体育与健康人教四年级全一册跨越式跳高教案

小学体育课教案 ——《小鲤鱼跃龙门》
学习阶段：水平二 年级：四年级
人数：36人 课时：第一课时
执教教师： 指导教师：
教 材 1、跳跃：跨越式跳高
2、游戏：小鲤鱼跃龙门
教 学
目
标 1、知识目标：通过学习了解跨越式跳高过杆动作要领;
2、技能目标：通过学习，学生基本掌握双腿依次过杆的基本技术动作,发展学生的跳跃能力，提高身体的跳跃的协调性;
3、情感目标：通过不同的教学形式激发学生参加活动的主动性、积极性，提高学生的学习兴趣；培养学生相互礼让遵守秩序的习惯，提高学生观察模仿的能力。
技术重点 摆动腿配合手臂快速上摆，两脚依次过杆，起跳腿内旋积极下压，上下肢协调配合。
教学重 点 本堂课是跨越式跳高教学第一课，以激发学生兴趣为主；重点解决两脚依次跨越这一点。
教学难点 1、让学生学会听口哨指挥，能按教师的要求完成练习，课堂活跃，学生兴奋度高。
2、在学生练习兴奋度较高时，能让孩子们迅速安静听老师安排
3、过杆四肢协调配合。
课的顺序 时间分配 课的内容 负荷 组织教法


次数 时间
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激
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情
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导
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课
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激
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情
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导
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课
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?2
分
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10
分
钟
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? 一、课堂常规
?1、体育委员整队集合，清点人数
2、师生问好；
3、宣布本课内容。
4、检查服装；
5、安排见习生。
6、讲述小鲤鱼跃龙门的故事，激发学生学习兴趣
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二、热身活动
?1、热身慢跑。
教师带领折绕圈跑。
2、原地徒手操。（围成圆圈做）
（1）原地起踵
（2）弓步压腿
（3）体前屈振动摸地
强调动作的准确性，加强下肢关节活动。
3、提问：自主探究
小鲤鱼们如何能动作舒畅优美又轻松的越过龙门呢？
（导入本课内容：跨越式跳高）
分组讨论并练习
每个小组派出代表进行展示
老师做完整跨越式跳高示范 ?
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4
X
8
拍
4
X
4
组
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?2分
5分
钟
5分
钟 一、课堂常规
1、组织队形：
?××××××××???????????
?××××××××????△???????
?××××××××???????????
?××××××××???
????????????????
2、要求：同学们四路纵队
自然站立
3、听讲小鲤鱼跃龙门的故事
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二、热身
1、组织：
?教师领跑，学生成一路纵队跟随
2、要求：
（1）眼看前方，保持距离，不打闹。
（2）注意安全，老师在哪里转弯后边的同学就在那里转。
3、做徒手操时同学们围着场地边线站。
3、组织小组讨论
（1）学生分成四个小组进行讨论，并各自推荐一名小组成员做示范
（2）老师做完整的跨越式跳高示范，激发学生学习热情
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基
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本
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部
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?16
分
?钟
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6
分
钟
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三、辅助练习
利用地上的纸条代替横杆，练习摆腿过杆（右边起跳为例）
站在辅助绳左边，练习右腿前摆动作；
在1的基础上加小跳；
原地左右腿过杆练习；
结合2、3，跳起两脚依次过杆；
左脚上一步练习双脚摆腿依次过杆。
6、两个学生为一组，一个学生拿棍一个学生跨越，高度由学生自由调节。（让学生的互动，配合默契，增进感情）
四、分组“过杆”练习?（杆由橡皮筋代替）
教师指出练习中出现的典型错误动作，集体纠错指正
五、比赛游戏：
（一）小鲤鱼跃龙门
方法：把学生平均分成4个小组，进行跃龙门接力赛。听开始指令第一个出发，中途跨过四个龙门，回来与同伴击掌，下一个出发，小鲤鱼最先越完龙门的小组获胜。
规则：
1、要牢记自己是一条小鲤鱼，要两脚依次跨过龙门而不是跳过。
2、注意不要提前出发。
3、撞在龙门上需要再来一次
4、后面完成的两组分别“奖励”
五、十个下蹲。
（二）翻山越岭 ?
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X
1
组
X
1
组
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8
分
钟
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8
分
钟
6
分
钟 ?
三、辅助练习
1、练习场地布置
××××××
××××××
▲
××××××
××××××
2、要求：
在教师的引导和口令下有序的学习练习
3、教师引导学生制定高度，并进行有序练习，强调安全。
四、练习步骤
（1）将学生分为四个小组进行练习，教师巡回指导
（2）学生注意练习要求，积极纠正错误动作
（3）练习要求：
A、遵守练习秩序，避免碰撞。
B、听见老师的口哨声要迅速站好，闭上小嘴巴，听老师安排。
五、体验游戏：小鲤鱼跃龙门
1、教师导入，学生集体自由练习，注意提醒互相礼让遵守秩序。
2、每个小组设立四个龙门，高矮不同
师生互动：
1、组织小鲤鱼分别站在龙门的前，准备跨越。
2、语言引导正确越龙门动作
3、组织小鲤鱼为其它鲤鱼加油助威。
4组织第二次比赛。
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放
松
小
?
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结
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? 8
分
钟 ?
一、放松
1、冥想放松＋瑜伽放松
教师语言引导“想象着自己来到一片辽阔的大草原，暖暖的阳光照在身上，柔柔的，好舒服”；
2、放松瑜伽。
2、听到口哨后迅速集合。?
二、小结评价。
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三、送还器材。
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四、宣布下课。 ?
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6分
钟
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2分 ?
一、放松
1、放松队形：分散在操场，无固定队形，跟着老师的引导放松；
2、 要求：听到口哨后迅速集合。
3、集合整队。
二、师生共同小结，教师鼓
励评价
三、安排收送器材送。
四、师生再见，下课
?
场地 器材 运动场一块，标志杆8个，橡胶管4根，沙包4个，音响1个
教学 反思 ?
安全保障 1、选择平整的场地且器材摆放合理。
2、对学生加强安全教育，特别是分散练习时注意活动场地的选择。
3、经常提醒学生保持练习时的间隔距离，捉害虫时不要争抢，要礼让。
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