孝南区车站中学 七 年级 英语 科课堂教学设计活页
上课时间： 2011 年 月 日 教研组长签字： 审定：
课题：Unit 5 Do you have a soccer ball Period One 主备人： Wang Yu 主讲人： 教学目标：1、掌握本节课的9个单词和2个短语 2、学会句型Do you have ----- 以及其回答Yes, I do. /No, I don’t.
【重点知识提示】学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。1.词汇：have bat ping-pong basketball volleyball soccer ball tennis racket2.句型：---Do you have a ping-pong ball ---Yes, I do.---Do you have a ping-pong bat ---No, I don’t .【教学过程】一．预习导学。（熟练掌握本节课的9个词汇和2个短语。） （1）个人试读，组内相互纠正发音。 （2）教师领读，学生纠正自己的发音 （3）自己读并记住汉语意思，组内检查。 （4）小组竞赛，看谁记的快而多。二．（1）小组讨论：认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，读图片1a中对话，领悟对话含义。（2）听录音，完成1b，小组核对答案（3）结对练习Do you have… Yes, I do. / No, I don’t.三． 熟练运用询问人与物所属关系的句型Do you have ---- 及回答Yes, I do. /No, I don't. 1、利用1a中物品来练习句型Do you have---- Yes,I do.No, I don't. 2、利用自己的学习用品，运用句型：A: Do you have a ruler / red pen / a backpack B: Yes, I do. /No, I don't.3、小组竞赛看谁练的快而多。四、系统总结 （1）这节课你学会了哪些表示球类的词。 （2）总结一下询问人与物所属关系的句型（小组讨论）。陈述句：I have a pen. 否定句：I _________ __________ a pen. 一般疑问句： __________ you _________ a pen 肯定回答： Yes, _____ __________ . 否定回答： No, _____ __________ .
孝南区车站中学 七 年级 英语 科课堂教学设计活页
上课时间： 2011 年 月 日 教研组长签字： 审定：
课题：Unit 5 Do you have a soccer ball Period Two 主备人： Wang Yu 主讲人： 教学目标：1. 学习动词have的一般现在时的用法；2. 使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
【重点知识提示】学会使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。1.单词：does doesn’t2.句型：Does he have a tennis racket Yes, he does. No, he doesn’tDoes she have a soccer ball Yes, she does. / No, she doesn’tDo they have a computer Yes, they do. / No, they don’t【教学过程】一．预习导学。 （1）个人展示所学表示体育运动项目的单词，组内相互纠正发音。 （2）熟悉2a、2b语言材料和要求，为听力训练作准备。 （3）小组竞赛，看谁记的快而多。二、听力训练，完成2a、2b并检查学生完成情况。三、小组共建：1.复习Do you have…？句型，学习结对活动。 2. have, has 的用法。 I have a backpack. She / He has a basketball. They have a computer game. have 和has 的用法小结 动词have表示“有”，陈述句在主语后。 单三人称用 “has”， 其他人称用“have”。 一般问句容易变， Do和Does来打头。 如何变为否定句， don’t , doesn’t来帮忙。 3.Grammar Focus陈述句：He has a ruler . 否定句：He________ __________ a ruler . 一般疑问句： __________ he _________ a ruler 肯定回答： Yes, _____ __________ . 否定回答： No, _____ __________ .
孝南区车站中学 七 年级 英语 科课堂教学设计活页
上课时间： 2011 年 月 日 教研组长签字： 审定：
课题： Unit 5 Do you have a soccer ball Period Three 主备人： Wang Yu 主讲人： 教学目标：1.掌握单词 let,play,well,good,sport,many,club,class,more2.掌握提建议的句型Let's--
【重点知识提示】１. 学会使用Let's---- 提建议,让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请. ２.学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用.3.词汇：let us play well sound good sport we many more club class句型：Let’s play vollegball. That sounds good. We have many sports clubs. 【教学过程】一、预习导学。学习任务一: 熟练掌握本课的12个单词和1个短语 1.个人自读，记忆本课单词． 2.小组互相检查单词读写情况． 3.根据汉语写出下列英语单词并展示．学习任务二: 完成3a练习,根据3b练习Let's--的用法 1.完成3a的练习. 2.两人一组,练习下面的对话A: Let's play soccer. B: I don't have a soccer ball.A: Well, let's play volleyball. B: That sounds good. 3. 两人一组做替换练习 4. 老师总结并重点讲解祈使句Let’s …用法。5. 小组活动，完成4。二、合作共建小组讨论play+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的翻译四、系统总结 总结本单元的主要句型
孝南区车站中学 七 年级 英语 科课堂教学设计活页
上课时间： 2011 年 月 日 教研组长签字： 审定：
课题： Unit 5 Do you have a soccer ball Period Four 主备人： Wang Yu 主讲人： 教学目标：1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watch TV2.熟练掌握提建议的句型Let's--
【重点知识提示】1.学会使用描述性形容词对事物做出评价如:interesting/ boring/difficult/relaxing/fun等.2.熟练掌握Let's--句型，从所学的运动项目中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，巩固并新学一些体育项目的名词.3.词汇：fun interesting difficult boring relaxing watch TV句型：Let’s play computer games.That sounds interesting.【教学过程】一、预习导学。学习任务一: 熟练掌握本课的7个单词 1.个人自读，记忆本课单词． 2.小组互相检查单词读写情况．3.根据汉语写出下列英语单词并展示．有趣的,令人感兴趣__________/_________ 无聊的,令人生厌的__________困难的___________ 轻松的__________ 看电视_______________4.小组合作完成1a,将单词与图片匹配。5. 趣味活动，猜表情，用形容词描述表情，完成1b. 学习任务二:听录音,练习Let's--的用法 1.听录音完成2a. 2.再听一遍,完成2b内容.3. 小组活动：学生结对活动，训练句型 A: Let’s … B: That sounds …二、合作共建 小组讨论play basketball能否play the basketball 三、系统总结 小组讨论总结sound 为什么词 后需加什么样的词 举例说明.
孝南区车站中学 七 年级 英语 科课堂教学设计活页
上课时间： 2011 年 月 日 教研组长签字： 审定：
课题： Unit 5 Do you have a soccer ball Period Five 主备人： Wang Yu 主讲人： 教学目标：1.掌握本节课的9个单词和4个短语.2.学会写某人所拥有物品的短文.
【重点知识提示】1.学会写自己所拥有体育用品及其他物品的短文2.学会使用描述性的形容词来评价事物;3. 学会在对话中使用名词复数;4.词汇：has great collection but only them play sports every day句型：He has 3 soccer balls and 7 volleyballs.He doesn’t play sports.He only watches them on TV.She plays sport every day.【教学过程】一、预习导学。学习任务一: 会读写29页上的单词和短语 过程： 1.自读并记忆单词5分钟 2.两人一组，相互提问 3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示) 单词：美妙的；大的 收藏品；收集物 但是 只；仅仅 他们（的宾格） 每个天；一日 复数：racket basketball vollayball 三单：have watch play 短语：体育收集品 参加体育运动 每天 电视上 三个棒球 学习任务二: 学习3a，3b部分 过程：1.学生自读3短文，圈出与体育有关的物品 2.组内交流，理解短文意思3.学生展示，其他学生质问或补充， 4.学生背诵3a短文并展示5.看3b图画，补全3b短文 6.组内交流，核对答案学习任务三：学写某人所拥有物品的短文二、合作共建 结合句子He only watches them on TV. I have three watches. 你能说出 watch 的用法吗？ 三、系统总结 1. 总结一下你所学过的物品单词 2. 如何介绍某人所拥有的物品
孝南区车站中学 七 年级 英语 科课堂教学设计活页
上课时间： 2011 年 月 日 教研组长签字： 审定：
课题： Unit 5 Do you have a soccer ball Period Six 主备人： Wang Yu 主讲人： 教学目标：1.复习掌握本单元单词和短语2.熟练掌握提建议的句型Let's--3.会正确运用Do you have…？Does he/she have…？来谈论物主关系4.学会写某人所拥有物品的短文
【重点知识提示】1.会正确运用Do you have…？Does he/she have？来谈论物主关系2.学会写某人所拥有物品的短文【教学过程】一、预习导学。 学习任务一：熟悉掌握本单元单词和短语 1.自读并记忆单词5分钟 2.两人一组，相互提问 3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)有_________ 乒乓球________________ 排球___________ 篮球____________玩,打____________ 听起来____________ 运动____________ 我们___________大量的_________ 更多的____________ 班级____________有趣的_________令人生厌的___________ 令人愉快的________ 困难的___________轻松的__________ 美妙的___________ 收藏品____________ 但是________英式足球_____________ 网球拍____________ 看电视___________做运动___________ 每天____________ 学习任务二：学习Part 3 1.自读3,排顺序 2.小组讨论答案,并讨论汉语意思. 3.小组为单位展示答案. 4.两人一组练习对话. 二、系统总结 你现在知道怎样来谈论物主关系和提建议了吗？翻译以下句子. 1.你有乒乓球吗？不，我没有. 2.他有一个足球吗？是的，他有. 3.他们有一台电脑吗？是的，他们有. 4.—咱们去打篮球吧. _______________________________________. —那听起来很有趣. ________________________________.Unit 5 Do you have a soccer ball Period One 学案 主备人： Wang Yu 审查人： Zhou Lan
班级： 姓名：
【预习目标】
1、掌握本节课的9个单词和2个短语
2、学会句型Do you have ----- 以及其回答Yes, I do. /No, I don’t.
【预习内容】
预习课本Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 1a~1c
【重点知识提示】
学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。
【预习达标检测】
通过预习我掌握了
英汉互译：
soccer ball_____________ tennis racket________有_____________球________
排球__________篮球_________网球____________乒乓球_________球拍_________
【学习目标】
1.词汇：have bat ping-pong basketball volleyball soccer ball tennis racket
2.句型：---Do you have a ping-pong ball ---Yes, I do.
---Do you have a ping-pong bat ---No, I don’t .
【学习过程】
一．预习导学。（熟练掌握本节课的9个词汇和2个短语。）
（1）个人试读，组内相互纠正发音。
（2）教师领读，学生纠正自己的发音
（3）自己读并记住汉语意思，组内检查。
（4）小组竞赛，看谁记的快而多。
二．（1）小组讨论：认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，
读图片1a中对话，领悟对话含义。
（2）听录音，完成1b，小组核对答案
（3）结对练习Do you have… Yes, I do. / No, I don’t.
三． 熟练运用询问人与物所属关系的句型Do you have ----
及回答Yes, I do. /No, I don't.
1、利用1a中物品来练习句型Do you have---- Yes,I do.No, I don't.
2、利用自己的学习用品，运用句型：
A: Do you have a ruler / red pen / a backpack
B: Yes, I do. /No, I don't.
3、小组竞赛看谁练的快而多。
四、系统总结
（1）这节课你学会了哪些表示球类的词。
（2）总结一下询问人与物所属关系的句型（小组讨论）。
陈述句：I have a pen.
否定句：I _________ __________ a pen.
一般疑问句： __________ you _________ a pen
肯定回答： Yes, _____ __________ .
否定回答： No, _____ __________ .
当堂练习
一、根据句意及首字母提示，写出单词。
1. —Do you h ____ a volleyball —Yes, I do.
2. Yi Jianlian is a b ______ player.
3. Li Na can play t ________ well. She is from Wuhan .
4. This is a s ______ ball. Let’s go and play it.
5. I d ____ know his name.
二、用所给词的适当形式填空。
6. I have two ____ (watch).
7. That boy ____ (not be) here.
8. They __________ (not have) red pens .
9. This is ______ (he) baseball.
10. Those _____ (not be) my pencils.
三、句型转换
11. My parents have an English friend. (一般疑问句并作肯定回答)
parents _____ an English friend
, .
12. I have a brother. (否定句)
I a brother.
Unit 5 Do you have a soccer ball Period Two 学案 主备人： Wang Yu 审查人： Zhou Lan
班级： 姓名：
【预习目标】
1. 学习动词have的一般现在时的用法；
2. 使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
【预习内容】
预习课本Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 2a-2c Grammar Focus
【重点知识提示】
学会使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
【预习达标检测】
通过预习我会列举所学的运动项目
______________________________________________________________________
【学习目标】
1.单词：does doesn’t
2.句型：Does he have a tennis racket Yes, he does. / No, he doesn’t
Does she have a soccer ball Yes, she does. / No, she doesn’t
Do they have a computer Yes, they do. / No, they don’t
【学习过程】
一．预习导学。
（1）个人展示所学表示体育运动项目的单词，组内相互纠正发音。
（2）熟悉2a、2b语言材料和要求，为听力训练作准备。
（3）小组竞赛，看谁记的快而多。
二、听力训练，完成2a、2b并检查学生完成情况。
三、小组共建：
1.复习Do you have…？句型，学习结对活动。
2. have, has 的用法。
I have a backpack.
She / He has a basketball.
They have a computer game.
have 和has 的用法小结 动词have表示“有”，陈述句在主语后。 单三人称用 “has”， 其他人称用“have”。 一般问句容易变， Do和Does来打头。 如何变为否定句， don’t , doesn’t来帮忙。
3.Grammar Focus
陈述句：He has a ruler .
否定句：He________ __________ a ruler .
一般疑问句： __________ he _________ a ruler
肯定回答： Yes, _____ __________ .
否定回答： No, _____ __________ .
当堂练习
一、单项选择
（ ）1. you have a computer
A. Do B. Does C. Are D. Is
（ ）2. your mother have a sister
A. Do B. Does C. Are D. Is
（ ）3. I some books and they in my backpack.
A. have, have B. am, are C. have, are D. am, have
（ ）4. they a baseball Yes, they .
A. Do, have, do B. Does, have, do
C. Are, have, are D. Do, have, don’t
（ ）5. We have some .
A. book B. apples C. ball D. chair
二、句型转换：
1. I have a volleyball. （改为否定句）
I __________ __________ a volleyball.
2. His brother has a baseball. （改为一般疑问句）
__________ his brother __________ a baseball
3. —Do your parents have a computer （作出肯定回答）
—Yes, __________ __________.
4. —Does Mary have a tennis racket （作出否定回答）
—__________, __________ __________.
5. Lucy has two brothers. （改为否定句）
Lucy __________ __________ two brothers.
Unit 5 Do you have a soccer ball Period Three 学案 主备人： Wang Yu 审查人： Zhou Lan
班级： 姓名：
【预习目标】
1.掌握单词 let,play,well,good,sport,many,club,class,more
2.掌握提建议的句型Let's--
【预习内容】
预习课本Unit 5 Do you have a soccer ball Section A(3a --4)
【重点知识提示】
１. 学会使用Let's---- 提建议,让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请.
２.学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用.
【预习达标检测】
通过预习我掌握了
让_______ 玩,打_________ 听起来____________ 运动___________大量的_________
我们__________ 俱乐部___________ 更多的____________ 班级,课________________
【学习目标】
1.词汇：let us play well sound good sport we many more club class
2.句型：Let’s play vollegball.
That sounds good.
We have many sports clubs.
【学习过程】
一、预习导学。
学习任务一: 熟练掌握本课的12个单词和1个短语
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
学习任务二: 完成3a练习,根据3b练习Let's--的用法
1.完成3a的练习.
2.两人一组,练习下面的对话
A: Let's play soccer. B: I don't have a soccer ball.
A: Well, let's play volleyball. B: That sounds good.
3. 两人一组做替换练习
4. 老师总结并重点讲解祈使句Let’s …用法。
5. 小组活动，完成4。
二、合作共建
小组讨论play+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的翻译
四、系统总结
总结本单元的主要句型
当堂练习
一、根据语境的含义，把单词填在正确的位置。
doesn’t Let’s sounds ask have
A: Do you _____ a ping-pong ball
B: Yes, I do.
A: _____ play ping-pong!
B: But I don’t have a ping-pong bat.
A: That _____ too bad. Let’s ask Peter.
B: He _____ like sports. He doesn’t have one. Let’s go and _____my father.
A: OK. Let’s go.
二、单项选择
（ ）1．Do you have __________ basketball Let’s play __________ basketball .
A．an , a B．a ,the C．/ , / D．a , /
（ ）2．— Well . Let’s play tennis . — That __________ good .
A．are B．hear C．sounds D．looks
（ ）3．My brother __________ two soccers and I __________ one .
A．have , have B．has , has C．has , have D．have , has
（ ）4．Tom has three __________ .
A．pen B．pencil C．ruler D．books
（ ）5. My brother_________ have a hat.
A. am not B. dont C.don't D.doesn't
（ ）6. Let join the soccer club.
A. we B. I C. she D. us
（ ）7. —Let’s play baseball, —No, I don’t a baseball.
A. has B. have C. am D. is
（ ）8. —Let’s play soccer. — .
A. That’s sound good B. That sounds good
C. That sound good D. That’s sounds good
（ ）9. Do you have many at school
A. sports club B. sports clubs C. sport club D. sport clubs
（ ）10. Let’s the books to the classroom.
A. to take B. take C. to bring D. play
三、 英汉词组互译 (可做在作业本上)
1. 网球拍 2. 打排球
3. 进行体育运动 4. 玩电脑游戏
5. 体育俱乐部 6. sound good
7. play soccer 8. have a basketball
Unit 5 Do you have a soccer ball Period Four 学案 主备人： Wang Yu 审查人： Zhou Lan
班级： 姓名：
【预习目标】
1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watch TV
2.熟练掌握提建议的句型Let's--
【预习内容】
预习课本Unit 5 Do you have a soccer ball Section B( 1a—2c)
【重点知识提示】
1.学会使用描述性形容词对事物做出评价如:interesting/ boring/difficult/relaxing/fun等.
2.熟练掌握Let's--句型，从所学的运动项目中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，巩固并新学一些体育项目的名词.
【预习达标检测】
通过预习我写出下列短语了。
1.打篮球 2.打电子游戏
3. 许多运动俱乐部 4.看电视
5.听起来乏味
【学习目标】
1.词汇：fun interesting difficult boring relaxing watch TV
2.句型：Let’s play computer games.
That sounds interesting.
【学习过程】
一、预习导学。
学习任务一: 熟练掌握本课的7个单词
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
有趣的,令人感兴趣__________/_________ 无聊的,令人生厌的__________
困难的___________ 轻松的__________ 看电视_______________
4.小组合作完成1a,将单词与图片匹配。
5. 趣味活动，猜表情，用形容词描述表情，完成1b.
学习任务二:听录音,练习Let's--的用法
1.听录音完成2a.
2.再听一遍,完成2b内容.
3. 小组活动：
学生结对活动，训练句型 A: Let’s …
B: That sounds …
二、合作共建
小组讨论play basketball能否play the basketball
三、系统总结
小组讨论总结sound 为什么词 后需加什么样的词 举例说明.
当堂练习
一、在空白处填入适当的单词，补全对话。
A: Let’s 1 sports.
B: That 2 good, 3 you 4 a soccer ball
A: No, I 5 , But I have a basketball. Let’s 6 7 .
B: Good idea. 8 your basketball
A: 9 under the table.
B: OK. 10 go.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
二、根据句意及首字母提示，完成下列句子。
11. This book is i ______ . I like (喜欢) it.
12. That’s a d _______ question. I can’t answer it.
13. Do you p ______ soccer every day
14. Do you h _____ a ping-pong bat
15. They like to w _____ TV.
三、句型转换(可做在作业本上)
1. This is a book. （改为复数形式）
books.
2. I have a new book.（改为一般疑问句）
you a new book
3. Tom has a soccer ball. （改为般疑问句并做否定回答）
Tom a soccer ball
No, .
四、用所给词的正确形式填空(可做在作业本上)
1. My father (have) a new car.
2. she (have) a baseball
3. He doesn’t play (sport).
4. That (sound) boring.
5. Lily (not know) how to read and write.
6. We (not have) a sports club in our school.
7. There (be) a soccer ball and a tennis in his room.
8. I like (sport) shoes.
9. (not play) soccer in the classroom.
10. I (not have) a computer.
Unit 5 Do you have a soccer ball Period Five 学案 主备人： Wang Yu 审查人： Zhou Lan
班级： 姓名：
【预习目标】
1.掌握本节课的9个单词和4个短语.
2.学会写某人所拥有物品的短文.
【预习内容】
预习课本Unit 5 Do you have a soccer ball Section B(3a—4)
【重点知识提示】
1.学会写自己所拥有体育用品及其他物品的短文
2.学会使用描述性的形容词来评价事物;
3. 学会在对话中使用名词复数;
【预习达标检测】
通过预习我会根据句意及首字母提示补全单词
(1) Here is a t___________racket.
(2) They play football e _________day.
(3) I don't w _______ TV in the evening.
(4) Let's p__________ soccer.
(5) We have many c _____________: vollyball, basketball, ping--pong .
(6)Sue __(not have) a great sports collection.
【学习目标】
1.词汇：has great collection but only them play sports every day
2.句型：He has 3 soccer balls and 7 volleyballs.
He doesn’t play sports.
He only watches them on TV.
She plays sport every day.
【学习过程】
一、预习导学。
学习任务一: 会读写29页上的单词和短语
过程： 1.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组，相互提问
3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)
单词：美妙的；大的 收藏品；收集物 但是
只；仅仅 他们（的宾格） 每个天；一日
复数：racket basketball vollayball
三单：have watch play
短语：体育收集品 参加体育运动 每天
电视上 三个棒球
学习任务二: 学习3a，3b部分
过程：1.学生自读3短文，圈出与体育有关的物品
2.组内交流，理解短文意思
3.学生展示，其他学生质问或补充，
4.学生背诵3a短文并展示
5.看3b图画，补全3b短文
6.组内交流，核对答案
学习任务三：学写某人所拥有物品的短文
二、合作共建
结合句子He only watches them on TV. I have three watches.
你能说出 watch 的用法吗？
三、系统总结
1. 总结一下你所学过的物品单词
2. 如何介绍某人所拥有的物品
当堂练习
一、用be或have的适当形式填空。
1. My brother a soccer ball. It under the bed.
2. I a jacket and he a jacket, too.
3. you her mother Yes, And I a son, too.
4. Susan a good friend. They in the same (相同的)class.
5. There ________ many books in my backpack.
二、根据汉语提示，完成下列各句。(可做在作业本上)
6.我们有很多英语书。
We English .
7.王先生每天下午打网球。
Mr Wang tennis .
8.他们并非每天看电视。
They TV every day.
9.请把我的书拿这儿来，我需要他们。
Please my books here. I .
10.咱们做游戏吧！听起来很好玩。
games! That .
11.他只有一个妹妹。
He one sister.
12. 我们有很多运动俱乐部.We _______ many _______ clubs.
三、句型转换(可做在作业本上)
1. He has 5 vollayballs.(改为否定句)
He _________ ____________ 5 vollayballs.
2. I have a baseball bat.(改为一般疑问句)
_________ _________ have a baseball bat
3. She plays sports every day.(改为一般疑问句，并做否定回答)
________ _______ _______ sports every day
________, she ____________.
4. Do you have (将主语改为he)
_______ he _______ tennis rackets
5. Does he play sports （改为肯定句）
______ _______ sports .
Unit 5 Do you have a soccer ball Period Six 学案 主备人： Wang Yu 审查人： Zhou Lan
班级： 姓名：
【预习目标】
1.复习掌握本单元单词和短语
2.熟练掌握提建议的句型Let's--
3.会正确运用Do you have…？Does he/she have…？来谈论物主关系
4.学会写某人所拥有物品的短文
【预习内容】 Unit 5 Do you have a soccer ball Self Check
【重点知识提示】
1.会正确运用Do you have…？Does he/she have？来谈论物主关系
2.学会写某人所拥有物品的短文
【预习达标检测】
通过预习: 1.我更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好;
2. 我能在小组活动中,培养学生团结协作精神.
【学习目标】
复习本单元词汇、句型
【学习过程】
一、预习导学。
学习任务一：熟悉掌握本单元单词和短语
1.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组，相互提问
3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)
有_________ 乒乓球________________ 排球___________ 篮球____________
玩,打____________ 听起来____________ 运动____________ 我们___________
大量的_________ 更多的____________ 班级____________有趣的_________
令人生厌的___________ 令人愉快的________ 困难的___________
轻松的__________ 美妙的___________ 收藏品____________ 但是________
英式足球_____________ 网球拍____________ 看电视___________
做运动___________ 每天____________
学习任务二：学习Part 3
1.自读3,排顺序
2.小组讨论答案,并讨论汉语意思.
3.小组为单位展示答案.
4.两人一组练习对话.
二、系统总结 你现在知道怎样来谈论物主关系和提建议了吗？翻译以下句子.
1.你有乒乓球吗？不，我没有.
2.他有一个足球吗？是的，他有.
3.他们有一台电脑吗？是的，他们有.
4.—咱们去打篮球吧. _______________________________________.
—那听起来很有趣. ________________________________.
当堂练习
一、单项选择
（ ）1. I TV every day but my brother .
A. watch, doesn’t B. watches, not C. watch, don’t
（ ）2. Jane __________basketball every day .
A. play B. plays C. has
（ ）3. Only one book here! I need .
A. more book B. more books C. some book
（ ）4. What sports club they have
A. are B. do C. does
（ ）5. She only watches ball games TV.
A. on B. in C. at
（ ）6. your mother know
A. Does, they B. Do, them C. Does, them
（ ）7. Peter a baseball but he doesn’t a baseball bat.
A. have, has B. has, have C. has, has
（ ）8. play volleyball.
A. Let’s, the B. Let us, / C. Let’s, a
（ ）9. I have two ___________.
A. pencils cases B. pencils case C. pencil cases
（ ）10. Let's __________TV.
A.look at B.see C.watch
( ) 11. Thanks ___________ your tennis racket.
A. at B. on C. For
（ ）12．Math is difficult __________ interesting .
A．and B．but C．or
二、用所给单词的适当形式填空。
1. Some (watch) are in the bag.
2. My brother (not have) a ping-pong ball, but he _______ (have)a soccer ball.
3.I _________(not have) a soccer ball.
4. Let (they) answer the questions.
5. Please bring some apples to (we)
6. Tom (play) basketball well and he can (play) tennis, too.
7. That _______ (sound ) good.
8. We have many sports _________(club).
9. Let's_________(play) ping-pong.
10. —Let 's watch TV. —That ___________( sound) interesting .
三、写出下列短语。
1.打篮球 2.打电子游戏
3. 许多运动俱乐部 4.看电视
5.打排球______________ 6.玩电子游戏______________
7.做运动_______________ 8.听起来很有趣______________
9.每天_____________ 10.八个网球拍_______________
