第四节 鱼 课件（27张PPT）
文档属性
| 名称 | 第四节 鱼 课件（27张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 17.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-13 15:59:16 | ||
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文档简介
人教版 ?生物?八年级?上册
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
学习目标
1.区别脊椎动物和无脊椎动物的概念。
2. 说出鱼类的主要特征。
3.说出鱼与人类生活的关系。
一、动物的分类
1、目前已知的动物可根据体内是否有脊柱，可以分为 动物和 动物两大类。
脊椎
无脊椎
脊柱
（由脊椎骨组成）
2、体内没有由脊椎骨组成的 ，统称为无脊椎动物。
脊柱
一、动物的分类
水母
蛔虫
蝗虫
蚯蚓
涡虫
蜗牛
一、动物的分类
3、身体内有由脊椎骨组成的 ，统称为脊椎动物。如：鱼、两栖动物、 动物、 和 动物。
脊柱
爬行
鸟
哺乳
二、多种多样的鱼
4、我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是： 鱼、 鱼、 鱼、 鱼。常见的海洋鱼有 ： 鱼、 鱼、 鱼等。
青鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
鲳鱼
鲸鲨
带鱼
石斑鱼
比目鱼
海水鱼
三、鱼的主要特征
如果人到水中生活会遇到哪些问题？鱼类是如何解决这些问题？
鱼适于水中生活的特点
游泳 获取食物和防御敌害
呼吸 能在水中呼吸
二、多种多样的鱼
活动一：观察鱼的外形和运动
①小鱼的身体分成哪几部分？
②小鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？
通常左右侧扁，呈流线型，有利于减小阻力。
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；
二、多种多样的鱼
③小鱼体表有什么覆盖物，用手摸一摸鱼的体表，感觉体表特点，这些特点对鱼的生活有什么作用?
鳞片，坚韧，有保护作用；
体表有粘液，使体表粘滑，可减少游泳阻力。
二、多种多样的鱼
④鱼的运动器官是什么？
⑤结合教材20页鱼的结构标注图，填写各鱼鳍名称。
胸鳍
腹鳍
臀鳍
尾鳍
背鳍
鱼鳍
二、多种多样的鱼
⑥鱼的运动是只靠鳍就能完成吗?鱼哪些部位的肌肉最发达，还有哪些结构与运动有关?
不是。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。
二、多种多样的鱼
活动二：探究鱼的呼吸
①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?
②水流入鱼口后，会从什么地方流出?
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
交替张合
③流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化?
二、多种多样的鱼
BTB溶液（溴麝香草酚蓝）遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色，若将鱼放在滴入蓝色BTB溶液的水里，接下来会出现什么现象？
溶液变成黄色
二、多种多样的鱼
④、鱼进行气体交换的器官是什么?它有哪些特点适于水中呼吸? （颜色，数量）
鱼鳃。
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，保证氧气的供给量，有利于进行气体交换。
二、多种多样的鱼
“鱼儿为什么离不开水”？（提示：利用用毛笔的笔头模拟鳃丝，演示其在水中和出水的状态）
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。
二、多种多样的鱼
活动三：总结鱼的主要特征
引导学生归纳鱼适应水中生活的主要特征。
生活在 中；
体表常有 覆盖；用 呼吸；
通过 和 的摆动以及 的协调作用 。
水
鳞片
鳃
尾部
躯干部
鳍
游泳
鱼类成员大会
鲨鱼
比目鱼
海马
甲鱼
带鱼
鲸
水母
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
1.为人类提供了富含蛋白质的食物
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
2、观赏
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
3.丰富人类文化
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
鱼类生存面临的威胁
水污染
过渡捕捞
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
合理利用和保护渔业资源
《中华人民共和国渔业法》
国家对渔业生产实行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
本课归纳
生活在 中；
体表常有 覆盖；用 呼吸；
通过 和 的摆动以及 的协调作用 。
水
鳞片
鳃
尾部
躯干部
鳍
游泳
一、多种多样的鱼
三、鱼与人类生活的关系
二、鱼的主要特征
达标训练
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ）
A．鱼类有鳍，运动灵活
B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层
C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成
D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
2.下列属于四大家鱼的是（ ）
A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳
B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼
C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼
D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C
D
达标训练
3、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（ ）
A海豚 B海豹 C鲸鱼 D金鱼
4、下列不属于鱼的动物是 （ ）
Ａ.鲫鱼 Ｂ.金鱼 Ｃ.鲸鱼 Ｄ.青鱼
5、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（ ）
Ａ.具有鳞片 Ｂ.有水 Ｃ.有粘液 Ｄ.身体呈梭形
C
C
D
达标训练
6.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：
（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的____________有利于进行___________。
（3）当血液流出鳃部毛细血管后，
血液成分的变化是_____________________________________。
（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_______________的含量增多了。
鳃盖
鳃丝
毛细血管
气体交换
静脉血变为动脉血
二氧化碳
人教版 ?生物?八年级?上册
谢谢观看
THANKS
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
学习目标
1.区别脊椎动物和无脊椎动物的概念。
2. 说出鱼类的主要特征。
3.说出鱼与人类生活的关系。
一、动物的分类
1、目前已知的动物可根据体内是否有脊柱，可以分为 动物和 动物两大类。
脊椎
无脊椎
脊柱
（由脊椎骨组成）
2、体内没有由脊椎骨组成的 ，统称为无脊椎动物。
脊柱
一、动物的分类
水母
蛔虫
蝗虫
蚯蚓
涡虫
蜗牛
一、动物的分类
3、身体内有由脊椎骨组成的 ，统称为脊椎动物。如：鱼、两栖动物、 动物、 和 动物。
脊柱
爬行
鸟
哺乳
二、多种多样的鱼
4、我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是： 鱼、 鱼、 鱼、 鱼。常见的海洋鱼有 ： 鱼、 鱼、 鱼等。
青鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
鲳鱼
鲸鲨
带鱼
石斑鱼
比目鱼
海水鱼
三、鱼的主要特征
如果人到水中生活会遇到哪些问题？鱼类是如何解决这些问题？
鱼适于水中生活的特点
游泳 获取食物和防御敌害
呼吸 能在水中呼吸
二、多种多样的鱼
活动一：观察鱼的外形和运动
①小鱼的身体分成哪几部分？
②小鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？
通常左右侧扁，呈流线型，有利于减小阻力。
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；
二、多种多样的鱼
③小鱼体表有什么覆盖物，用手摸一摸鱼的体表，感觉体表特点，这些特点对鱼的生活有什么作用?
鳞片，坚韧，有保护作用；
体表有粘液，使体表粘滑，可减少游泳阻力。
二、多种多样的鱼
④鱼的运动器官是什么？
⑤结合教材20页鱼的结构标注图，填写各鱼鳍名称。
胸鳍
腹鳍
臀鳍
尾鳍
背鳍
鱼鳍
二、多种多样的鱼
⑥鱼的运动是只靠鳍就能完成吗?鱼哪些部位的肌肉最发达，还有哪些结构与运动有关?
不是。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。
二、多种多样的鱼
活动二：探究鱼的呼吸
①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?
②水流入鱼口后，会从什么地方流出?
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
交替张合
③流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化?
二、多种多样的鱼
BTB溶液（溴麝香草酚蓝）遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色，若将鱼放在滴入蓝色BTB溶液的水里，接下来会出现什么现象？
溶液变成黄色
二、多种多样的鱼
④、鱼进行气体交换的器官是什么?它有哪些特点适于水中呼吸? （颜色，数量）
鱼鳃。
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，保证氧气的供给量，有利于进行气体交换。
二、多种多样的鱼
“鱼儿为什么离不开水”？（提示：利用用毛笔的笔头模拟鳃丝，演示其在水中和出水的状态）
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。
二、多种多样的鱼
活动三：总结鱼的主要特征
引导学生归纳鱼适应水中生活的主要特征。
生活在 中；
体表常有 覆盖；用 呼吸；
通过 和 的摆动以及 的协调作用 。
水
鳞片
鳃
尾部
躯干部
鳍
游泳
鱼类成员大会
鲨鱼
比目鱼
海马
甲鱼
带鱼
鲸
水母
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
1.为人类提供了富含蛋白质的食物
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
2、观赏
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
3.丰富人类文化
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
鱼类生存面临的威胁
水污染
过渡捕捞
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
合理利用和保护渔业资源
《中华人民共和国渔业法》
国家对渔业生产实行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
本课归纳
生活在 中；
体表常有 覆盖；用 呼吸；
通过 和 的摆动以及 的协调作用 。
水
鳞片
鳃
尾部
躯干部
鳍
游泳
一、多种多样的鱼
三、鱼与人类生活的关系
二、鱼的主要特征
达标训练
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ）
A．鱼类有鳍，运动灵活
B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层
C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成
D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
2.下列属于四大家鱼的是（ ）
A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳
B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼
C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼
D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C
D
达标训练
3、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（ ）
A海豚 B海豹 C鲸鱼 D金鱼
4、下列不属于鱼的动物是 （ ）
Ａ.鲫鱼 Ｂ.金鱼 Ｃ.鲸鱼 Ｄ.青鱼
5、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（ ）
Ａ.具有鳞片 Ｂ.有水 Ｃ.有粘液 Ｄ.身体呈梭形
C
C
D
达标训练
6.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：
（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的____________有利于进行___________。
（3）当血液流出鳃部毛细血管后，
血液成分的变化是_____________________________________。
（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_______________的含量增多了。
鳃盖
鳃丝
毛细血管
气体交换
静脉血变为动脉血
二氧化碳
人教版 ?生物?八年级?上册
谢谢观看
THANKS