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三年级上册第三单元总复习
第一课时
语文部编版
三年级上册
本单元课文主题
本单元课文主题是“童话”。让学生感受“童话世界”丰富的想象力，爱上童话，爱上想像，爱上阅读。
本单元的课文有：《卖火柴的小女孩》、《那一定会很好》、《在牛肚子里旅行》、
《一块奶酪》。
本课学习目标
本课学习目标：
1.正确、熟练的朗读课文。
2.通过对第三单元字词的复习巩固，能够熟练读写本单元生字词以及了解拓展字词。
3.感受童话丰富的想象，试着自己编童话，写童话。
新知导入
一、单元课文知识梳理
01
单元课文知识梳理
第8课：
《卖火柴的小女孩》
课文记叙了一个卖火柴的小女孩，在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了当时社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情，和对贫富悬殊的社会的强烈不满。
课文讲述了主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程，表现了他坦然、乐观的人生态度及内心深处的幸福感和满足感。
第9课
《那一定会很好》
单元课文知识梳理
本文通过写蚂蚁队长努力摆脱一块奶酪的诱惑，用自己的行动向小蚂蚁们展现了队长的风范的事，赞扬了蚂蚁队长以身作则的高尚品质和蚂蚁们团结合作的精神。
第11课：
《一块奶酪》
第10课
《在牛肚子里旅行》
本文讲述了蟋蟀红头和好友青头捉迷藏时，不小心被牛吞进了肚子，危急关头，蟋蟀青头沉着地安慰他，帮助它从牛肚子里逃脱出来的故事，表现了青头的沉着冷静及朋友之间真挚的友谊。
课堂活动
1、读一读：各小组自选本单元的一篇文章，运用多种方法理解难懂的词语
课堂活动
2、编写童话
二、必掌握生字词
02
二、必掌握生字词
chái
jiù
qún
lián
柴（火柴）
旧（新旧）
裙（裙子）
怜（可怜）
è
yàn
là
zhú
饿（饥饿）
焰（火焰）
蜡（蜡烛）
烛（烛光）
shēn
hū
bǎn
fù
伸（伸手）
忽（忽然）
板（木板）
富（富有）
kē
颗（颗粒）
第8课：《卖火柴的小女孩》
新知讲解
lǚ
zán
tōu
jiù
旅（旅行）
咱（咱们）
偷（小偷）
救（救命）
mìng
pīn
sǎo
wèi
命（生命）
拼（拼命）
扫（打扫）
胃（胃口）
guǎn
hū
liú
lèi
管（管理）
乎（几乎）
流（流泪）
泪（泪水）
suàn
算（打算）
二、必掌握生字词
第10课：《在牛肚子里旅行》
课堂练习
火柴
救命
胃口
管理
流泪
旅行
咱们
小偷
围裙
可怜
饥饿
火焰
蜡烛
伸手
忽然
木板
富有
颗粒
chái
mìng
wèi
guǎn
liú
lèi
lǚ
给下列红色字标上正确读音。
zán
tōu
qún
lián
è
yàn
zhú
shēn
hū
bǎn
fù
kē
三、常考字词
03
新知讲解
容易读错的音
融（róng）化
剩（shèng）下
睁（zhēng）大
摇晃（huàng）
缩（suō）小
根茎（jīng）
拆（chāi）开
咱（zán）们
嚼（jiáo）着
稍（shào）息
几（jī）乎
答（dā）应
拼（pīn）命
嘀（dí）咕
禁（jìn）令
三、常考字词
新知讲解
容易写错的字
三、常考字词
剩
睁
旅
怜
诉
算
第十笔是点，不要写成捺。
右边的“争”第四笔横要写得长一些。
右边的部分有“丶”，不要丢掉。
注意右边的写法。
右边是“令”，不是“今”。
部首是“?”，中间是“目”。
新知讲解
形近字
火柴
一些
犹豫
好像
几乎
呼啦啦
蜡烛
腊月
刚才
钢材
拆开
折纸
拼命
饼干
跺脚
花朵
火焰
陷阱
可怜
寒冷
三、常考字词
围裙
君子
燃烧
忽然
缩小
住宿
诱人
优秀
推车
一堆
三、常考字词
多音字
挣
zhèng(挣钱)
zhēng(挣扎)
几
jī(几乎)
jǐ(几个)
晃
huàng(晃动)
huǎng(明晃晃)
喷
pēn(喷泉)
pèn(喷香)
答
dā(答应)
dá(答案)
应
yìng(答应)
yīng(应该)
骨
gū(骨碌)
gǔ(骨头)
处
chǔ(处理)
chù(到处)
稍
shào(稍息)
shāo(稍微)
新知讲解
近义词
慈爱——慈祥
精致——精美
舒服——舒适
强烈——猛烈
穷苦——贫困
暖烘烘——暖融融
调皮——顽皮
满意——满足
舒展——伸展
要好——亲密
急忙——慌忙
悲哀——悲伤
勇敢——勇猛
知觉——感觉
光亮——光明
诱人——迷人
趁机——借机
毅力——意志
依旧——依然
牵挂——挂念
犹豫——迟疑
三、常考字词
新知讲解
反义词
飞快——缓慢
精致——粗糙
慈爱——凶恶
强烈——微弱
奇异——普通
舒服——难受
暖烘烘——冷冰冰
调皮——老实
费力——省力
悲哀——欢喜
吞——吐
勇敢——懦弱
细嚼慢咽——狼吞虎咽
笑眯眯——气冲冲
集合——分散
凉快——闷热
消失——出现
犹豫——果断
三、常考字词
新知讲解
词语搭配
【动词搭配】
(钻出)地面
(挺直)腰背
(舒展)身子
(闭上)眼睛
(集合)队伍
(叼着)奶酪
(点燃)火柴
(冒着)香气
(搬运)粮食
(睁大)眼睛
(钻出)地面
(执行)命令
(搬进)洞里
三、常考字词
新知讲解
词语搭配
【形容词搭配】
(费力)地跑来跑去
(美丽)的木地板
(高大)的树
(调皮)的儿子
(吱吱嘎嘎)地响
(偷偷)地看
(雪白)的台布
(精致)的盘子
(美丽)的圣诞树
(翠绿)的树枝
(明晃晃)的蜡烛
(闪烁)的星星
(暖和)的火炉
(喷香)的烤鹅
三、常考字词
新知讲解
词语搭配
【数量词搭配】
一（盏）煤油灯
一（个）农夫
一（辆）手推车
一（棵）树
一（头）大黄牛
一（次）旅行
一（只）小蚂蚁
一（块）大奶酪
三、常考字词
新知讲解
词语拓展
【ABB式词语】
暖洋洋
笑眯眯
三、常考字词
【“越A越B”式词语】
越走越快
越看越像
新知讲解
词语拓展
【含反义词的成语】
争先恐后
七上八下
三、常考字词
【含数字的词语】
四面八方
三言两语
课堂练习
一、根据语境，看拼音写字词。
1.qún(
)子根本阻挡不了寒冷,jī
è(
)也来侵袭，卖火柴的小女孩太可怜了。
2.他pīn
mìng(
)忍住wèi(
)疼，但yǎn
lèi
(
)还是liú(
)了下来。
裙
饥饿
拼命
胃
眼泪
流
1.看到玫瑰花枝中间的花骨(gū
gǔ)朵，兰兰顾不了疼，一骨(gū
gǔ)碌便翻了起来。
2.为了处(chǔ
chù)理这件事，处(chǔ
chù)长已经几个晚上没有睡觉了。
3.妈妈做的饭真香，连正在花园里提着喷(pèn
pēn)壶浇花的爸爸都被这喷(pēn
pèn)香的饭味吸引回来了。
4.茶几(jī
jǐ)上摆了几(jī
jǐ)个梨子。
课堂练习
二、给下列句子中的加点字
选择正确的读音，打“√”。
√
√
√
√
√
√
√
√
课堂练习
三、辨字组词。
蜡（
）
腊（
）
裙（
）
群（
）
拆（
）
折（
）
偷（
）
愉（
）
怜（
）
玲（
）
流（
）
梳（
）
挣（
）
睁（
）
胃（
）渭（
）
蜡烛
腊月
围裙
群众
拆掉
打折
小偷
愉快
可怜
玲珑
流泪
梳子
挣钱
睁开
胃口
渭河
课堂练习
四、在括号里填上合适的词语。
搬运（
）
（
）香气
（
）地跑来跑去
（
）的树
（
）的儿子
（
）的木地板
（
）奶酪
（
）身子
（
）眼睛
（
）地面
（
）火柴
（
）队伍
粮食
冒着
费力
高大
调皮
美丽
叼着
舒展
闭上
钻出
点燃
集合
四、习作
04
四、习作
我来编童话
习作
四、习作
骄傲的玫瑰花
一条清澈的小河边生长了一株非常美丽的玫瑰花，那鲜红的花瓣娇艳欲滴，浓郁的花香沁人心脾。每当有人走到这儿时，都会情不自禁地低下头来闻一闻它的芳香，然后赞叹道:“啊!真是一株美丽的玫瑰花啊!”玫瑰花骄傲极了，它觉得自己是世界上最美的花了。
一天，它看见一只小鸟从它头上飞过，它冲小鸟发喊道:“小鸟，小鸟，你去过许多地方，你见过比我美丽的花吗?”小鸟没有理睬它，飞走了。这时又爬来一只蚂蚁，玫瑰花叫道:“蚂蚁，蚂蚁，你经常搬家，你一定见过许多花，你有没有见过比我美丽的花?”蚂蚁也没有理它，爬走了。玫瑰花觉得一定是它们自愧不如，不敢同它讲话，于是更骄傲了。突然，它一低头，发现自己竟然扎根在一片黑乎乎的泥土里，它嫌弃地嚷道:“你是什么东西，黑乎乎的，快离我远一点儿，别影响了我的美丽形象!”泥土谦虚地说:“我是泥土。只有扎根在我的身体里，你才能长得这么健康娇艳，如果离开了我，你就没命了!”“真是胡说八道，我的美丽和你有什么关系!我就不信离开你，我会没命!”说着，玫瑰花拼命地向上挣扎，终于挣脱了泥土的束缚，离开了地面。
正当它得意扬扬的时候，忽然发现自己身体里的水分越来越少，它的生命力越来越弱，最后，干枯了……
总评:本文在塑造人物的时候，注重了人物的语言描写，使玫瑰花骄傲自大的形象跃然纸上。
范文赏析一：
四、习作
小鸟和鱼儿
小乌三三和鱼儿四四是一对好朋友。
一天三三
看见四四在清澈的水中自由地游泳，就羡慕地说道:“四四，你游得真快活啊!”四四说:“是啊!我喜欢住这儿。可是我现在并不快乐!”三三奇怪地问:“为什么啊?”四四回答说:“因为我没有见过我的爸爸。以前我们家住在大河里，爸爸在那里被污水.........毒死了..........”说到这里，四四伤心地哭了起来。三三一边挥着翅膀安慰四四一边说:“别伤心了，别伤心了。那后来呢?”“后来一个好心的姑娘把我和妈妈带到了这条小河里，我和妈妈才可以平安地生活，我只希望这通过唱歌，表达出里能够不被污染，使我的同类们有一个生存的家园。”说到这动物的心声里四四擦掉了眼泪,和三三唱起了儿歌:我们是欢乐的朋友，我们希望人类和我们做朋友。我们爱人类，人类爱我们。
这声音传到了很远很远的地方。小朋友们，你们听到了吗?
总评：小作者以小鸟和鱼儿的歌声作为童话的结尾，与上面的语言在情感上遥相呼应，使主题得到了升华，使读者的情感得到了共鸣，让人不禁有潸然泪下的感觉。
范文赏析二：
拓展提高
（一）谚语积累：
灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
拓展提高
（二）下面的字和什么有关，请你选一选。
1.跟“吃”的动作有关：
喝
吸
喝
唱
呢
吗
号
啊
呀
啦
吸
叭
叽
吠
2.跟“口”发出的声音有关：
叭
叽
3.和“说”的方式有关：
唱
号
吠
4.和语气词有关：
呢
吗
啊
呀
啦
作业布置
1.读第三单元课文两遍。
2.在本子上写第三单元生字和拼音各一遍，并组一个词语。比如：晨chén（早晨）
3.写作：我来编童话
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三年级上册第三单元总复习
第一课时
一、本单元课文主题
本单元课文主题是“童话”。让学生感受“童话世界”丰富的想象力，爱上童话，爱上想像，爱上阅读。
本单元的课文有：《卖火柴的小女孩》、《那一定会很好》、《在牛肚子里旅行》、《一块奶酪》。
二、本课学习目标：
1.正确、熟练的朗读课文。
2.通过对第三单元字词的复习巩固，能够熟练读写本单元生字词以及了解拓展字词。
3.感受童话丰富的想象，试着自己编童话，写童话。
三、知识点
（一）单元课文知识梳理
第8课《卖火柴的小女孩》：本文记叙了一个卖火柴的小女孩，在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了当时社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情，和对贫富悬殊的社会的强烈不满。
第9课《那一定会很好》：本文讲述了主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程，表现了他坦然、乐观的人生态度及内心深处的幸福感和满足感。
第10课《在牛肚子里旅行》：本文讲述了蟋蟀红头和好友青头捉迷藏时，不小心被牛吞进了肚子，危急关头，蟋蟀青头沉着地安慰他，帮助它从牛肚子里逃脱出来的故事，表现了青头的沉着冷静及朋友之间真挚的友谊。
第11课《一块奶酪》：本文通过写蚂蚁队长努力摆脱一块奶酪的诱惑，用自己的行动向小蚂蚁们展现了队长的风范的事，赞扬了蚂蚁队长以身作则的高尚品质和蚂蚁们团结合作的精神。
（二）必掌握生字词
第8课：《卖火柴的小女孩》
chái
jiù
qún
lián
è
yàn
柴（火柴）
旧（新旧）
裙（裙子）
怜（可怜）
饿（饥饿）
焰（火焰）
là
zhú
shēn
hū
bǎn
fù
蜡（蜡烛）
烛（烛光）
伸（伸手）
忽（忽然）
板（木板）
富（富有）
kē
颗（颗粒）
第10课：《在牛肚子里旅行》
lǚ
zán
tōu
jiù
mìng
pīn
旅（旅行）
咱（咱们）
偷（小偷）
救（救命）
命（生命）
拼（拼命）
sǎo
wèi
guǎn
hū
liú
lèi
扫（打扫）
胃（胃口）
管（管理）乎（几乎）
流（流泪）
泪（泪水）
suàn
算（打算）
课堂练习
给下列红色字标上正确读音。
火柴
救命
胃口
管理
流
泪
旅行
咱们
小偷
围裙
可怜
饥饿
火焰
蜡烛
伸手
忽然
木板
富有
颗粒
（三）常考字词
1.容易读错的音
融（róng）化
剩（shèng）下
睁（zhēng）大
摇晃（huàng）
缩（suō）小
根茎（jīng）
拆（chāi）开
咱（zán）们
嚼（jiáo）着
稍（shào）息
几（jī）乎
答（dā）应
拼（pīn）命
嘀（dí）咕
禁（jìn）令
（四）
2.容易写错的字
剩：第十笔是点，不要写成捺。
睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。
诉：右边的部分有“丶”，不要丢掉。
旅：注意右边的写法。
怜：右边是“令”，不是“今”。
算：部首是“?”，中间是“目”。
3.形近字
火柴
可怜
围裙
几乎
火焰
燃烧
蜡烛
拆开
缩小
一些
寒冷
君子
呼啦啦
陷阱
忽然
腊月
折纸
住宿
刚才
拼命
诱人
犹豫
跺脚
推车
钢材
饼干
优秀
好像
花朵
一堆
4.多音字
5.近义词
慈爱——慈祥
精致——精美
舒服——舒适
强烈——猛烈
穷苦——贫困
暖烘烘——暖融融
调皮——顽皮
满意——满足
舒展——伸展
要好——亲密
急忙——慌忙
悲哀——悲伤
勇敢——勇猛
知觉——感觉
光亮——光明
诱人——迷人
趁机——借机
毅力——意志
依旧——依然
牵挂——挂念
犹豫——迟疑
6.反义词
飞快——缓慢
精致——粗糙
慈爱——凶恶
强烈——微弱
奇异——普通
舒服——难受
暖烘烘——冷冰冰
调皮——老实
费力——省力
悲哀——欢喜
吞——吐
勇敢——懦弱
细嚼慢咽——狼吞虎咽
笑眯眯——气冲冲
集合——分散
凉快——闷热
消失——出现
犹豫——果断
7.词语搭配
【动词搭配】
(钻出)地面
(挺直)腰背
(舒展)身子
(闭上)眼睛
(集合)队伍
(叼着)奶酪
(点燃)火柴
(冒着)香气
(搬运)粮食
(睁大)眼睛
(钻出)地面
(执行)命令
(搬进)洞里
【形容词搭配】
(费力)地跑来跑去
(美丽)的木地板
(高大)的树
(调皮)的儿子
(吱吱嘎嘎)地响
(偷偷)地看
(雪白)的台布
(精致)的盘子
(美丽)的圣诞树
(翠绿)的树枝
(明晃晃)的蜡烛
(闪烁)的星星
(暖和)的火炉
(喷香)的烤鹅
【数量词搭配】
一（盏）煤油灯
一（个）农夫
一（辆）手推车
一（棵）树
一（头）大黄牛
一（次）旅行
一（只）小蚂蚁
一（块）大奶酪
【ABB式词语】
暖洋洋
笑眯眯
【“越A越B”式词语】
越走越快
越看越像
【含反义词的成语】
争先恐后
七上八下
【含数字的词语】
四面八方
三言两语
课堂练习
一、根据语境，看拼音写字词。
1.qún(
)子根本阻挡不了寒冷,jī
è(
)也来侵袭，卖火柴的小女孩太可怜了。
2.他pīn
mìng(
)忍住wèi(
)疼，但yǎn
lèi(
)还是liú(
)了下来。
二、给下列句子中的加点字
选择正确的读音，打“√”。
1.看到玫瑰花枝中间的花骨(gū
gǔ)朵，兰兰顾不了疼，一骨(gū
gǔ)碌便翻了起来。
2.为了处(chǔ
chù)理这件事，处(chǔ
chù)长已经几个晚上没有睡觉了。
3.妈妈做的饭真香，连正在花园里提着喷(pèn
pēn)壶浇花的爸爸都被这喷(pēn
pèn)香的饭味吸引回来了。
4.茶几(jī
jǐ)上摆了几(jī
jǐ)个梨子。
三、辨字组词。
蜡（
）
裙（
）
拆（
）
偷（
）
腊（
）
群（
）
折（
）
愉（
）
怜（
）
流（
）
挣（
）
胃（
）
玲（
）
梳（
）
睁（
）
渭（
）
四、在括号里填上合适的词语。
搬运（
）
（
）香气
（
）地跑来跑去
（
）的树
（
）的儿子
（
）的木地板
（
）奶酪
（
）身子
（
）眼睛
（
）地面
（
）火柴
（
）队伍
（四）习作
我来编童话
范文赏析一：
骄傲的玫瑰花
一条清澈的小河边生长了一株非常美丽的玫瑰花，那鲜红的花瓣娇艳欲滴，浓郁的花香沁人心脾。每当有人走到这儿时，都会情不自禁地低下头来闻一闻它的芳香，然后赞叹道:“啊!真是一株美丽的玫瑰花啊!”玫瑰花骄傲极了，它觉得自己是世界上最美的花了。
一天，它看见一只小鸟从它头上飞过，它冲小鸟发喊道:“小鸟，小鸟，你去过许多地方，你见过比我美丽的花吗?”小鸟没有理睬它，飞走了。这时又爬来一只蚂蚁，玫瑰花叫道:“蚂蚁，蚂蚁，你经常搬家，你一定见过许多花，你有没有见过比我美丽的花?”蚂蚁也没有理它，爬走了。玫瑰花觉得一定是它们自愧不如，不敢同它讲话，于是更骄傲了。突然，它一低头，发现自己竟然扎根在一片黑乎乎的泥土里，它嫌弃地嚷道:“你是什么东西，黑乎乎的，快离我远一点儿，别影响了我的美丽形象!”泥土谦虚地说:“我是泥土。只有扎根在我的身体里，你才能长得这么健康娇艳，如果离开了我，你就没命了!”“真是胡说八道，我的美丽和你有什么关系!我就不信离开你，我会没命!”说着，玫瑰花拼命地向上挣扎，终于挣脱了泥土的束缚，离开了地面。
正当它得意扬扬的时候，忽然发现自己身体里的水分越来越少，它的生命力越来越弱，最后，干枯了……
总评:本文在塑造人物的时候，注重了人物的语言描写，使玫瑰花骄傲自大的形象跃然纸上。
范文赏析二：
小鸟和鱼儿
小乌三三和鱼儿四四是一对好朋友。
一天三三
看见四四在清澈的水中自由地游泳，就羡慕地说道:“四四，你游得真快活啊!”四四说:“是啊!我喜欢住这儿。可是我现在并不快乐!”三三奇怪地问:“为什么啊?”四四回答说:“因为我没有见过我的爸爸。以前我们家住在大河里，爸爸在那里被污水.........毒死了..........”说到这里，四四伤心地哭了起来。三三一边挥着翅膀安慰四四一边说:“别伤心了，别伤心了。那后来呢?”“后来一个好心的姑娘把我和妈妈带到了这条小河里，我和妈妈才可以平安地生活，我只希望这通过唱歌，表达出里能够不被污染，使我的同类们有一个生存的家园。”说到这动物的心声里四四擦掉了眼泪,和三三唱起了儿歌:我们是欢乐的朋友，我们希望人类和我们做朋友。我们爱人类，人类爱我们。
这声音传到了很远很远的地方。小朋友们，你们听到了吗?
总评：小作者以小鸟和鱼儿的歌声作为童话的结尾，与上面的语言在情感上遥相呼应，使主题得到了升华，使读者的情感得到了共鸣，让人不禁有潸然泪下的感觉。
课外积累
（一）谚语积累：
灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
（二）下面的字和什么有关，请你选一选。
喝
唱
呢
吗
号
啊
呀
啦
吸
叭
叽
吠
1.跟“吃”的动作有关：
2.跟“口”发出的声音有关：
3.和“说”的方式有关：
4.和语气词有关：
作业布置
1.读第三单元课文两遍。
2.在本子上写第三单元生字和拼音各一遍，并组一个词语。比如：晨chén（早晨）
3.写作：我来编童话
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精品试卷·第
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（共
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