五年级上册科学试题-第六单元 第22课 环境问题 冀人版（含答案没有单独分开）
文档属性
| 名称 | 五年级上册科学试题-第六单元 第22课 环境问题 冀人版（含答案没有单独分开） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 135.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-12 22:40:43 | ||
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文档简介
第22课
环境问题
一、精彩补白。
1.当我们生活的环境发生了(不利于)人类生存的变化时，就成为威胁人类的环境问题。这种变化可能是(自然)发生的，也可能是由于(人的活动)所引起的。
2.当前人类活动所引起的环境污染已成为(全球性)现象。
3.生产的发展和新材料的使用给人们的生活带来了(好处)，同时给人们的生活环境带来了(危害)。
4.环境污染以及生物与生物、生物与非生物之间(和谐关系)被破坏,已成为当前严重的环境问题。
5.地球上每(6小时)有1个物种灭绝,地球上每年有(5-7)万公顷土地变成沙漠，地球上有(25%)的人口缺少充足的饮用水。
6.新的科学证据表明，全球很多生态系统正在向(危险)的临界接近。
7.世界观察研究所的研究人员说,北极地区的冰盖已减少了(42%)，全球(27%)的珊瑚礁遭到破坏。
8.科学家对气候的研究表明,除非人们大大减缓对(矿物燃料)的使用,否则到2100年，地球温度将比1990年上升(6℃)左右。这样的温度提高会导致水资源极度(缺乏),食品生产(减少)和诸如疟疾、登革热之类的致使疾病广为(扩散)。
二、择优录取。
1.毁林开荒容易造成(
B
)。
A.空气污染
B.水土流失和沙漠化
2.沙尘暴是由于(
A
)引起的。
A.土地沙漠化
B.大气污染
C.水域污染
D.工业污染
3.下面的环境问题,(
BD)是人们活动引起的,(
AC)是自然和人们双重作用引起的。
A.水资源匮乏
B.空气污染
C.土地沙漠化
D.水污染
4.(
B)污染会出现酸雨。
A.河流
B.空气
C.海洋
D.土地
5.下面四幅图展示了人类的四个发展阶段中人们的生产、生活状态及环境变化的情况。(
A
)是古人类阶段,(
B
)是农业文明阶段,(
C
)是工业文明阶段(黑色文明),(
D)现代文明阶段(电子文明)。
三、判断正误，提高对课本内容的掌握。
1.科学技术的发展
、生产工具的进步，提高了社会的生产力,提高了人的生活水平,延长了人的寿命，同时也引发了严重的环境问题。(V
)
2.只要工业发展了,收人增加了,排点废水算不了什么。(V
)
3.保护环境是国家和环保人员的事，与我们小学生无关。(X)
4.我国已把保护环境列为一项基本国策,宣传《环境保护法》是我们的义务。(V
)
5.我国的水资源很丰富,不用节约用水。(X
)
6.毁林开荒可以多打粮食,是造福子孙的大事。(X
)
7.空气污染很大，必须设法防治。(V
)
8.江河里的水是流动的活水,不会被污染。(X
)
四、习题详解，提高对生活实践的认知能力。
1.把分析、归纳资料的结果整理并记录在下表中。
时代
人口数量
生产方式、规模
材料工具的使用
环境污染的状况
古人类
人口少
以集体狩猎为主，规模小
使用原始的天然材料,如石器等
基本没有污染
农业文明
人口增多
以个体化农业生产为主
用加工的天然材料，如青铜器、铁器等
开荒种地破坏植被，造成黄色污染
工业文明
人口更多
以工业化生产为主
使用人造材料,蒸汽机发明并使用
工业烟尘污染空气，
现代文明
人口最多
使用合成材料
电气化生产
各种污染现象同时出现
2.将自己整理资料过程中发现的规律与其他同学交流。
答:人类社会发展的四个阶段，主要包括①科学发展的进程。火的使用----铁的发现-----蒸汽机的发明------电的发-明和电脑的问世。②科学技术的进步。包括:材料的使用、生产工具使用、生产方式的改变。③人们生活质量的变化。④环境污染的现象。
3.生产的发展和新材料的使用给人们的生活带来了哪些好处，同时给人们的生活环境带来了哪些危害?能否避免?
答:生产的发展和新材料的使用，提高了社会生产力,提高了人们的生活水平,延长了人的寿命。同时也引起了严重的环境问题，使人们的生存受到了威胁。我们只有从现在开始，提高保护环境的意识，采取各种保护环境的措施，才可避免这些危害。
4.我们身边最严重的环境问题是什么?是由哪些原因引起的?
答:我们身边严重的环境问题是空气污染、水污染、土壤污染、环境遭到破坏。空气污染由生产中的烟尘、交通工具的废气引起;水体污染由生产、生活中的有毒、有害的废水引起；土壤污染由于农药、化肥的使用;环境的破坏由于植物的减少、水土流失、臭氧层的破坏、土地荒漠化、淡水缺乏、能源短缺等造成。
环境问题
一、精彩补白。
1.当我们生活的环境发生了(不利于)人类生存的变化时，就成为威胁人类的环境问题。这种变化可能是(自然)发生的，也可能是由于(人的活动)所引起的。
2.当前人类活动所引起的环境污染已成为(全球性)现象。
3.生产的发展和新材料的使用给人们的生活带来了(好处)，同时给人们的生活环境带来了(危害)。
4.环境污染以及生物与生物、生物与非生物之间(和谐关系)被破坏,已成为当前严重的环境问题。
5.地球上每(6小时)有1个物种灭绝,地球上每年有(5-7)万公顷土地变成沙漠，地球上有(25%)的人口缺少充足的饮用水。
6.新的科学证据表明，全球很多生态系统正在向(危险)的临界接近。
7.世界观察研究所的研究人员说,北极地区的冰盖已减少了(42%)，全球(27%)的珊瑚礁遭到破坏。
8.科学家对气候的研究表明,除非人们大大减缓对(矿物燃料)的使用,否则到2100年，地球温度将比1990年上升(6℃)左右。这样的温度提高会导致水资源极度(缺乏),食品生产(减少)和诸如疟疾、登革热之类的致使疾病广为(扩散)。
二、择优录取。
1.毁林开荒容易造成(
B
)。
A.空气污染
B.水土流失和沙漠化
2.沙尘暴是由于(
A
)引起的。
A.土地沙漠化
B.大气污染
C.水域污染
D.工业污染
3.下面的环境问题,(
BD)是人们活动引起的,(
AC)是自然和人们双重作用引起的。
A.水资源匮乏
B.空气污染
C.土地沙漠化
D.水污染
4.(
B)污染会出现酸雨。
A.河流
B.空气
C.海洋
D.土地
5.下面四幅图展示了人类的四个发展阶段中人们的生产、生活状态及环境变化的情况。(
A
)是古人类阶段,(
B
)是农业文明阶段,(
C
)是工业文明阶段(黑色文明),(
D)现代文明阶段(电子文明)。
三、判断正误，提高对课本内容的掌握。
1.科学技术的发展
、生产工具的进步，提高了社会的生产力,提高了人的生活水平,延长了人的寿命，同时也引发了严重的环境问题。(V
)
2.只要工业发展了,收人增加了,排点废水算不了什么。(V
)
3.保护环境是国家和环保人员的事，与我们小学生无关。(X)
4.我国已把保护环境列为一项基本国策,宣传《环境保护法》是我们的义务。(V
)
5.我国的水资源很丰富,不用节约用水。(X
)
6.毁林开荒可以多打粮食,是造福子孙的大事。(X
)
7.空气污染很大，必须设法防治。(V
)
8.江河里的水是流动的活水,不会被污染。(X
)
四、习题详解，提高对生活实践的认知能力。
1.把分析、归纳资料的结果整理并记录在下表中。
时代
人口数量
生产方式、规模
材料工具的使用
环境污染的状况
古人类
人口少
以集体狩猎为主，规模小
使用原始的天然材料,如石器等
基本没有污染
农业文明
人口增多
以个体化农业生产为主
用加工的天然材料，如青铜器、铁器等
开荒种地破坏植被，造成黄色污染
工业文明
人口更多
以工业化生产为主
使用人造材料,蒸汽机发明并使用
工业烟尘污染空气，
现代文明
人口最多
使用合成材料
电气化生产
各种污染现象同时出现
2.将自己整理资料过程中发现的规律与其他同学交流。
答:人类社会发展的四个阶段，主要包括①科学发展的进程。火的使用----铁的发现-----蒸汽机的发明------电的发-明和电脑的问世。②科学技术的进步。包括:材料的使用、生产工具使用、生产方式的改变。③人们生活质量的变化。④环境污染的现象。
3.生产的发展和新材料的使用给人们的生活带来了哪些好处，同时给人们的生活环境带来了哪些危害?能否避免?
答:生产的发展和新材料的使用，提高了社会生产力,提高了人们的生活水平,延长了人的寿命。同时也引起了严重的环境问题，使人们的生存受到了威胁。我们只有从现在开始，提高保护环境的意识，采取各种保护环境的措施，才可避免这些危害。
4.我们身边最严重的环境问题是什么?是由哪些原因引起的?
答:我们身边严重的环境问题是空气污染、水污染、土壤污染、环境遭到破坏。空气污染由生产中的烟尘、交通工具的废气引起;水体污染由生产、生活中的有毒、有害的废水引起；土壤污染由于农药、化肥的使用;环境的破坏由于植物的减少、水土流失、臭氧层的破坏、土地荒漠化、淡水缺乏、能源短缺等造成。