(共16张PPT)
第12课
用超级连接设计导航
小学信息技术（粤教版）
第二册下AB版教材
新知导入
玲玲，在幻灯片播放时可以随机点播某个页面吗？
应该可以，我们一起来查阅资料，寻找方法吧！
新知导入
制作多媒体作品时要考虑到播放时的交互性，也就是说，让播放者可以按照自己的意愿控制幻灯片的播放顺序。例如可以有选择地播放幻灯片中的某部分内容，对感兴趣的部分可以重复播放，允许直接跳转到指定的页面等，而不是只能从头到尾地按顺序播放。利用PowerPoint的超级链接和动作按钮功能就能实现作品播放的交互性。
一、幻灯片的链接设计
新知讲解
为了保证幻灯片的链接正确，我们对幻灯片的链接结构进行整体规划和设计。在”广东风情游“的幻灯片中，第二张幻灯片”导览图”便是作品的目录页，通过点击目录页的景点文字或图片就能跳转到相应景点的幻灯片。在各景点幻灯片中，通过设置动作按钮返回目录页。
二、链接项的设置
要想使播放者能随心所欲地按自己的意愿播放幻灯片，首先是制作者要充分考虑播放幻灯片的各种需求，在幻灯片的适当地方设置链接项。播放时，单击链接项，便可以链接到指定的幻灯页面进行浏览。链接项可以是文字、图形、图像或动作按钮等。
在“广东风情游.pptx“的“导览图”一页中，将“潮汕地区”四个字设置链接，并链接到相应的页面，操作方法如下所示。
①选定要设计链接的文字
②单击“插入”菜单中的“超链接”
③在“插入超链接”对话框中单击“文本档中的位置”
④选择要链接的幻灯片
⑤单击“确定”
⑥单击可以看到“潮汕地区”的文字已经产生链接了
三、设置动作按钮
在PowerPoint“插入”菜单下的“形状”中附带有一些制作好的动作按钮。动作按钮图标，可以快捷地设置预定的链接。
1.设置返回导览页的动作按钮，操作方法如下所示。
①单击“插入”菜单中的“形状”
②选择“动作按钮”
③在幻灯片右下角拖出动作按钮
④单击“超链接到”选框右边的下拉按钮，选择“幻灯片...”选项
⑤选择“幻灯片2”（即导览页），单击“确定”
⑥单击“确定”
复制和粘贴动作按钮，操作方法如下：
①选中“动作”按钮
②单击“复制”按钮
③选择其他页面，单击“粘贴”按钮
④粘贴后，在幻灯片上添加了位置和连接相同的动作按钮
⑤依次在其他幻灯片上粘贴带有链接项的动作按钮
四、检测链接项的正确度
检测链接项正确度的方法：
（1）单击视图方式按钮区中的“幻灯片放映”按钮，播放幻灯片。
（2）分别单击导览图（目录页）上的每一项链接进入相应幻灯片，然后再单击每张幻灯片上的动作按钮返回导览页，检测各项链接是否正确；如果错误，选中该对你，单击“插入”菜单中的“超链接”按钮，修改其超链接。
拓展提高
1.运用学到的方法，设置其他景点文字及图片对应的超链接。
2.请小组成员一起设置本组导游幻灯片的链接方案，并综合本节所学，运用文字链接、图片或图形链接、动作按钮等方式，为幻灯片之间设置超级链接，使作品的播放更具交互性。
课堂总结
会设计多媒体作品的链接结构
会设置文本链接项
会设置图片链接项
会设置各种动作按钮
会复制相同链接的动作按钮
会检查各种链接的正确度
板书设计
第12课
用超级连接设计导航
一、幻灯片的链接设计
二、链接项的设置
三、设置动作按钮
四、检测链接项的正确度
谢谢
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第12课
用超级连接设计导航
教学设计
课题
用超级连接设计导航
单元
十二
学科
信息技术
年级
第二册下
学习目标
（1）了解超级链接的含义与作用。（2）掌握对文本、图片的超级链接。（3）学会利用动作按钮设置返回主页按钮的方法。
重点
对各种对象设置超链接
难点
不同动作按钮的功能
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.玲玲，在幻灯片播放时可以随机点播某个页面吗？应该可以，我们一起来查阅资料，寻找方法吧！2.引出本课的课题：用超级连接设计导航
学生看、想、讲
激发了学生的学习兴趣，积极地接受任务。
讲授新课
幻灯片的链接设计为了保证幻灯片的链接正确，我们对幻灯片的链接结构进行整体规划和设计。链接项的设置任务一：给文字设置超级链接要求：给“广东风情游.pptx“的“导览图”一页中，将“潮汕地区”四个字设置链接。有疑问可以阅读课本，与同学交流，或请教老师。小结出操作方法。做完后保存文件。教师巡视指导，进行个别辅导和答疑。展示学生作品，引导学生交流感想。归纳做法，列出要点。任务二：给图片设置超链接自学教材，完成任务。与同学交流，相互讨论。三、设置动作按钮1.设置返回导览页的动作按钮。2.复制和粘贴动作按钮。3.学生演示操作步骤。四、检测链接项的正确度检测链接项正确度的方法：单击视图方式按钮区中的“幻灯片放映”按钮，播放幻灯片。（2）分别单击导览图（目录页）上的每一项链接进入相应幻灯片，然后再单击每张幻灯片上的动作按钮返回导览页。
聆听、思考、对比学生小组合作学习
教师针对重难点知识讲解示范小组交流合作，
拓展提高
让学生完成“显身手”
学生巩固知识学以致用
对所学知识进行能力揭开。
课堂小结
回顾本节课所学习的内容，有哪些收获？并将所学的知识应用的学习生活中。
记录自己的收获和体会。
板书
第12课
用超级连接设计导航一、幻灯片的链接设计二、链接项的设置三、设置动作按钮四、检测链接项的正确度
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精品试卷·第
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