《小伙伴》
教学设计
教学设计：1、了解头像的基本比例及其五官特征。2、学习用简单的线条或明暗表现方法描绘出人物头像和头像写生的一般步骤。3、通过人物头像的写生练习，感知人物头像的基本比例关系。教学重点：
了解人物头像的基本比例、形体结构、透视等共性规律。教学难点：用简单的线条或明暗表现方法描绘出人物头像。教学过程：一、引导阶段：
上课之前给大家介绍一个非常著名的人，猜猜他是谁？生：钟南山院士师;他就是钟南山院士，今年，84岁的他又奔波在抗疫一线。他是明知山有虎偏向虎山行的逆行者英雄，他才是我们学习的楷模。画家能够准确的描绘出他的素描头像，都需要注意哪些地方呢？生：神态
表情
五官师：神情凝重
眉头紧锁
目光如炬
嘴巴微张
二、
这就是今天学习的内容“小伙伴”，练习素描头像的画法。1、在观察的时候要注意人的神态表情是丰富的，有高兴的，生气的，惊讶的。2
、脸形也是不同的，像申字形的脸长一些，由字形的宽一些，田字形的方一些。看看你周围的小伙伴有没有对上号的脸形?(学生活动1）3我们以一个标准的脸形为例，来理解人的五官基本比例也就是人们常说的“三庭五眼”
总结人物头像基本比例：（1）脸部的长度（三庭）从额头发际线到下巴为脸的长度，将其分为三等分:由发际线到眉毛，眉毛到鼻底，鼻底到下巴为三庭。其中眼位于整个头部的二分之一处，口中缝位于下庭的上三分之一处，耳朵大致在中庭的位置。互相量一量你同桌小伙伴的三庭是不是大致相同。(学生活动2）（2）脸的宽度(五眼)?理想脸形的宽度为五个眼睛的长度，就是以一个眼睛的长度为标准。4、在绘画中还要注意头部的不同角度的透视关系，例如这一略微低头侧面老人像，就要注意五官倾斜度和近大远小的变化。5、根据绘画时间的长短还要选择相应绘画的表现形式。线的形式，线面结合的方式，面的形式。首先明确头像绘画步骤：
1、构图，确定头部的位置2、用直线轻轻切出五官的轮廓3、简单分出明暗4、细节刻画，调整关系完成画面（教师示范
学生体验）下面就进入女生头像练习这一环节，我和大家一起画在观察人物形象时，第一印象往往是最强烈也是最本质的，它包括人物的外形、五官和精神面貌。我们在作画时要牢牢抓住这一点，对所画人物形象做到心中有数。具体确定头像在画面中的基本位置，注意头、颈、肩的衔接关系以及头发、脸型、颈部的比例位置，进一步明确五官的比例和特征。深入刻画时，重点突出人物的形象和表情特征，线条要流畅有力。最后，从画面整体效果出发，调整完成。学生写生，教师指导。作业点评：小结：
我们明确了五官基本的比例“三庭五眼”，再根据每个人不同表情和透视关系的变化去进行表现。希望同学们在课余时间描绘身边的小伙伴，提高自己的观察能力和动手能力。(共12张PPT)
多彩的学校生活
人民教育出版社
初中美术七年级上册第二单元第1课
申
甲
由
田
用
国
目
风
活动一：
看看你周围的小伙伴有没有对得上的脸型？
五官的基本比例——长度
注意观察：
1、发际线到眉弓
2、眉弓到鼻底
3、鼻底到下巴
1/3
1/3
1/3
活动二：
互相量一量
你同桌的小伙伴的三庭是不是大致相同？
五官的基本比例——宽度
1/5
1/5
1/5
1/5
1/5
1、面部宽度为五个眼睛长度之和
2、两个内眼角之间为一个眼睛的宽度
①构图,确定头部的位置
②用直线轻轻切出五官的轮廓
③简单分出明暗
④细节刻画，调整关系完成画面
课堂小结：
我们明确了五官基本的比例“三庭五眼”，再根据每个人不同表情和透视关系的变化去进行表现。希望同学们在课余时间描绘身边的小伙伴，提高自己的观察能力和动手能力。
41
erflles.daewonli@deviantart.com
1
伙
丰富的表情
庭
昵图网
nipIc
col
不同角度的透视关系
学修态
绘画的表现手
5
绘画步骤
x
(
0
