人。
东北抗日义勇军坚持抗战
共产党人杨靖宇组建抗日游击队
周 保 中
赵 尚 志
赵一曼
东北抗日联军
马占山
东北抗日义勇军
影响：
①九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
②中国人民的局部抗战开始了。
日本停止侵略的脚步了吗？
1932年，一二八事变，进攻上海
1933年，热河事变，攻占山海关和热河，进犯长城。
1935年，华北事变，策划华北五省独立。
华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了！
——北平学生
一二?九运动
一二·九运动的性质：爱国救亡运动。
一二·九运动的意义：
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，
打击了国民政府对日妥协的政策，
促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
一二?九运动
一万多名学生游行，一名东北学生激动地说：“张将军，东北沦陷五年了，你还忍心打内战吗？我们为救国而死，死在救国的路上是光荣的……
张学良
杨虎城
西安事变
抉择二：民族危亡 ——忠君？救国？
如何处置被抓的蒋介石？
请你站在你所代表的派别的角度，怎样处置蒋介石？
并分析原因。
亲日派 ？
中国共产党 ？
亲英美派？
讨伐张杨 借刀杀人
和平解决 放蒋
和平解决 逼蒋抗日
中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日
何应钦
宋美龄
周恩来
西安事变和平解决意义深远
西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。
1901-2001
他说
我的人生只到36岁
之后便没有了
……
忠实于祖国
无问西东
才能无愧于国家
九一八事变到西安事变
日本对中国的侵略蓄谋已久。
1.九一八事变
（1）背景：
（2）时间：
1931年9月18日
（3）经过：
（5）影响：
（6）日本扩大侵略：
表现① ②
2.一二﹒九运动
（7）九一八事变后各方态度：
（1）背景：
（2）时间：
（3）地点：
（4）主力军：
学生
（5）经过（口号）
（6）意义
3.西安事变
（1）背景：
① ②
（2）发动者：
（3）时间：
（4）经过：
（5）中共的态度和努力：
（6）结果：
（7）西安事变和平解决的历史意义
1935年12月9日
北平
① ②
1936年12月12日
（4）结果：
张学良、杨虎城