北京申奥陈述发言两篇

(共23张PPT)
北京申奥陈述发言两篇
　　奥林匹克格言：（Olympic Motto）亦称奥林匹克口号。奥林匹克运动有一句著名的格言：“更快、更高、更强。”
　　奥林匹克标志：（Olympic Logo）是由《奥林匹克宪章》确定的，也被称为奥运五环标志。奥林匹克标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克主义的内容，“所有国家——所有民族”的“奥林匹克大家庭”主题。
北京申办2008年29届奥运会进程
　　1998年11月25日，北京市人民政府正式向中国奥委会递交举办2008年奥运会的申请书。
1999年1月6日，中国奥委会在首都体育馆举行全体会议，审议并批准了北京市人民政府关于举办2008年奥运会的申请 。
2000年2月2日，国际奥委会在洛桑宣布，有10个城市向国际奥委会提出申请。6月19日，北京奥申委秘书长王伟在洛桑向国际奥委会递交了50份《申请报告》。
2001年7月13日22时10分，北京胜利地取得了2008年奥运会主办权。
国务院副总理李岚清
陈述发言
国际奥委会执委何振梁介绍北京申办情况
陈述发言的思路：
　《国务院副总理李岚清陈述发言》
李岚清副总理以中国政府代表的身份发言，陈述的重点内容表现为：
第一部分（第1～3段）中国政府对申奥的立场、态度和承诺。
第二部分（第4～5段）作关于奥运经费的保证，并表达中国人民对奥运的热切期望。
第三部分（第6段）表达对世界客人的热烈欢迎。
《何振梁先生陈述发言》
何振梁先生是职业体育人士，是国际奥委会执委，时年72岁，被人们称为北京奥申委“最年长的志愿者”。
第一部分（第1段）选择中国的意义。
第二部分（第2～3段）我的梦想。
第三部分（第4～5段）重申选择北京的意义。
　　发言稿的侧重点有什么不同？这和两位人物的身份有关系吗？为什么？
内容不同：前一篇侧重中国政府对申奥的立场、态度和承诺；后一篇侧重结合自身经历，表达中国人民对奥运会矢志不渝的追求。
身份不同：前一位是上届国务院副总理，后一位是职业体育人士，曾任国际奥委会执委。他们的发言和人物的身份一致。
　　两篇发言稿的语言、态度有什么特点？
语言简洁得体，态度诚恳庄重。
　　综观两篇陈述发言，你觉得中国在哪些方面会深深打动奥委会成员？
中国政府对奥运的坚决支持和尽力实现承诺的态度，对奥运赢余或发生赤字的处理，中国人民的热切期望等等。
　两篇陈述发言都有浓郁的文化氛围，这表现在哪些地方？你觉得这对加强陈述效果有什么好处？
浓郁的文化氛围表现在：引用先圣孔子“有朋自远方来，不亦乐乎”的名言，表达对世界客人的欢迎；何振梁现身说法，结合自身经历，表达中国人民对奥运梦的始终不渝的追求。浓郁的文化氛围可强化中国申办奥运会的文化色彩，让更多的奥委会成员认可。
最庄严的承诺：中国政府支持申奥
李岚清副总理代表中国政府坚定支持北京申办2008年奥运会。“ 我保证，2008年奥运会需要的任何帮助，政府都会提供。我希望借此机会向你们保证，如果此次奥运会发生盈余，我们将用它来建立一个 奥林匹克友谊合作基金，来帮助发展中国家的体育事业。如果发生赤字将由中国政府承担。”
拓展回顾——陈述之最
何振梁表示：“……你们今天的决定，将瞬间传播到地球的每一个角落，你的信息意味着全球团结新世纪的开始。如果2008年的奥运会主办权能够授予北京，我可以向你们保证,七年后的北京，都让你们为今天的决定而自豪。”
最动情的发言：将为决定而自豪
最有说服力的数据：96％中国人支持申奥
刘淇市长在申奥陈述中表示：“95％以上的中国人民支持申办奥运会，有60万志愿者随时准备投入到奥运会中，北京的市民无论老幼现在都在积极学习外语，我想告诉人们的是，虽然我过去是学俄语的 ，但现在正在和市民们一起学习英语。”
最具创意的构思：火炬接力的路线
杨澜充满激情地说，基于丝绸之路带来的灵感，我们的火炬接力 将经过希腊、埃及、罗马、拜占庭、美索布达米亚、波斯、印度和中 国，以共享和平，共享奥运为主题。奥运永恒不息的火炬跨越世界最高峰珠穆朗玛峰，从而达到一个最高的高度，在中国奥运圣火将通过西藏、穿过长江和黄河、踏上长城，途经香港、澳门、台湾并在组成我们国家的56个民族中传递。
北京奥运知识竞赛
①2008年奥运会的理念：＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿。
②2008年奥运会会徽：“＿＿＿＿＿＿＿” 。
③2008年奥运会的主题口号：“＿＿＿＿＿＿＿ ＿ ＿ ”（One world、One dream）。
④＿＿＿＿＿年7月13日22时10分，北京胜利地取得了2008年奥运会主办权。
　　　　　　　　　　绿色奥运　人文奥运　　　科技奥运
中国印·舞动的北京
　　　　　　　　　　　　　　　　同一个世界、同一个梦想！
2001
设想一下，如果现场请你作为一普通百姓或者一个中学生代表作陈述发言，你该说些什么？写出来，讲给同学听听，学生小组合作，互相交流。