人教高中语文必修三第一单元 1.林黛玉进贾府-课件（66张ppt）

(共66张PPT)
曹雪芹
第一单元
小说天地
阅读经典，就是与伟人对话，是我们精神成长的有效途径，也为我们思想的形成与发展夯实基础。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！”在中国古典小说中，《红楼梦》是一个“异数”，又是一个空前绝后的小说艺术巅峰。
“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。”鲁迅总是用他的如椽大笔将下层社会的不幸悲剧描写出来，以引起“疗救”的注意，《祝福》就是如此。
瑞典皇家科学院在授予海明威诺贝尔文学奖时称赞他“精通现代叙事艺术”，《老人与海》就是一个光辉的范例，它体现了海明威独特的艺术风格。
单元阅读引导：书香文蕴
学法指津
分析形象—抓住人物形象有利于理解小说的内涵。分析人物要注意从语言、动作、神态、心理活动入手，通过细致地分析，把握人物性格和命运，感受作者塑造人物的高超技艺。
理清结构—要善于把握故事的开端、发展、高潮、结局这四个环节，并能概括各部分的要义，为分析人物、提炼主题做好准备。
品味语言—小说从本质上来说是语言的艺术，要品味人物个性化的语言，如王熙凤的泼辣、圆滑、世故；品味带有作家个人风格的叙述语言，如海明威的小说语言简洁明快、言简意丰。
多元解读—文学作品具有多义性和模糊性，可以有多元解读，学习时，从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
晚清四大谴责小说:
明代冯梦龙的三部短篇小说集“三言”：
明代凌濛初两部短篇小说集“二拍”：
李宝嘉（李伯元）的《官场现形记》、吴沃尧（吴趼人）的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。
《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。每部４０篇，共１２０篇。因为书名都有一个“言”字，就统称“三言”。
《初刻拍案惊奇
》、《
二刻拍案惊奇》。每部４０篇，共８０篇。“二拍”也是取两部书名中的“拍”字而得名。
“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。……一个是水中月，一个是镜中花。”一曲《枉凝眉》，凄凄厉厉，哀哀怨怨，诉说着木石前盟，演绎着金玉良缘。红楼一梦，醉倒多少痴男怨女，宝黛姻缘，唱响世间千古绝唱。林黛玉，这位集才气、灵气、傲气于一身的奇女子，如姣花照水、弱柳扶风，“心较比干多一窍，病如西子胜三分”。她的到来为我们拉开了贾府兴衰历程的大幕。今天，我们将跟随林黛玉一起走进贾府，走进《红楼梦》，去聆听一段刻在石头上的故事。
课文学习重点
　①了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。
　
　②体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。
　
　③通过文章环境，把握作品的主题。
了解《红楼梦》
1、请说出中国的四大著名古典长篇小说的篇名和作者：
2.《红楼梦》原名《石头记》又名《情僧录》《风月宝鉴》等,《红楼梦》这个标题有何寓意：
《西游记》吴承恩,《三国演义》罗贯中,《水浒传》施耐庵,《红楼梦》曹雪芹。
“红楼”即朱门之意，是豪门贵族的代称，“红楼梦”意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。
了解《红楼梦》
全书以宝黛爱情为主线，揭露了
本文选自《红楼梦》故事的第三回《金陵起复贾雨村，荣国府收养林黛玉》，是全书的序幕组成部分之一。本文以
为线索，通过她的所见所闻，介绍了贾府的一大批重要人物，展现了贾府与众不同的豪华，拉开了《红楼梦》故事的帷幕。
封建统治的罪恶和腐朽，揭示了封建社会必然灭亡的历史发展趋势。
林黛玉进贾府的一天行踪
作品时代背景
《红楼梦》,
产生于清代所谓“河清海晏”的“乾隆盛世”。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了较大发展。这股新生的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。在这样特殊时代及作者的亲身经历的条件下写的《红楼梦》,以
为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
贾、史、王、薛四大家族的兴衰
曹雪芹，名
，字
，雪芹、芹圃、芹溪是他的
。大约生于1715年，卒于1763年。历康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙、曹頫祖孙三代四人，相继连任江宁织造达六十年之久。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读。康熙皇帝六次南巡就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家曾经的
霑
梦阮
号
显赫以及与皇室的密切关系。
作家与作品
曹雪芹在少年时代经历过一段“锦衣纨袴”“饫甘餍肥”的
生活。雍正即位后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落，到他著书时已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”“举家食粥酒常赊”的
生活。他写《红楼梦》，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”，因贫病交困，加之爱子夭折而悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。
《红楼梦》共120回，前
回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世。到了18世末纪，高鹗（è）续写了后
回，补成了现行的120回本。所以说《红楼梦》绝不是一般的文学创作，是曹雪芹饱含血泪写成的。
作家、作品介绍
贵族
贫困
80
40
(1)第一回，是全书的楔子，写女娲补天、顽古转世、木石前盟的故事，既暗示了人物性格，又为贾宝玉、林黛玉的爱情故事增添了浪漫色彩。　　
(2)第二回，通过冷子兴的“演说荣国府”，简要介绍贾府中的人物关系，为读者开列了人物表。
(3)第三回，通过林黛玉进贾府的耳闻目睹，第一次描写贾府环境，第一次描写贾府的一些主要人物，照应了前两回的内容。《林黛玉进贾府》这篇课文就选自第三回。　　
(4)第四回，通过贾雨村断案，展现小说广阔的社会背景，介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系并由薛蟠的案件引出了薛宝钗进贾府的情节。
前五回介绍
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。
贾府人物关系一览表
给下列红色字注音
1、阜盛
2、敕造
3、攒珠髻
4、绾着
5、螭璎
6、宫绦
7、裉袄
8、嫡亲
9、翠幄
10、厢庑
11、宸翰
12、錾银
13、美人觚
14、内帷
15、盥手
16、罥烟眉
17、颦顰
18、钗钏
fù
chì
cuán
jì
wǎn
chī
tāo
kèn
dí
wò
wǔ
chén
zàn
gū
wéi
guàn
juàn
pín
chāi
chuàn
林黛玉进贾府--
小厮：
厮认：
纳罕：
敛声屏气：
茗碗：
憨顽：
懵懂：
草莽：
纨绔：
潦倒：
膏粱：
解词
林黛玉进贾府--
小厮：
厮认：
纳罕：
敛声屏气：
茗碗：
憨顽：
懵懂：
草莽：
纨绔：
潦倒：
膏粱：
未成年的男仆人。
厮，古代剥削阶级对服杂役的人轻蔑的称呼。
小厮：
解词
林黛玉进贾府--
小厮：
厮认：
纳罕：
敛声屏气：
茗碗：
憨顽：
懵懂：
草莽：
纨绔：
潦倒：
膏粱：
互相认识。
厮，互相。
厮认：
解词
林黛玉进贾府--
小厮：
厮认：
纳罕：
敛声屏气：
茗碗：
憨顽：
懵懂：
草莽：
纨绔：
潦倒：
膏粱：
纳罕：
感到奇怪。
解词
林黛玉进贾府--
小厮：
厮认：
纳罕：
敛声屏气：
茗碗：
憨顽：
懵懂：
草莽：
纨绔：
潦倒：
膏粱：
敛声屏气：
恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。敛，liǎn，收拢；屏，bǐng，抑制
解词
林黛玉进贾府--
小厮：
厮认：
纳罕：
敛声屏气：
茗碗：
憨顽：
懵懂：
草莽：
纨绔：
潦倒：
膏粱：
茗碗：
茶碗。茗，míng，泛指各种茶。
解词
林黛玉进贾府--
小厮：
厮认：
纳罕：
敛声屏气：
茗碗：
憨顽：
懵懂：
草莽：
纨绔：
潦倒：
膏粱：
憨顽：
天真顽皮，憨，hān，朴实天真。
解词
林黛玉进贾府--
小厮：
厮认：
纳罕：
敛声屏气：
茗碗：
憨顽：
懵懂：
草莽：
纨绔：
潦倒：
膏粱：
懵懂：
糊涂，不明事理。懵，měng。
解词
林黛玉进贾府--
小厮：
厮认：
纳罕：
敛声屏气：
茗碗：
憨顽：
懵懂：
草莽：
纨绔：
潦倒：
膏粱：
草莽：
　指野草、杂草。“腹内原来草莽”，意思是说贾宝玉腹中只有杂草，没有当时一般人所说的才学。
解词
林黛玉进贾府--
小厮：
厮认：
纳罕：
敛声屏气：
茗碗：
憨顽：
懵懂：
草莽：
纨绔：
潦倒：
膏粱：
纨绔：
wán
kù原指富贵人家子弟的华美衣着，引申指富贵人家的子弟。
解词
林黛玉进贾府--
小厮：
厮认：
纳罕：
敛声屏气：
茗碗：
憨顽：
懵懂：
草莽：
纨绔：
潦倒：
膏粱：
潦倒：
对自己的举止行为不加约束检点。
解词
林黛玉进贾府--
小厮：
厮认：
纳罕：
敛声屏气：
茗碗：
憨顽：
懵懂：
草莽：
纨绔：
潦倒：
膏粱：
膏粱：
指富贵子弟。
解词
1、课文以林黛玉进贾府为中心，以林黛玉行径为线索展开故事情节，条理清楚。请按下图说出林黛玉的行走路线。
整体感知，理清情节结构：
整体感知，理清情节结构：
2、按情节发展和林黛玉进贾府见到的主要人物，概括各段落的主要内容。
（1）
（2～4）
（5～6）
（7～11）
（12）
（13～14）
（15～16）
初进荣府
拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。
初见凤姐
拜见两位舅舅，介绍宝玉。
陪贾母进晚餐
宝黛初会
安排起居
林黛玉进贾府--
典型环境
思考问题
环境描写
环境描写的作用
典型环境—贾府
忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大门,门前列坐着十来个华冠丽服之人.正门却不开,只有东西两角门有人出入.
正门之上有一匾,匾上大书"敕造宁国府"五个大字.
请根据林黛玉看到的贾府情景，概括贾府的环境特点：
宏伟的外观
从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。
正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
讲究的布局
请根据林黛玉看到的贾府情景，概括贾府的环境特点：
众嬷嬷引着,便往东转弯,穿过一个东西的穿堂,向南大厅之后,
仪门内大院落,上面五间大正房,两边厢房鹿顶耳房钻山,四通八达,轩昂壮丽,
比贾母处不同.
……抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是"荣禧堂",后有一行小字:"某年月日,书赐荣国公贾源",又有"万几宸翰之宝".大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金彝,一边是玻璃.地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:
　　座上珠玑昭日月,
堂前黼黻焕烟霞.
华贵的陈设
请根据林黛玉看到的贾府情景，概括贾府的环境特点：
环境描写的作用：
(1)通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。
(2)通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。
人物形象
贾母
王夫人
王熙凤
贾宝玉
林黛玉
贾母在贾府占有什么样的地位？课文表现了她对黛玉、宝玉什么样的感情？
思考探讨　
贾母
林黛玉进贾府--
人物形象
贾母地位
　史太君是荣国府活着的老祖宗，处于最高地位。她的话在荣国府内便是“圣旨”，她的喜怒哀乐影响着周围上上下下的人。由于她年事已高，早将家政交由儿媳王夫人掌管，但她的存在本身仍对荣国府内部事务产生决定性的影响。
林黛玉进贾府--
　老祖宗因为痛失女儿怜及外孙女。她溺爱宝玉，在贾母心中宝玉便是她的命根子，也是贾家的命根子，指望他能高中金榜，振兴祖业，光耀门庭。贾母对黛玉是怜多于爱；对宝玉是爱多于恼。
贾母对黛玉、宝玉的感情:
人物形象
王夫人在贾府处于什么样的地位？能谈谈她的思想吗？
王夫人
王夫人是荣国府在位的当家主妇。她在贾府的地位和在家务上具有决定权。她是贾政的正室，宝玉的生母，但她对宝玉的行止很不以为然
，她选择了王熙凤帮她操持家务,以便支撑门户，维系这个潜伏着危机的封建大家族。她在贾府的女眷中可算正统的代表人物。
你对王熙凤的印象如何？请结合她的出场，肖像，贾母戏言，取幸于贾母，应对王夫人等情节，分析她的性格和她在贾府的地位。
思考问题：
凤姐
凤姐的出场
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
凤姐出场的性格：
先闻其声后见其人，放诞无礼；贾母与之戏谑谈笑；仆众多，环拥出，威仪盛—性格泼辣、深得贾母宠爱
凤姐的肖像
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
描写了凤姐的什么特点和性格
服饰集珍珠宝玉于一身（头饰、裙饰、服装）—贪婪俗气（内心空虚）；外貌美丽（三角眼吊梢眉、粉面、丹唇）—刁钻、狡黠
"你不认得他,他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作`辣子',你只叫他`
凤辣子'就是了."
贾母戏言
虽是开玩笑，却一针见血地揭示了人物的性格特点：
泼辣、心狠手毒
王熙凤见林黛玉，先是恭维，而后“便用帕拭泪”，接着“忙转悲为喜”，还“亲为捧茶捧果”，差人打扫房间
见黛玉取幸于贾母
性格：
恭维（一箭三雕）→拭泪→转悲为喜—察颜观色，机变逢迎（得宠的原因）
应对王夫人
熙凤道:"月钱已放完了.才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?"王夫人道:"有没有,什么要紧."因又说道:"
该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去拿罢,可别忘了."熙凤道:
"这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来."
表现了王熙凤的性格特点：
关照黛玉、命婆子；回王夫人——果断能干，善机变，掌实权
黛玉
思考问题：众人、凤姐、宝玉眼中的林黛玉如何？她在贾府的言行准则是什么呢，可见其什么性格特点？
众人眼中的林黛玉怎样：
众人见黛玉年貌虽小,
其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,
便知他有不足之症.
体弱多病
“天下竟有这样标致的人儿！我今日才算看见了！”
凤姐眼中的林黛玉怎样：
风姿出众
两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目.态生两靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微.
闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分.
宝玉眼中的林黛玉怎样：
美貌多情
步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。
从林黛玉的言行准则可看出她有怎样的性格特点：
细心、多虑与自尊
贾宝玉
形象小结
《西江月》词赏析
外貌
摔玉
侧面描写
正面描写
侧面描写一：
“孽根祸胎”“混世魔王”，
“他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”
。——王夫人
侧面描写二：
“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”。__林黛玉母亲
反封建的叛逆性格
贾宝玉有怎样的性格：
正面描写一：<<西江月>>二词:
　　无故寻愁觅恨,有时似傻如狂.纵然生得好皮囊,腹内原来草莽.潦倒不通世务,愚顽怕读文章.行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!
　　富贵不知乐业,
贫穷难耐凄凉.可怜辜负好韶光,于国于家无望.天下无能第一,
古今不肖无双.寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!
似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封建正统思想束缚，怕读圣贤文章，不去追求功名利禄，“不通世务”，尽管受到“世人诽谤”，却我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规定的本分，对于这样一个人，从封建统治阶级来看，当然是“于国于家无望”的不肖子孙！这正是作者用正文反作的方法对贾宝玉的赞颂。
从<<西江月>>二词看作者是怎样评价贾宝玉的？
正面描写二：外貌
进来了一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额,
穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦,
外罩石青起花八团倭锻排穗褂,登着青缎粉底小朝靴.面若中秋之月,色如春晓之花,
鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑,即视而有情.项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉.
眉清目秀、英俊多情
用两个词概括贾宝玉的外貌特点：
正面描写三：摔玉
“发作起痴狂病来”，就“摘下那玉，狠命摔去”。
不愿顺从封建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。
从贾宝玉摔玉的行为看他的性格：
透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实.可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。
林黛玉进贾府，又是内亲，自然见到贾府一批重要人物。课文对他们的介绍有详有略，有虚有实，主要人物在读者面前第一次亮了相。
小结：
概括本文的一些写作特点
1．作品中的人物是围绕着黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来写的。
2.人物的出场，先后适宜，详略得体，虚实兼用。
3.人物出场的描写和贾府宅第内室的环境描写交叉进行，配合自然，相得益彰。
4．塑造人物方法灵活，表现力强。
5.对第一次出场人物,既描绘其形貌,又揭示其精神气质、性格特征。
6．所描写的人物真实可信，是在日常生活中可以遇见的“真的人物”（鲁迅语）。
《
葬花词
》--林黛玉
　
花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘．一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅．花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人，
独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕．
愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头．
天尽头，何处有香丘？
　
未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流.
质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟.
尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧.侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落
,便是红颜老死时.一朝春尽红颜老，花落人亡两不知.
拓展阅读：《红楼梦》诗词鉴赏
《红楼梦》诗词鉴赏
题石头记
满纸荒唐言，一把辛酸泪！
都云作者痴，谁解其中味？
青埂峰顽石偈
无才可去补苍天，枉入红尘若许年；
此系身前身后事，倩谁记去作奇传？
好了歌
世人都晓神仙好,
只有功名忘不了，
古今将相在何方？荒冢一堆草没了。
世人都晓神仙好,
只有金银忘不了！
终朝只恨聚无多,
及到多时眼闭了。
世人都晓神仙好,
只有姣妻忘不了！
君生日日说恩情,
君死又随人去了。
世人都晓神仙好,
只有儿孙忘不了！
痴心父母古来多,
孝顺儿孙谁见了？
《红楼梦》诗词鉴赏
枉凝眉
???????
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
?若说没奇缘，今生偏又遇着他；
?若说有奇缘，如何心事终虚化？
?一个枉自嗟呀，
一个空劳牵挂。
?一个是水中月，
一个是镜中花。
?想眼中能有多少泪珠儿，
?怎经得秋流到冬，春流到夏！
《红楼梦》诗词鉴赏
终身误
都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。
空对着山中高士晶莹雪，
终不忘世外仙姝寂寞林。
叹人间美中不足今方信。
纵然是齐眉举案，到底意难平。
《红楼梦》诗词鉴赏
课后练习：　
　结合课文学习，以我眼中的（或贾宝玉、或林黛玉、或王熙凤）为题写一篇赏析文章。（不少于300字）
谢谢观看